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参考资料，少熬夜！我的中国梦作文【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“我的中国梦作文”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！现在的我们只是一点灰尘，只有那么一点一点。我们随着风，到处飘荡。随着雨，慢慢凝聚。不管我们被风吹到哪里去，我们还是会紧紧拥抱，因为我们知道我们的故乡是中国。我们的一次次拥抱是为了更加强大，是为了我们美好的明天，是为了我们无限的中国梦！有一首歌叫《中国》，有一种人叫中国人，有一种梦叫中国梦。我只是一名学生，但我知道我就是祖国的花朵，我就是祖国的未来，祖国把我辛苦培养，而我要做的就是把我全部的力量都奉献给我的祖国。因为我爱我的祖国，爱这里的土，爱这里的树，爱这里的山川河流。没错我就要像爱自己一样爱惜自己的祖国！当我看到日本要占钓鱼岛时，我悲愤了，我的心中是无比的愤怒。祖国的土地要被占领，我绝不同意，我们13亿中国人也不同意。当美国处处和我们作对时，我的心里是无比的担心，担心哪一天我们祖国的土地被别人，被强盗占领。到那时我们将是无比的悲伤。但是我们可以做的就是一同对我们的祖国说一声：“不要怕，还有我们！”我们会用自己的生命来捍卫自己的国家，自己的脚下的土地。即使我们毫无武器，我们也绝不会怕，我们会让敌人胆怯，我们会让强盗们受到应有的惩罚，因为我们站在中国的土地上，因为我们都是中国人！而令我更加悲愤的是，是在我身边的.一些小事，我会经常看到一些人乱扔垃圾，乱吐口水。对于那些人我只想说一声：“孩子”。因为只有不懂事的孩子会那样做，而当今社会连一些小孩子都懂得文明。随然他们不知道什么是国，什么是家，不过他们也是祖国的小小贡献者。看看那些长得高高的个子的“孩子”们，你们连孩子都不如。你们如果爱国就请不要把你那肮脏的口水溅到我们深爱着的土地上！对于那些学生，那些只知道天天玩耍，不学无术，天天打架的学生来讲。我只能说他们不是学生，他们只是背叛者，他们是流氓，他们是胆小的人。你们天天坐在那充满希望的教室里，嘴里喊着你们爱国，可你们都做了些什么，老师教你们知识，你们们不学，不听，不理会。你们那起止是不尊重老师，还是不尊重社会，不尊重国家给你了那么优越的条件！学习是为了什么，是为了金钱？是为了荣誉？还是你们那无限的虚荣心？你们在浪费你们父母的青春，你们父母的青春都奉献给了你，可以只知道享受那份伟大的果实，你们难道不应参考资料，少熬夜！该做些什么来回报你们的父母与国家吗？你可以做的不多，你们可以奉献的不多，那是因为现在还在积累，等到那天你足够强大的时候，你就可以把你那份力量献给祖国，献给你的父母。所以我希望你们不在害怕，逃避学习。一起为祖国美好的明天献出一份力量，我相信祖国明天的太阳会更加辉煌。我爱你中国，我们爱你中国！这就是我的中国梦，这就是我们的中国梦，这就是我们中国人的中国梦！每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（next88）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。参考资料，少熬夜！民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。