参考资料,少熬夜!七年级历史教学计划【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“七年级历史教学计划【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中学七年级历史教学计划【第一篇】本学期我们政史地组全体教师围绕学校教育教学工作的重点工作,依托学校的联合国教科文组织的“EPD”项目、市级课题“利用多元智能,开发学生潜能”等科研课题,扎扎实实地进行教研活动和课堂教学的改革,不断促进教师自身的发展,从而带动教学质量的提高。具体工作如下:一、加强教学常规工作检查,规范教学管理根据教导处对教学常规检查的要求,对不同年龄的教师进行不同层次的检查,重点检查了青年教师的教案和作业批改情况,对备课与作业批改中出现的问题及时地指出并进行辅导,把好课堂教学效果的第一关。二、加强教研活动,提高质量意识和新的教学理念学校的教学质量很大程度上依赖于教研组研究的质量,所以本学期在以往教研活动的基础上,更加注重教研活动的效率,加强理论学习和教学手段更新的研讨,促进教师在理论和业务水平方面的全面提高。本学期我们学习了《试论第二课堂活动的三个问题》的经验文章,要求大家要打破传统的教育思想,重视第二课堂和探究课,提高自己的教学能力,要求每位教师都能胜任各板块的课程,同时也学习了新的课程标准,使大家明确新的教学要求,以便适时调整自己的教学理念和教学手段。我们组的教师年龄都比较偏大,所以在课堂教学的改革方面的意识还比较欠缺,受传统的教学方法的束缚较为严重,教学方法、教学手段没有创新,还有“一言堂”的现象,没有真正地发挥学生的主体作用,课堂气氛没有活起来。因此本学期我们的教研活动以搞活课堂为抓手,要求每位教师结合自己的课堂教学改革进行,开设专题讲座,互相发言,互相取长补短。同时根据组内的实践课进行研讨。本学期我们有四堂有质量的研讨课,教师都和学校的课堂《信息技术与学科的整合》相结合,制作了多媒体课件,使课马上“活”了起来,给组内教师耳目一新的感觉。三、做好补差工作,提高教学成绩本学期我们组的口号是“不放过一个差生”,让差生从我们的学科中体验成功的喜悦。所以我们组的教师在注重课内调动学生的积极性的同时,把很多的爱给差参考资料,少熬夜!生,特别是初三的二位政治老师,全力以赴地把全部精力放在差生身上。虽然政治不是初三的主课,但他们和其他学科的老师一起每天忙于补差,一会儿为考美校的学生补,一会儿为参加分流考试的同学补,功夫不负苦心人,初三政治的毕业考仅有三个不及格,取得了良好的成绩。总之一学期来,我们组的老师付出了很多,也收获了很多,但还有许多不尽如人意之处,如初二的历史、初一地理的成绩还有待于进一步地提高。七年级历史教学计划【第二篇】新的学期开始,根据学校教学计划的要求和本学期的特点,结合初一学生的实际水平,开展本学期的教学工作,使学生的学会历史知识的一些方法,提高学生学习成绩。在本学期要很抓学生的基础知识,指导学习方法,本学期的教学计划工作如下。一、教学目标1、完成七年级下册所学内容;2、提高教学质量,充分发挥学生自主探究能力。二、教学任务和要求要求学生学习和掌握基本的历史知识,了解中国古代史历史的基本线索,了解重要的历史事件、人物和历史观点,以及理解重要史念。引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,对有关的历史问题进行简要评述,培养学生的历史思维能力,增强学生自主学的能力。三、教学设想1、对历史作出正确的叙述和分析。2、深入课堂教改,在传授基础知识的过程中,加强对学生的能力培养,树立学生为主体,教师为主导,学导结合的教学观,充分突出学生的主体地位。提高课堂效率重视对学生进行学法指导,提高学习素质和学习效率。3、通过举办历史讲座、辩论会、舞台剧等形式培养学生学习习兴趣。七年级历史教学计划【第三篇】一、指导思想为更好的抓好七年级的教学工作任务,本期历史除传授学生应该掌握的基础知识之外,还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培养学生的创新意识、实践能力以及正确评价历史人物的能力。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来,提高学生的参考资料,少熬夜!环保意识。二、学生情况分析所任教的学生上课时的情况有所不同:女同学比较听话,上课时的整体纪律较好,但学生的思维不够灵活,课堂气氛有点沉闷,且有个别学生上课睡觉。从总体上观察,大部分学生的情绪比较稳定,对这门课程较感兴趣,特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候,学生听得特别认真;有一小部分学生的情绪不太稳定,学习目的不明确,学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课,所以在课堂上表现差异较大,还不具备自我约束能力,自觉性较差。通过上个学期的观察,学生对于“堂堂清”这种教学模式比较适应了。三、教材分析1.教材特点初一历史第二册是政治思想性很强的一门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强。2.教材内容《中国历史》第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史,主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况,共22课。3.教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。四、主要措施与教学目标针对以上几点,本学期仍采用“平时分积分制度”,制定了一套较为完整、详细的积分制度。从课堂上答题、作业完成情况和上课纪律几个方面来实行积分奖惩。首先,课堂上的提问分为“复习提问”和“新课提问”,在“复习提问”这个环节采取答错扣分,自愿回答多加分的方法,激发学生的学习兴趣,使学生主动复习当天所学的内容。而在“新课提问”这一环节中,为了激发学生发散思维,使学生敢于踊跃回答问题,答错不扣分,对于回答有创新意识的多加分等。这样就使学生上课的注意力集中了,提问有难有易,对于比较容易的问题尽量要求成绩处于下游的学生回答,增加其自信心和学习兴趣,对于有进步的学生,给予表扬和奖励。其次作业完成情况和上课纪律的积分主要是为了加强课堂纪律的管理。对于作业完成情况的扣分主要是为了督促学生按时按质按量完成作业;对于上课违纪情况根据情节轻重处以不同的扣分,对于表现有明显进步的同学给予加分鼓励。每个月公布一次积分,使学生能及时看到自己的进步和不足,及时总结。参考资料,少熬夜!本学期争取平均分达到及格水平。五、教学进度新教材初一历史第二册总共有22课,从隋唐时期讲到明末清初的文化教育,大部分课的内容为一课时的教学内容,对比较难理解的内容分为二课时来上。教材主要全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三项教育目标,以历史发展的线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十一周,第十周进行期中考试,第十九与二十周复习和考试,第二十一周进行期末试卷评卷、统计、分析,除去考试周与放假周,一共有三十二个课时左右,其中新授课占二十二个课时,单元复习占四个课时,期中复习占两个课时,期末总复习占六个课时。七年级历史教学计划【第四篇】计划人:20xx年秋基本情况分析:该年级共有学生270人,通过上学期的教学,该年级学生学习目的不是很明确,自觉学习习惯很差,非常贪耍,时间观念和纪律意识比较淡薄,总成绩15名,大多数都是低等生,反映慢,做事情拖拉,凡事都要老师亲历亲为,否则,就打很多折扣。在总复习的过程中暂时记忆好,但是记着后面的就忘记了前面的,由于上期时间安排不恰当,再加复习程序欠妥,只简简单单拉完一遍就考试了,学生所记的知识比较零乱,没有完全系统化,条理化,,在运用的时候难免提取不出来,本期我决定从现在抓起,每教完一课就布置好巩固提纲,督促检查学生按时保质量完成,抓好抓准考点,突破难点。20xx年春教材分析:本册教材共有七个单元,,叙述我国古代时期的历史,有22课,每课内容除基本要求外,其它各部分,包括导入框、楷体字,动脑筋、文献资料、练一练,活动与探究、自由阅读卡和活动课组成。一单元繁荣与开放的社会,1-6课是重点,考点多,二单元经济重心的南移和民族关系的发展,老师要加强题型练习,三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机。让人们从一个侧面了解不同时期的社会变迁、革命斗争和人们的精神风貌在同学们心中产生昨天与今天沟通的共鸣,陶冶情操。最后让学生通过观看不同家庭生活的变化,看到祖国的强盛与发展、文明与进步。根据课程安排了四次活动,以便学生提高、巩固所学知识。教学任务与目标:针对学校安排的每周3个课时,按一课一教时,中参考资料,少熬夜!途根据学生掌握知识的情况灵活调整教学进度和计划,争取一步一个脚印,步步为营让学生切实把握知识点,培养学生对知识的学习、掌握、灵活运用的能力,充分展现洋思教学在文字科目上的优势,尽量让学生先学后教,学生会的不教,不会的才教,实行生生监督,周周搞清,长期如一,不到目地决不放弃,让学生所学知识系统化、条理化,争取在12周教完新课,五周复习课总复习题型一套,近年来的考试题型一套,让学生从实际练习中把握答题方法和技巧。力争本学年考试上升5个名次。教学方法与措施:1真搞好课前预习,课前检查学生预习时做的笔记。2、上课时充分利用洋思教学的先学后教,学生会的不教,不会的才进行点拨,指导,引导学生像剥竹笋一样层层解剖,实行兵教兵,步步落实,不打折扣。3、开学初拟订好巩固复习计划,让学生觉得每周学有所获,有章可循,按时完成学习任务,坚持不懈,始终如一。4、教师多用爱心、细心、耐心、诚心去关心每一个孩子,多亲近学生,让学生亲近你,喜欢你的课,以便增强学习兴趣。5、认真分析本教材纵横关系,抓住教材的重点、难点、常考点和易考点,弄清易混点。6、分析近两年来的考题类型,加强类型题练习,攻破难关教学进度安排:按每周3课时计算,共20周,60节课,具体情况如下:周次教学内容1—21—3课3—44—7课58课复习一单元6—7考试小结8—99—12课10—12复习,半期考试13—1413—17课15—1618—22课17—20单元复习考试