好文档,供参考1/15计算机教学计划【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“计算机教学计划【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!计算机教学计划【第一篇】一:学情分析新学期开始,各项工作准备就绪。本学期承担四、五、六三个年级的信息技术科教学任务,同时兼任综合教研组的工作,工作量较大。根据当前教育需求,教师业务量不断加大,教师不仅仅承担着日常的常规教学工作,还要参与各类的教研活动。因此,合理地作好学期工作计划有利于教学教研工作的正常开展。目前,我校计算机教学设备严重缺乏。因此,教学活动基本上都必须在教室完成,相应的教学难度也不断加大,而学生的学科基础也普遍比较薄弱。信息技术教学注重于理论与实践的结合,而缺乏实践的学习其效果不言而喻。针对这一困难,有以下工作的设想。二、合理安排教学结构各年级对本学科掌握的情况不同,教材有别、难度好文档,供参考2/15有深浅又相互联系,因此在教学的组织上应有所区别、有侧重。四年级属学习的初级阶段,特别要注重学科兴趣的培养,着重以趣味性引导和讲解的方式,让学生了解、掌握相关的知识;五年级属学习的中高阶段,他们有一定的基础积累,理解力相对较好,此阶段应注重能力的培养,因此教学主要以广播演示的形式来指导实践;六年级属学习的高级阶段,学习任务较重。因此,在本阶段要根据各班实际情况,进行相应的学习指导,教学难度和强度要适当减小。三、根据学情重组教材目前,由于学校整合初期,各类硬件不齐全,多数学生的基础都比较薄弱,对学科认识、掌握不均衡,这些都对教学起了一定的阻碍作用。鉴于以上情况,开设这一门课程就不能仅仅依赖于下发使用的教材,教材的制定必须以学生为出发点。因此,根据学情来重组教材是十分有必要的。制定的教材依学段来划分,四年级:《画图》初步应用;五年级:《网络初步应用》,包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六年级:《相片、音、视频初步应用》,包含基本概念、操作方法、常见问题的处理等。四、教学要凸显学科特点信息技术的教学要体现其科学性与创造性、应用性好文档,供参考3/15与趣味性相统一的特点,同时教学要着重于实践,所以多媒体的实践展示教学是必不可少的,通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容,实地感受应用的具体实施过程,从而达到掌握与提高学习兴趣的目的。此外,教学不仅仅是达成预定的教学目标,要注意学习内容与趣味性的有效结合,要重视学生能力和兴趣的培养。五、教学活动要有效组织教学活动是教与学有效果的重要途径,组织好教学活动,可以得到很好的教学效果,能使教学相长。教学活动要充分了解每个班级学生的特点的基础上来做有针对性的组织教学活动,要营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂氛围。教学活动要根据教学内容合理安排时间,教学中要倡导学生学习活动为主,教师指导为辅,培养学生自主探究的学习习惯。六、重视并积极参与教研活动教研活动的开展,它能积极有效地提高教师个人业务能力的提升。教研活动是基于课堂教学而开展的,它的目的是为了提高教育、教学质量而组织的学习活动。重视并积极参与教研活动是一线教师必备的功课,也是不断提高教育教学水平的保证。计算机教学计划【第二篇】好文档,供参考4/15中职的计算机教学计划本学期我仍任教职一(四)班的计算机应用基础课程教学,为了更好地完成本学期的教学任务,将教学计划安排如下:一、课程的目标和任务《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课,也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习,理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容为:1)计算机基础知识。2)具备Windows7操作系统的基本知识,掌握Windows7的基本操作。3)会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。4)熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习任务分为两部分:一是概念、功能、理论的学习,一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平,使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基好文档,供参考5/15本操作;培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析现任教的职一(四)班学生是刚入学的新生,其中有少数没有使用过电脑的学生,他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统,但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件,对于计算机的了解比较肤浅,认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具,对于计算机的认知还不够,对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上,接受起来有一定困难。三、教材分析学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。1、教材特点:教材实用性强,浅显易懂,图文并茂,是比较适合高一计算机学生的使用。2、教材内容:《计算机应用基础》总共有七章,第一章认识计算机,第二章Windows7操作系统,第三章因特网(Internet)应用,第四章Word文字处理软件的应用,第五章Excel电子表格处理软件的应用,第好文档,供参考6/15六章多媒体软件应用,第七章PowerPoint演示文稿的应用。3、重、难点:重点在于使学生熟悉计算机的基本操作,Windows的操作,会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;难点在于对程度不一的学生,特别是从未操作过计算机的`学生,要在短短几个课时中熟练掌握和运用,理论和操作两不误。四、教学措施学生光有兴趣,不一定就能学好这门课程知识,要想使学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施:1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。3、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。4、充分利用多媒体教室功能,用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件,或借助一些多媒体教学软件来进行教学,利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法,让学生在观看演示后自己动手操作,在操作的过程中发现好文档,供参考7/15问题,然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用,提高学生的积极性,激发学生学习兴趣,加深学生印象。五、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主,必须加强上机实验。课堂上认真听讲,理解各个知识要点,注意教学内容的系统性,掌握操作步骤,上机时认真实践,完成各个实验任务。计算机教学计划【第三篇】一、指导思想及教学目标继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向,学习和贯彻江泽民总书记关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神,继续开展“两思”教育活动,深化教学改革,全面推进科研、素质教育。结合学校工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握win98操作系统基本知识和基本操作;学会使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。二、学生情况分析现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生,他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己,以至于在机房上好文档,供参考8/15机时更改机房里学生机的某些配置,造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触win98操作系统,也没学习使用过集成办公软件诸如word__、wps__等软件,对于计算机的了解比较肤浅,对于计算机的认知还不够,对于学习计算机的方法一无所知,与初二学生应有的水平差距较大。表现在知识衔接不上,接受起来有一定困难,只得补习初一的win98等内容。三、教材分析学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学研究室根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,结合广州市中小学发展信息技术教育的基础与条件编写的《广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册》。1、教材特点:教材实用性强,浅显易懂,图文并茂,是比较适合初中二年级的学生使用的。2、教材内容:初中第二册的《信息技术教程》总共有四章,第一章为powerpoint的简单应用,第二章是因特网的基本应用,第三章、第四章是选学内容,分别为办公软件电子表格excel和高级应用的网页制作frontpage。本学期将要学习的是第一章及第二章的内容。以及补习初一的win98等基本知识。3、重、难点:重点在于使学生熟悉计算机的基本好文档,供参考9/15操作,能熟练使用windows98的操作,以及powerpoint的使用;难点在于对程度不一的学生,特别是从未操作过计算机的学生,要在短短十几个课时中熟练掌握和运用,理论和操作两不误。四、教学进度本学期共二十一周,而计算机须在十八周结束教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算机课每班总共约为十六个课时左右。具体安排如下:周次内容地点课时第一周计算机发展现况及机房制度、注意事项教室1第二周§概述机房1第三周鼠标的使用、基本操作、输入文、机房1第四周好文档,供参考10/15磁盘文件和目录、windows的基本操作机房1第五周至第七周§创建演示文稿机房3第八周§编辑演示文稿机房1第九周至第十一周§修饰演示文稿、播放演示文稿机房3第十二周竞赛机房1第十三周§2、1因特网的基本功能机房1第十四周至十六周好文档,供参考11/15§2.、2浏览器的使用期末复习机房3第十七周至十八周复习、期末检测计算机教学计划【第四篇】本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学,这是一学期的教学课程,为了更好地完成本学期的教学任务,将教学计划安排如下:一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握Windows操作系统,重点掌握Word文字处理软件,具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。教学目标:1、培养学生的计算机基础操作能力;2、能满足基本打字要求;3、了解计算机计算机基础理论知识,初识计算机基础应用技术;二、教学方法好文档,供参考12/151、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步,即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。三、教学安排及教学考核方法:本学期教学计划安排15周,约计授课90学时。其中课堂讲授40学时,实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察,占该课程的70%,平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。四、教学内容和要求第一章计算机基础知识教学内容:1、计算机的发展和系统组成2、汉字输入法3、数制和字符编码4、多媒体初步技术5、计算机病毒及其防治教学要求:1、了解计算机的发展、应用和特点。2、掌握数制及其转换,掌握计算机的数据单位,好文档,供参考13/15了解计算机的编码。3、掌握计算机的系统组成,了解计算机硬件系统的作用,了解计算机软件系统的作用。4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。5、了解计算机病毒的主要特点、分类、防治,了解杀毒的常用软件。第二章WindowsXP操作系统教学内容:1、认识操作系统2、Windows窗口组成及基本操作3、文件管理4、文件与文件夹基本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教学要求:1、掌握Windows基本操作;2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的'设置好文档,供参考14/15第三章Word文字处理教学内容:Word认识窗口界面设置Word文档基本格式及编辑长文