参考资料,少熬夜!小学数学教学计划(汇集【热选8篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学数学教学计划(汇集【热选8篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学数学教学计划【第一篇】一年级x班共有51人,虽然大部分入学前,理解过学教育,但学生的基础参差不齐,异常有少数几个学生的数学成绩较差。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。所以我制定了一年级数学第一学期教学工作计划。一、学生情景分析并且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。二、教学资料1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写20以内各数。初步明白加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步明白加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。2、认识符号,会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆初步了解分类的方法,会进行简单的分类。初步认识钟表、整时和半时。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。认真作业、书写整洁的良好习惯。经过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教材分析1、每一单元后面都跟有综合练习,形式灵活多样,能很好的起到巩固知识的作用。数学乐园很好的体现主体性原则,能最大限度的调动学生的进取性,培养学生对数学的兴趣。重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动资料和学习素材。认数与计算相结合、穿插教学,使学生逐步构成数概念,到达计算熟练。重视学生对数概念的理解,让学生体会数能够用来表示和交流,初步建立数感。2、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自我认为适宜的方法进行计算。直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念。安排“用数学”的资料,培养学参考资料,少熬夜!生初步的应用意识和用数学解决问题的本事。体现教学方法的开放性、创造性,为教师组织教学供给丰富的资源。四、本学期教学的指导思想1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的本事。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,供给学生熟悉体情景,帮忙学生理解数学知识。增加联系实际的资料,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。2、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动资料,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。把握教学要求,促进学生发展适当改善评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。五、本学期提高教学质量的具体措施努力体现自主探索、合作交流的学习方式。尽量注意创设的情境为探索数学问题供给丰富的素材或信息。帮忙学生建立学好数学的信心。时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。课堂教学与家庭教学实践相结合。小学数学教学计划【第二篇】一、教材分析这册教材的教学内容有:用7~9的乘法口诀算表内乘法;除法的初步认识;用乘法口诀求商;笔算两位数加、减两位数;时、分、秒的认识;平面图形的认识;认识东、南、西、北等方向,从不同方位观察同一种物体,描述物体所在的方向;线段的直观认识;认识长度单位米、厘米,用尺量线段的长度;统计与概率和实践活动。二、班级情况简析二年级学生年龄小,动手能力差,注意力易分散,但他们有了一年的学习基础,有强烈的求知欲,以形象思维为主,这就需要教师有层次的、耐心的进行辅导。三、教学要求1、初步理解平均分的含义,知道除法算式中各部分的名称。2、编7~9的乘法口诀,熟记乘法口诀,熟练地运用乘法口诀求商,会写乘、除法算式,会进行连乘、连除和乘除混合运算。3、初步理解加减法竖式的算理和计算要领,能正确地计算百以内的加、减法,能估计两位数加减两位数的和(差)是几十多,初步体会估计在解决问题时的作参考资料,少熬夜!用。4、联系生活实际认识时、分、秒,初步具有1小时之内时间长短的观念,知道1时=60分、1分=60秒,能说出并会记录钟面上的时间。5、认识四边形、五边形、六边形,能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另一种图形。6、认识东、南、西、北、前、后、左、右等方向,从不同的角度观察同一种物体。7、初步建立长度观念,知道常用的长度单位米、厘米,知道1米=100厘米,会用尺量物体的长度。8、会用方块统计图表达统计的结果,会用统计结果进行简单的分析。9、在实际活动中感受有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的,初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语说说生活里的事情。四.渗透教育1、进行学习目的教育,教育学生爱祖国、爱集体。2、珍惜时间做把握时间的小主人。五.教学重点与难点本册教材的教学重点是:进位加法和退位减法,解决有关平均分、求比一个数多(少)几的数、求一个数是另一个数的几倍的简单应用题。教学难点是:进位加法和退位减法,解决有关平均分、求比一个数多(少)几的数、求一个数是另一个数的几倍的简单应用题。六.教学措施1、教者要多学习新课程标准、多钻研,认真备课、上课,选用有效的教学方法,充分利用电教媒体。2、教育学生认真学习,培养良好的学习习惯,重视补差工作。3、有效地组织练习,讲究练习形式。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。4、不断对学生进行学习目的教育,培养良好的学习习惯。七.进度安排内容课时一、认识除法6分一分(3)除法(2)练习一(1)二、口诀求商4口诀求商(2)练习二(1)三、认图形3参考资料,少熬夜!认识多边形(1)练习三(1)有趣的七巧板(1)四、加和减12不进位加、不退位减(1)解决求比一个数多(或少)几的数的实际问题(1)内容课时练习四(2)进位加(1)练习五(2)退位减(1)练习六(2)复习(2)五、观察物体2六、量长度4认识线段(1)认识厘米(1)认识米(1)量一量(1)七、乘和除(一)107的乘法口诀和用口诀求商(2)乘、除法的竖式(2)练习七(1)8的乘法口诀和用口诀求商(2)求一个数是另一个数的几倍的实际问题(1)练习八(2)八、时、分、秒3认识时、分(1)认识几时几分(1)认识秒(1)九、乘和除(二)79的乘法口诀和用口诀求商(2)乘法口诀表(1)连乘、连除和乘除混合(1)练习九(2)算24点十、确定位置3内容课时确定位置(1)认识东、南、西、北(1)认识平面图(1)十一、统计与可能性4统计(1)可能性(1)参考资料,少熬夜!练习(1)田园风光(1)十二、期末复习4第1~4题(1)第5~9题(1)第10~15题(1)第16~18题(1小学数学教学计划【第三篇】新学期的工作已经开始了,展望本学期,为了更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足,现对本学期的教学工作拟定如下计划:一、学生学情分析:一学期下来,两班学生在数学基础知识、基本技能方面已经达到了一定的标准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。因此在本学期的'教学中我还会继续培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。二、教材分析:(一)教学内容。本册教材包括:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,观察物体,图形的运动,平均数与条形统计图,数学广角和数学综合运用活动等。(二)教学目的要求。1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。2、理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算能力。3、认识三角形的特性,会根据三角形角的特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析,体会统计在现实生活中的作用。6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发参考资料,少熬夜!现生活中的数学的意识,初步形成分析及推理的能力。7、经历从实际中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。(三)教学重难点。小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。三、教学措施。1、本学期,我将继续认真担负本职工作,备好每一节课并针对班级情况有的放矢的开展教学工作。对学生的评价力求讲究策略,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,保证学生健康地成长。2、认真对待本学期自己所选单元的教材解读工作,备好单元中的每一节课,再积极与同组老师交流,并进行及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力,提高教与学的效益。3、本学期继续进行学校《走进生本,使学生学会学习》的课题研究,在教学中注意采用开放式教学,在课堂上组织开展小组合作学习,让学生畅所欲言,互相交流,充分发挥学生的主体性,培养学生的创新意识和实践能力。课堂上注意学生课堂习惯的培养,包括坐姿、写字姿势和学具摆放。4、增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。5、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。6、后进生的转化工作用“放大镜”全面细致观察,如果发现其闪光点,就因势利导,当众表扬,充分发挥其能力,使他感到集体的温暖,激发他们的兴趣,鼓舞他们的士气。另外除了对后进生进行一般的课外指导外,还需为他们组建“结对子”小组,使他们渐渐地对学习产生兴趣,树立自信心,逐渐养成自己爱学习的好习惯。7、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。四、业务学习作为年轻教师,我要积极响应学校的号召,利用业余时间,每天保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯,在读书中成长,提高自己运用科学观点看待参考资料,少熬夜!问题的能力。与此同时,根据自己的理解和教学工作的经验撰写经验性文章,借此使自己不断成长。总之,在本学期的教学工作中,我将一如既往地踏踏实实工作,向同组老师学习,积累教学经验,使自己的教学能力得到提高。小学数学教学计划【第四篇】一、向课堂40分钟要质量。每节课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点。其次是努力做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,;最后,每节课都事先准备好上课所用的东西,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。为了提高计算速度,每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题。二、关注全体教学面向全体学生。在我们这样的大班教学中,最难兼顾的是学优生的培优和差生的辅导。因此,努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为差生创造获得成功体验的机会,为学优