学生会素质拓展心得体会范文大合辑【最新4篇】

写作好帮手1/18学生会素质拓展心得体会范文大合辑【最新4篇】【导读】这篇文档“学生会素质拓展心得体会范文大合辑【最新4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！教师做好引路人征文【第一篇】党的十九大的春风已经徐徐吹来，全国上下无不为之振奋，为之雀跃。沂源的教师队伍也积极行动起来，强师德，树师风，为十九大再立新功。近日，在沂源县教体局的统一部署下，全县900余名教干教师齐聚沂源一中，共同聆听了全国教育系统劳动模范李振华老师的事迹报告。李老师的感人事迹、高尚品德和人格风范，又一次让我的灵魂受到震撼，内心也再次受到洗涤。一件洗得有些发白的灰蓝色上衣，一双鞋底已经打磨严重的布鞋，一头稀疏见白的短发……这是十几年前李振华老师给我的最初印象。时光流转，后来虽有几次面缘，但更多的还是从报章或是荧屏上见到李老师的影像，早已是名声在外、一身荣耀，但李老师的形象几乎没怎么变过。那天，主席台上已是谆谆长者的李老师，写作好帮手2/18依旧是原来的装扮，还是一如既往的朴实无华。我由衷地敬佩李老师，可这份敬佩并不仅是因他8次进京接受党和国家领导人接见的殊荣，早已超越他身高的百余项熠熠生辉的荣誉证书。我心底的这份敬佩，是来自于他对教育矢志不渝的朴素追求，为教育奉献终生的纯真情怀。当前喧嚣的社会让校园不再宁静，教育不可避免地沾染了功利思想，利益诱惑和职业倦怠，部分教干教师也现出了浮躁之气。在这样的情形下，我们学习李老师，最重要的就是以其朴素精神为感召，立足本职，不忘初心，甘为人梯，默默奉献，用自己高尚的品格、丰富的学识和勤勉的行动，做好学生成长的引路人。用真心与真情为学生成长的指路人李老师初到沂源，之所以能克服恶劣的生活和工作条件坚守讲台，既是因为他与老区人民缱绻情深，也是因为他对教育怀有一片赤诚。“我是一名人民教师，我的职责就是教书育人，我要用知识去改变这群山里孩子的命运！”正是这份爱与责任，让李老师战胜了常人难以想象的种种困难，一心为教育，奉献大半生。细细回顾李老师80多年教书育人的风雨历程，没有一件是多么了不起的大事，无论备课、上课、听课，还是家访、做教具、批改作业，哪件不是一个老师普普写作好帮手3/18通通的日常事务？李老师的伟大之处，就在于他捧着一颗心，将自己的爱全部倾注在这些平凡小事中，扑下身子，挑起担子，把每件事情都用最饱满的热情做精、做细、做实。正因如此，他才“仅做了应该做的，却收获了本没有奢望收获的”。我们也应像李老师一样，把自己的爱全部奉献给孩子们，真诚地引领他们向着成人成材的目标踏实前进，让自己的真情与孩子们一路同行！用专业和敬业做学生的合格引路人有人把教育比喻成“农业”，那么李老师就是一个典型的专业化“农民”。“庄稼”要想长得好，靠的是阳光雨露、顺其自然，靠的是精耕细作、慢工细活。这些，李老师都做到了。春日里，他顺应农时（因材施教），弯下腰弓起背，认真播种、精心施肥（备课、上课、辅导）；三伏天，他头顶烈日（攻坚克难），撸起袖子蹲下身子，奋力抗旱、细心除草（与学生谈心、转化后进生）。日复一日年复一年，李老师一步一个脚印，扎扎实实、一门心思地做着这些看似不起眼实则专业技术要求极高的繁杂事务，以自己的爱心、专业和汗水，善待每一株秧苗（孩子），耕好每一块田地（班级）。这就是李老师教育的全部，没有什么华丽的篇章，也没有什么夸张的行动，有的只是勤勤恳恳的耕作、精写作好帮手4/18心专业的培育以及那些因敬业奉献而对亲人永不可挽回的遗憾。教育是一片心田，我们也应像李老师这样既勤劳又淳朴，既专业又敬业，唯有如此，我们才能在学生的成长过程中能引路、会引路，我们种植的“庄稼”才能长势最好、收成最好！以本分和本色踏踏实实成为学生领路人我们每个人都曾是一个孩童，也曾经、正在或即将是一位家长，无论是孩子还是家长，我们一定都有相同的一个人生愿望——那就是能够遇到一位好老师。李老师教过的学生们是幸运的，李老师的学生的家长们也是幸运的，因为他们遇到了一个好老师，一个真正一切为孩子们着想的好老师。作为教师的我们，既然选择了这个神圣的职业，也应该像李老师那样，把教育作为自己毕生的事业，坚守自己的良知，心怀一颗朴素的教育之心，自己是孩子时想要什么样的老师，就做什么样的老师；自己当家长时盼望什么样的老师，就做什么样的老师。这是将心比心，恪守本分，感染学生。真正热爱土地、本分做活的农民并不会觉得种田重复枯燥，因为他们能时刻感受到苗木破土而出、枝叶舒展时的灵动，听到秧苗拔节长高、籽粒灌浆饱满时的声音，闻到庄稼成熟时节弥漫田野的馥郁芬芳。同样，真写作好帮手5/18正的教育也并不单调寂寞，因为这里最是纯真，最富灵性，最具生机，也最有希望。这些，也只有像李老师这样真正热爱讲台、本分教书的人才会懂得。面对教育，心不在焉只会有敷衍，缺乏思考只会有盲从，仰面向上只会有迎合。而沉下心来、坚守良知、远离势利，眼里才会有可爱纯真的孩子，身边才会有纯粹本真的课堂，头顶才会有素净湛蓝的天空——这才是教育应该葆有的本色！也只有本色教育，才会拒绝浮躁与浮华，真正让学生锤炼品格、获得知识、学会创新、懂得奉献。做学生合格的领路人，李老师已为我们做出了最好的榜样！党的“十九大”已经为我们吹响了号角，我们要牢记习近平总书记的教诲，不忘初心，继续前行，努力践行社会主义核心价值观，用自己的实际行动来回报党对我的关怀和培养。教师做好引路人征文【第二篇】天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。——泰戈尔百度百度是全球最大的中文搜索引擎，最大的中文网站。而老师就是学生最大的知识网站。写作好帮手6/18师者，所以传道受业解惑也。而师者必须学高：你要回答学生提出的各种问题，十万个为什么；你要知道为什么杨绛是女的还要称呼为“先生”；你更得解释清楚树上的苹果为什么会掉到地上……教师就是要把学生从无知的这岸送到知识的那岸。教师要有扎实的基本功和严谨的治学态度。教师对教学的无比热爱、勤于钻研、执着追求的敬业精神以及饱满的教学激情，可激发起学生高昂的学习热情；教师以自己对事业的一丝不苟的态度感染和影响学生，可达到师生的情感共鸣。教师为人师表，学生才能“亲其师，信其道”。要使学生“亲其师”，教师首先要在学生中树立起崇高的威信，这种威信来自于教师对学生的热爱、高尚的思想和良好的道德品质、渊博的知识学问和高超的教育教学艺术。学生喜欢什么样的老师呢？“老师您知识渊博”、“您普通话好”、“您讲得引人入胜”、“老师，您面带笑容”、“您很温柔”、“您很幽默”、“您和蔼可亲”、“您真漂亮”、“我喜欢您”……众里寻他千百度，学生在老师的引领下，完成了对知识、对理想的执着追求。温度爱也是有温度的，如果我们老师用暖心去触碰学生，它就是暖的；如果我们老师用冷心去触碰学生，它就是写作好帮手7/18冷的。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人。”十几年的教学生活让我深切地明白，教育事业是爱的事业，热爱学生是我们的天职。在学校，每一位班主任老师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个晨曦，是班主任踏着第一缕朝阳走进教室；多少个中午，是班主任伴着学生的鼾声巡视教室；多少个静谧的夜晚，为了完成学校交给的紧急任务，熬红双眼直到东方已晓。所有这些，因为我们坚信：用一个爱的微笑，会有浅尝甘霖的欢欣；传一个爱的眼神，会有峰回路转的惊喜，说一句爱的鼓励，会拥有万千学生对你一生一世的信任和爱戴。依稀记得，我所带的初四毕业的学生在高中开学之前，来到母校，为了能看一眼教过自己的老师，在校门口足足等了两个小时，见到老师走来，远远地学生们站成一排，深深地鞠躬，围着老师说你说我“想你了，晒黑了，长高了，好好学习……”引无数老师路人驻足艳羡。那氛围，那场景，那画面，就是老师们矢志不移追求的幸福呀！收获着学生的收获，幸福着学生的幸福！还有什么比这更让老师幸福的呢？每个班里，都有几个特殊的座位，它们座落于讲桌写作好帮手8/18的两侧，与上课的老师近在咫尺。不管你叫它“反思桌”，还是“关注椅”，它都在班级里存在着。然而他们坐在我的左边右边，我称呼他们是我的“左膀右臂”。因此，在我们班里，不存在因座位引发的纠结，尤其是靠近讲桌的这两个座位，大家都争着抢着坐，因为那是老师的左膀右臂，那里有一份特殊的爱。这就是爱的温度，愿意与你同路，如果我的付出让你感到幸福，我又何必在意那一点苦楚。这是爱的温度，能冲破一切迷雾，如果我的付出让你得到了领悟，我愿意将爱心洒在你的旅途。高度所有的老师都是爱自己的学生的，可是该如何爱？怎样才是真爱、大爱？“爱自己的孩子是连老母鸡都会做的事情。”作为老师，我们应该把孩子教育成人而不是哺育成人。这一点，就是好老师与普通老师的区别。而能把爱做到不留痕迹，乃是爱的最高境界。天空一望无垠，“无痕”正是鸟儿飞过天空的最高明的手段，这样鸟儿的飞翔才没有包袱和压力，会飞的更高、更远，飞向更广阔的自由空间。教师的引领更要有教育的高度。哈佛家训里有一则故事：三位无聊的年轻人，闲来无事时经常以踹小区的垃圾桶为乐，居民们不堪其忧，多次劝阻，都无济于事，写作好帮手9/18别人越说他们踹得越起劲。后来，小区搬来一位老人，想了一个办法让他们不再踹垃圾桶。有一天，当他们又来踹时，老人来到他们面前说，我喜欢听垃圾桶被踢时发出的声音，如果你们天天这样干，我每天给你们一美元报酬。几个年轻人很高兴，于是他们更使劲地去踢。过了几天，老人对他们说，我最近经济比较紧张，不能给你们那么多了，只能每天给你们50美分。三个年轻人不太满意，再踹时就不那么卖劲了。又有过了几天，老人又对他们说，我最近没收到养老金支票，只能每天给你们10美分了，请你们谅解。“10美分？你以为我们会为了这区区10美分浪费我们的时间？”一个年轻人大声说，另外两个也说“太少了，我们不去干了！”于是他们扬长而去，不再去踢垃圾桶。这个故事乍一看起来觉得老头儿有些愚蠢，殊不知这正是他教育的高明之处。当乐趣变成一种责任时，刺激对乐趣产生逆反心理，这对乐趣大打折扣，就变成了自己的对立面，感到厌恶至极，当然就不愿意去做了。老人的做法就是在无批评无惩罚中达到了教育的目的，正是润物细无声。作为育人者，“好老师”就应该润物细无声，自然无痕。严建莉书中一例《培养良好的学习习惯》中，强调不陪，才能培养好习惯。圆圆忘了写作业了，此时家写作好帮手10/18长装作和她一样着急的神情，没有一句埋怨的话，——这是润色；孩子哭闹，解决不了问题，只能加班加点地补作业，而家长该休息就休息，更绝的是假装关灯睡觉了——这是润形；家长不忘给圆圆端杯水，送去温暖，鼓励他早写完作业早休息——这是润神。虽然，这中间也有许多着急与气愤，但这三润凝聚了家长教育中智慧的灵光。没打没骂，甚至连责怪都没有，而教育的结果却是惊人的！圆圆再也不会忘记写作业了，合理安排时间的好习惯就在润物细无声中养成了。这一过程家长是有心的，而教育的过程却是不留痕迹的，这是一种有高度的教育。师者，以知识的百度，师爱的温度和教育的高度，做学生的引路人。教师做好引路人征文【第三篇】17岁那年，他正风华正茂，心里却装着广阔的世界，从南京繁华都市，跋山涉水来到偏远的革命老区——沂蒙山区。他积极响应国家号召，到祖国最需要、最艰苦的地方——韩旺小学，开启了自己的教育之路。当初他选择这儿的原因很简单，希望农民的孩子们也能接受教育。面对生活的艰辛、工作的困难，他也曾动摇过。但是，一份沉甸甸的责任和乡亲父老们的爱感化了写作好帮手11/18他，使他坚持了下来。这一坚持就是65年，扎根革命老区，播撒爱与希望，为国家培养了一代又一代优秀的人才，为山区送走了一批又一批优秀的学生。直到今天，他仍是教师的楷模，值得我们尊敬和学习。他就是山东省模范教师——李振华。献了青春献终身，赤子之心永不灭“献了青春献终身”，这是李振华老师的真实写照。半个多世纪的峥嵘岁月，李振华把一颗热爱教育的心融进沂蒙山区，融入了学生们的心中。这位普通的人民教师在平凡的教育岗位上默默奉献着自己的热心，铭记着自己的赤子之心。作