教师考核制度实用3篇

好文档，供参考1/20教师考核制度实用3篇【题记】这篇精编的文档“教师考核制度实用3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！教师考核制度1一、考核范围１．卫生保健工作２．教玩具、杂志管理二、考核方法１．每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。２．最后等第评定Ａ级：卫生保健工作必须达到Ａ级，资料管理Ｂ级以上（卫生保健工作Ａ级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达Ａ级，其中晨检、消毒、安全防护、保健资料管理必须为Ａ级。其它为Ｂ级以上）Ｂ级：二项指标均为Ｂ级以上。Ｃ级：卫生保健工作九项分指标均为Ｃ级以上，且不够B级条件的。Ｄ级：卫生保健工作九项分指标中有一项及以上指标为Ｄ级，则为Ｄ级。好文档，供参考2/20三、保健老师岗位浮动工资发放标准Ｂ级：为一线上岗教师浮动工资的１×90%。Ａ级：为一线上岗教师浮动工资的12×90%。Ｃ级：为一线上岗教师浮动工资的08×90%。四、考评小组成员组长：副组长：组员：五、考核具体内容（一）卫生保健工作１．在园主任领导下，按照保健业务部门要求，学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写好卫生保健工作总结。检查幼儿园各项卫生保健制度的落实情况，并做好有关记录的为Ｂ级；能主动、创造性地开展工作，完成各项工作任务的为Ａ级；未完成上述工作任务，拖延不决的或记录不全、内容不实的为Ｄ级。２．掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，及时评价分析。（１）协助妇保所做好新生入园体检、“六一”幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为Ａ级；数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为Ｄ级。（２）对体弱、多病、过度肥胖的幼儿有个案管理，有跟踪措施记录，通过有效管理，逐步改善该部分幼儿好文档，供参考3/20的体质状况，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排的为Ａ级；因疏忽发生差错，产生不良后果的为Ｄ级。（３）对在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高一次并作评价，每半年查视力一次，测查资料及时汇总、分析的。为Ｂ级；未按规定×完成上述工作，产生不良后果的为Ｄ级。３．按要求晨检，做好全日观察工作（１）幼儿入园晨检做到一摸二看三问四检查。一摸：有无发烧，二看：精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治，三问：饮食、睡眠、大小便情况，四检查：有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理的为Ａ级；晨检不细致，未发现幼儿携带不安全物品每月超２次以上或因工作失造成不良后果的为Ｄ级。（２）落实全日观察措施，上、下午分别进班一次，了解轻度患病儿的情况并负责喂药，写好护理及治疗记录的为Ａ级；给幼儿误服药品或因工作失职造成不良后果的为Ｄ级。４．执行好卫生及消毒隔离制度，全面控制疾病发生率（１）按《幼托机构常用物品消毒常规》指导保育好文档，供参考4/20员进行各类物品的消毒工作，消毒方法正确，记录规范的为Ａ级；消毒或记录不及时或因未及时指导发生消毒差错的为Ｄ级。（２）传染病流行季节积极开展防治工作，一旦有幼儿发生传染病，立即隔离患儿，并组织对患儿所在班级进行彻底消毒，同时按防病措施进行检疫，组织易感儿预防服药，控制传染病续发。传染病发病率小于３％，腮腺炎、水痘未跨班流行的为Ａ级；措施不得力，造成传染病蔓延或因晨检不细致，造成传染病患儿进班的为Ｄ级。（３）负责幼儿小病的诊治，做好多发病（呼吸道疾病）、常见病的防治工作，晨检时，坚持给每个幼儿喷“爱诺”，多发病发病率小于15%，常见病发病率小于５％的为Ａ级；发现漏记或多发病发病率大于是20%，常见病发病率大于10%的为D级。５．协助防疫部门完成各项计划免疫工作积极协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做到一个不漏，有禁忌症不接种或需暂缓接种的，及时和家长联系，讲明情况。幼儿《预防接种证》齐全，无缺症现象的为Ａ级；出现漏种、误种或《预防接种证》缺少超5%的为D级。６．做好安全防护工作，防止意外事故的发生（１）协助园领导落实幼儿园安全检查制度及各项好文档，供参考5/20制度，负责检查园内环境卫生及安全工作。发现园内环境的不安全因素及时汇报，及时清除，避免事故发生的，一般外伤发生率每学期２％以内的为Ａ级；因检查不及时，导致幼儿一般外伤发生率超５％的或故意隐瞒不报的为Ｄ级。（２）做好幼儿小伤处理工作。不论幼儿外伤事的大小，均需及时处理，需送医院的和当班老师一起及时送医院治疗。处理完毕，及时汇报，如实进行记录，写明事故情况和处理情况，处理得当未造成后果为Ａ级；发现漏记或因处理不当造成不良后果的为Ｄ级。（３）主动和教师商量，经常性地对幼儿进行安全教育，通过专题讲座活动，向幼儿介绍一些安全防护知识，教给幼儿一些必要的安全技能，提高幼儿自我保护意识和能力效果显著的为Ａ级；一学期未进行安全知识专题讲座的为Ｄ级。（４）加强药品的管理，保健室药品检签清楚，保管得当，无过期失效药品，常用药品及时添置，保证无断货的为Ａ级；发现过期药品或出现断货的为Ｄ级。（５）按时开关园门，不私自开门，确保无幼儿私自出园门的为Ａ级；违反规定开门或发生幼儿私自一人出园门的为Ｄ级。７．及时完成营养分析，调整幼儿膳食好文档，供参考6/20（１）每周组织食堂工作人员协商制订适合幼儿年龄特点的带量食谱，交分管领导审阅后每周一上午上墙公布。制订食谱时做到品种多样，搭配合理（六搭配），保证按量供给，使幼儿少剩饭菜的为Ａ级；师生对伙食品种意见较大又未及时改进的为Ｄ级。（２）每月及时在次周五前进行一次营养计算，根据热量、蛋白质指标供给量进行合理调整，分析后有落实改进食谱措施的为Ａ级；未及时完成营养分析，措施不得力的为Ｄ级。（３）每天上、下午检查饮水供给情况，保证（）幼儿随时饮水，水温符合要求的为Ａ级；检查不及时，造成幼儿无饮用水每月２次以上的为Ｄ级。（４）指导、督促炊事人员每天做好饮食卫生及餐清洗、消毒工作，餐具卫生状况良好为Ａ级；发现餐具清洗、消毒不彻底或漏消毒的为Ｄ级。（５）组织好幼儿饮用牛奶的工作，按班级订购人数指导保育员保温、分发，及时处理好缺席幼儿的牛奶。如家长有误解的及时做好解释工作的为Ａ级；发生差错或因误解造成家长有不良反应的为Ｄ级。８．积累资料，真实记录卫生保健台帐（１）及时准确填写各项保健记录表格，数据理真实，记录详尽，字迹清楚，无漏记，无差错的为Ａ级；好文档，供参考7/20字迹模糊，发生差错，漏记的为Ｄ级。（２）保存、整理好幼儿及全体教职工的健康档案，无遗失、无差错、人灵敏和档案数相一致的为Ａ级；人数和档案数不一致的为Ｄ级。（３）卫生保健统计资料及时上墙公布（各班晨检率、幼儿带手帕率、出勤率、疾病发生率、事故率、卫生检查结果等）未及时上墙公布或发生差错后造成不良后果的为Ｄ级。９．定期宣传卫生知识，提高师生家长卫生知识知晓率（１）每学期开设一次以上保健知识专题讲座，向幼儿宣传健康知识，讲课效果良好的为Ａ级；未开展讲座或效果差的为Ｄ级。（２）在与家长的接触中，态度温和，主动向家长宣传卫生知识、疾病防治措施、解释幼儿园的一些情况１，家长中有不同反应能及时向领导反映并做好解释工作的为Ａ级；对家长询问不闻不问或未将家长意见及时汇报造成不良后果的为Ｄ级。（二）教玩具、杂志管理１．做好各类杂志的登记、整理、出借、保管工作，方便师生阅读，杂志摆放整齐，逐月更新，分发班级的幼儿杂志每周调换一次，杂志无遗失的为Ａ级；因各种好文档，供参考8/20原因造成杂志遗失的每学期达３本以上的为Ｄ级。２．期末将各类杂志整理后按期装订成册，统一存放，便利教师借阅的为Ａ级。３．根据教学需要，为教师借用音像制品、打击乐器提供方便，出借、归还时需双方验收，查看乐器质量。如发现损坏，问清原因后妥善处理并作记录的为Ａ级；未发现物品损坏或发现损坏未及时处理的为Ｄ级。（三）出现以下情况之一者不作考核１．违反师德规定，体罚、变相体罚幼儿调查后属实的。２．因工作失职，幼儿离园私自外出造成后果的。３．对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治严重后果的。教师考核制度2一、教育教学：20分1．活动设计：（6分）（1）能按时提前备课，熟悉教育目标及内容；（2）符合幼儿年龄特点及兴趣爱好；（3）活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展；（4）教案能突出重点难点；好文档，供参考9/20（5）备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念；（6）活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。2．活动实施：（6分）（1）面向全体，幼儿参与性强、参与面广；（2）教具准备充分、适宜；（3）随机教育把握好；（4）能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区；（5）教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价；（6）教态亲切自然，语言简练准确；（7）教师提问具有引导性、针对性、实效性；（8）计划与执行相符，目标与贯彻相符；（9）能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份；（10）幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯；（11）活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动；（12）活动过程体现游戏化的基本原则；（13）调整部分。好文档，供参考10/203．教育笔记：（5分）（1）语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字；（2）能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断；（3）能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力；（4）能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施；（5）按时按量完成，态度认真；（6）内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。4．教育计划与总结：（3分）能按时（在规定时间内上交）按质（符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性）地完成各项工作计划总结（有效于组长、班长、教师）。二、保教工作：（10分）1．入园：（1）晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿；（2）晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带好文档，供参考11/20危险品，提醒幼儿插晨检卡；（3）积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。2．洗：（1）入园时能指导幼儿泡手、漱口；（2）能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法；（3）教育幼儿不玩水，节约用水。3．进餐：（1）正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生；（2）能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐；（3）餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。4．入厕：（1）做到集中、个别相结合；（2）托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤；（3）入厕时有教师跟随。5．午睡：（1）餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕；（2）提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐；（3）午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼好文档，供参考12/20儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉；（4）按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。6．喝水：保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数7．生长发育：学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。三、户外活动：（8分）1．能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量；2．教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满；3．合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉；4．自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导；5．幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。6．幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。四、游戏活动：（8分）好文档，供参考13/201．保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行（或平台）；2．游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安