师德师风建设第一阶段个人总10篇

师德师风建设第一阶段个人总10篇【导读】这篇文档“师德师风建设第一阶段个人总10篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！师德师风建设活动第一阶段总结【第一篇】河西小学师德师风建设年活动第一阶段工作总结为全面贯彻落实教育局“师德师风建设年”活动的开展，着力解决我校师德师风建设中存在的突出问题，努力造就一支爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的高素质教师队伍，我校在全体教师中深入开展师德师风建设年活动。根据方案的要求和部署，结合本校工作实际，我们积极主动地开展了动员学习阶段各项工作，并取得了阶段性成效。一、工作回顾（一）、组织准备充分。县教育局10月13日召开了全县师德师风建设年活动动员大会，我校于10月14日即召开了班子会议，学习了县局实施方案，研究部署整个活动。为确保“师德师风建设年”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，班子成员为副组长，为成员的活动领导小组。领导小组进行了明确分工，并安排陈江民副校长具体负责此项工作。11月19日，中心学校再次召开校务会，讨论通过了中心学校师德师风建设年活动实施方案，并就全校动员大会筹备工作进行了周密布置和安排。（二）、动员学习扎实。10月21日，中心学校召开了全镇小学教师“师德师风建设”动员大会，并结合近期工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。中心学校结合第三批深入学习实践科学发展观活动，于10月23日召开了全体党员教师会议，通过表决吸收了三名年轻预备党员，进一步加强了基层组织建设，并在支部大会上再次宣读了全镇师德师风建设年活动实施方案，要求全体党员教师带头参与活动。另外，我校还结合重阳节退休教师座谈会，将全镇教育界老同志请回校园，对当前师德师风建设工作谏言献策，也进一步加强了我校师德师风建设工作的监督力度。根据要求，全校105位教职工均签订了《池州市中小学教师师德师风建设承诺书》，并由中心学校审核后统一归档。集中学习，中心学校统一内容统一时间，有计划有安排，各校均在规定的时间内学完了规定的篇目，每次学习有记录，有笔记，有心得。县教育局督查组于10月27日深入我校，对我校师德师风建设工作进行了专项检查和指导，充分肯定了我校师德师风建设工作取得的初步成效，同时，也对我校提出了更为具体的要求与希望。根据督查组的指示，结合我校工作实际，中心学校班子成员于10月29日分片深入各联系校，对各校师德师风建设情况进行检查。检查内容包括：学校是否成立领导小组、召开师德师风建设动员大会情况、《承诺书》签订与回收、法律法规学习情况、学校墙报、黑板报宣传阵地开辟情况等。检查显示，绝大多数学校学习过程资料详实，每位教师均结合自己思想现状和工作实际写出了学习心得。检查后，中心学校对师德师风建设动员学习阶段各项工作进行了梳理，及时做好了补缺补差工作。11月8日前，全体教师学习心得均在各校学习专题会上进行了交流。通过学习交流，进一步增强了广大教师的责任感和使命感。（三）、宣传氛围浓厚。为了营造全镇师德师风建设舆论氛围，中心学校开辟了师德师风建设专栏和中心学校网站，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。第一阶段张贴宣传标语4条，悬挂横幅6条，具备条件的学校均有宣传栏。各小学教师办公室都统一张贴了中心学校制订的《中小学教师职业道德规范》和《池州市中小学教师十不准》永久性标牌。另外，中心学校信息上报及时有效，上报县局信息4条，东至信息2条。整个动员学习阶段，我校宣传氛围浓厚。根据我校实施方案及活动安排，第一阶段工作于11月8日基本结束。11月9日上午县局考核组对我校本阶段工作进行了考核验收，并给予了充分肯定，考核结果为103分，位居全县前列。至此，我校师德师风建设年活动第一阶段工作圆满结束。二、存在问题1、部分学校对活动开展认识上不够到位，重视程度不够，少数学校存在应付心理，没有处理好学习实践科学发展观活动和师德师风建设年活动的关系，没有处理好“学习”与“教学”的关系，没有认识到加强师德师风建设对提高教育教学质量的促进作用，以致活动开展迟缓或拖拉。2、少数学校活动开展工作力度不强，宣传氛围不浓，集中学习次数不够，会议记录不全；部分教师自学笔记简单，心得体会不深；有的学校负责人表率作用未得到很好发挥，实际效果不明显。三、工作要求1、中心学校对活动开展工作不到位的学校进行督查指导，对弄虚作假、应付差事的学校要重点督查，直至整改到位。2、继续加强宣传工作，突出学校、教师典型事迹，营造师德师风建设年活动的浓厚氛围，提高活动开展的社会效应。3、进一步加强学习，深化活动的开展，把师德师风建设当作加强教师队伍建设和促进学校持续发展的一项重要工作，努力提高活动的针对性和实效性。河西小学2009年11月15日加强师德师风建设第一阶段工作总结【第二篇】王岗小学加强师德师风建设第一阶段工作总结为认真落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，根据《唐河县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》要求，于2013年在全县中小学展开了进一步加强师德师风建设活动。目前第一阶段工作也结束，在第一阶段的工作总结以下一、领导重视学校领导高度重视，成立了加强师德师风建设领导小组，并根据自身实际制定了具体的实施方案，有力保证了此次活动的有序、有效开展。二、动员有力学校精心筹备、认真组织学校教师召开活动动员大会，通过学习文件、动员报告、座谈讨论等形式，让广大教师知晓此次师德师风建设的重要性和必要性，明确了此次活动的目的和意义，并作出了具体的部署，提出了具体的要求。三、学习扎实学校组织全校教职工以此次师德师风建设活动为契机，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《中小学教师职业道德》和《中小学教师“十禁止”》。整个活动采用集中学习与分散自学相结合的方式，学校把相关法律法规整理集中起来统一组织学习，要求学校教师认真学习。五、成效明显通过第一阶段的建设工作，学校制定出了详尽的整改方案，并要求教师签订了师德承诺书；学校完善了考核评价制度，把教师职业道德作为教职工年度考核、聘任、奖惩、培训、职称评定及职务晋升的重要条件；学校充分发挥领导先锋模范作用。提高了广大教师的职业道德素质。第一阶段工作结束后，形成了具有自身特色、成果明显的总结报告。第一阶段师德师风建设工作总结【第三篇】西坡学校深化师德师风专项整顿教育活动第一阶段工作总结为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《蓝田县教育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，我校把深化师德师风专项整顿教育活动放在重要的位置，坚持常抓不懈，并开展了一系列的学习、宣传和教育活动，收到了较好的效果。一、完善组织机构，建立并落实师德师风整顿教育活动制度。1、我校建立完善了师德师风专项整顿教育活动领导小组，制定了《师德管理制度》。把队伍建设与日常工作有机融合。方案中有师德考核的内容、等级的确定、考核的措施、考核的程序以及考核结果的应用等内容，这样学校就能把握住队伍建设的方向。2、我校还与每一位教师签订师德承诺书，增强教师的使命感和责任感。严格按规定组织学生上课，无违规现象。二、师德建设列于首位，扎实有效地开展各项工作。1、强化宣传动员，认真组织学习。（1)及时召开了全体教师会，传达上级师德建设工作精神，明确了师德建设的重要性、长期性和工作要求、步骤、达到的目标等。(2)以不同的形式向社会宣传，引起社会的关注，让全社会来监督学校的教师队伍建设，征求社会各界人士的意见，建设出一支志存高远，爱岗敬业，为人师表、教书育人、严谨笃学，与时俱进的师资队伍。使全体教师都能履行好培养人才的神圣职责。(3)本次活动组织教师深入学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，《未成年人保护法》，《为人民服务》，《教师法》，和《中华人民共和国义务教育法》，等，并联系实际撰写学习心得，把师德师风建设提高到与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。2、密切三结合教育联系，健全“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络。我校向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，家长、学生随时可向校长通过写信、电话、等多种形式反映问题。这一举措不仅使校长及时调控学校工作和师德建设方向，同时也促进了教师的自我修养，受到了社会、家长的广泛称赞。3、加强班级管理，抓好班主任队伍建设。我校在班主任的选拔任用上，注重挑选工作责任心强、经验丰富、热情高、干劲足的教师担任班主任。加强班集体建设，各班在本学期初制定班级目标，期中落实实施，期末评比表彰。组织好班主任培训系列活动，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；实行班主任例会，选取班主任工作中的热点、难点问题，展开交流研讨；完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。4、典型引路，带动群体。榜样的力量是无穷的，我们利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。我校教师积极响应上级教育部门开展的向优秀教师学习的活动，以自己的实际行动模范的践行人民教师的职责。在今后的工作中，我们将在上级主管部门的领导下，按照师德建设工作实施方案的工作安排，巩固已有的建设成果，总结经验，拓宽思路，扎实做好今后的师德建设巩固提高工作，努力造就一支德为人先、学为人师、行为世范的高素质的教师队伍，办好人民满意的教育。—第一学期师德师风建设计划【第四篇】2013—2014学年度第一学期师德师风建设工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，继续贯彻落实《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准则，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。以师德师风活动建设主题活动月和纪律教育活动月为契机，提高教师队伍的职业道德水平。二、目标要求以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。三、师德师风建设活动考核小组名单及职责组长：陈景林成员：陈耀栋陈景香黎金财许少环黄小梅组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。2、制订计划和总结。3、实施考核和奖惩。成员职责：1、执行计划。2、进行考核。3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报。四、活动内容及具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次师德师风学习。3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。4、注重师德建设工作的过程性管理。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。2、学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规及规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神，结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应