心理咨询室管理员职责5篇

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心理咨询室管理员职责5篇【导读】这篇文档“心理咨询室管理员职责5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!心理咨询室管理员职责1温水中学心理咨询室管理人员工作职责一、要按时到岗接受咨询者来访,要做到不迟到、不早退。二、热爱学校、关心热爱留守儿童、对心理健康教育工作尽职尽责。要根据心理咨询的科学原则,制定计划,开展工作。三、穿着得体、亲切大方,对待来访者热情友好接待。以爱心为重,坚持科学、严肃、认真谨慎的态度;在咨询时要本着平等交友原则、启发原则、期待建议原则,关心留守儿童的心理健康,尊重留守儿童的人格四、要注重不断地学习和信息的积累,要注重了解和掌握,不同年龄,不同类型学生的心理问题,并探索出行之有效的疏导方法。五、要定期对学生进行心理品质状况的问卷调查,收集个案,定期对全校留守儿童生理心理状况进行有针对性的心理讲座。六、应该具有广博的知识,应不断提高自己的业务素质,提高自己的咨询水平,应该在平时注重交流,和相关的咨询机构保持密切的联系,应该注重自身心理素质的调节,要严守心理咨询教师的纪律,坚持助人自助的原则和独立性的原则。七、要有保密意识,应该注意对来访者的个人情况保密。八、危机干预:在心理咨询的过程中,如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况,心理咨询教师有责任立即采取必要的措施,防止意外事件的发生。九、认真咨询辅导工作并解决问题,向领导汇报心理咨询工作情况心理咨询室管理员岗位职责2向荣中心小学心理咨询室管理员岗位职责1、热爱心理咨询事业,具有良好的职业道德和敬业精神。2、尊重、关心和理解来访者,与来访者相互沟通,建立平等、信赖的工作关系。3、忠于科学,实事求是,坚持真理,以当事人为中心,提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则,保证咨询工作准确有效。4、明确自己工作性质,在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。5、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私,维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。6、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。7、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。8、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。9、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写《心理咨询记录》,未经许可不得将记录带出咨询室。心理咨询室管理员岗位职责3心理咨询室管理员岗位职责1、热爱心理咨询事业,具有良好的职业道德和敬业精神。2、尊重、关心和理解来访者,与来访者相互沟通,建立平等、信赖的工作关系。3、忠于科学,实事求是,坚持真理,以当事人为中心,提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则,保证咨询工作准确有效。4、明确自己工作性质,在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。5、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私,维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。6、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。7、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。8、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。9、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写《心理咨询记录》,未经许可不得将记录带出咨询室。学校心理咨询室管理员职责4学校心理咨询室管理员工作制度沙墩华埠小学2015年9月学校心理咨询室管理员工作制度1、值班教师在规定值班时间内必须到岗,耐心接受同学的咨询,并做好面谈预约登记和当日的值班记录。2、当管理员有特殊情况需要请假,必须以电话或当面请假的方式,向心理咨询室负责人提出请假申请,批准后方可请假。3、严格遵守保密原则,保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意,值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。4、心理咨询室除工作人员外,一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。5、如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失,将酌情给予相应的处分,并担负损失财物的赔偿责任。心理咨询室管理员岗位职责5心理辅导员岗位职责1、热爱学校心理健康教育工作,愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力,恪守心理咨询工作者的道德规范。2、心理辅导员要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则,认真做好来访者的接待工作,完成辅导记录。4、守时守信,热情服务,让自己的工作真正成为学生健康成长的需要,努力维护学校心理辅导站的声誉。3、心理辅导员应不断学习心理健康教育相关知识,以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平,并推动这项事业的发展。5、心理辅导员应认识到自身的局限性,对自己能力范围外的个案,应及时做好转介工作。7、心理辅导员应保持自身情绪的稳定与身心健康,在自身处于极度的情绪波动状态时,应避免接待来访者。8、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。

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