参考资料,少熬夜!托班公开课教案【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“托班公开课教案【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!托班公开课教案【第一篇】老虎挠痒痒活动组织形式:集中教育活动目标:1、听教师讲故事,学习点指画中的动物。2、经过观看情景表演,尝试用动作简单地表现故事情节,理解并学说语词太轻了太重了。3、初步感受故事中同伴之间相互关爱的情感。活动准备:1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。2、老虎、狐狸手套偶一个。3、痒痒挠。活动重点:学习点指画中的动物。活动难点:用动作简单地表现故事情节。活动过程:1、教师出示教学大书,引导幼儿阅读兴趣。(1)教师翻开故事书的第一页,引导幼儿观察画面,了解故事名称。师:故事的名字在哪里?谁能指给教师看一看。(2)教师手指故事名称,帮忙幼儿明确并学说故事名字。《老虎挠痒痒》。2、讲诉故事,经过提问帮忙幼儿了解故事资料。(1)教师手指教学大书,生动地讲诉故事。(2)教师:①故事的名字叫什么?②故事里有谁?③狐狸在帮老虎做什么?3、教师用老虎和狐狸的手套偶进行表演,帮忙幼儿理解故事情节。(1)让幼儿观看完情景表演后,用问题引导幼儿学说大老虎的话:不对不对,太轻了!不对不对,太重了!(2)教师出示痒痒挠,并模仿老虎痒痒挠挠痒痒的动作。教师:最终狐狸送给老虎什么东西?痒痒挠长得什么样?老虎是怎样用痒痒挠挠痒痒的?参考资料,少熬夜!老虎用痒痒挠自我挠痒痒,感觉怎样样?4、教师引导幼儿用动作简单地表现故事情节,并感受故事中同伴间相互关爱的情景。(1)引导幼儿用动作自由表现背上痒的时候怎样样?(2)引导幼儿用动作模仿,用故事中的语言提示幼儿的动作表演。(3)教师启发幼儿想一想狐狸为什么会去帮老虎挠痒痒,引导幼儿感受同伴间的关爱。5、教师利用手套偶再次进行表演,演到对话部分时,教师故意放慢语速,引导幼儿说出对话部分的语言。活动延伸:1、将教学大书《老虎挠痒痒》投放在区角,供幼儿自由翻阅。2、请幼儿分别戴上老虎和狐狸头饰与教师一齐表演故事情节。3、请家长与幼儿共同阅读幼儿用书《老虎挠痒痒》,并给幼儿供给痒痒挠,让幼儿自我体验痒痒挠挠痒痒的感觉。托班公开课教案【第二篇】好吃的水果活动目标:喜欢不一样的水果,喜欢吃水果。经过看、摸、闻感知不一样的水果颜色、大小、味道不一样。活动准备:每位幼儿一个不一样的水果、篮子、垫子活动过程:一、游戏引入:兔子妈妈的果园里长满了果子,我们去帮忙提妈妈收果子吧。(带领幼儿到果园收果子,要求找到一颗果子就来排好队)二、认知水果:你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什莫味道?三、分类:教师拿起一个橙子就吃,引发幼儿问题:要拨皮吃的。你的水果怎麽吃?(带皮的和洗干净直接能够吃的。)将拨皮吃的和能够直接吃的放入两个不一样篮内。参考资料,少熬夜!水果有很多的维生素营养,我们要多吃水果。四、探索:把一只苹果、和一只香蕉从中间切开,比较有什麽不一样。有核的和没有核的水果。五、引伸:我把各种水果的图片放在区角活动中,请你帮忙它们穿上漂亮的衣服。我们正在进行的一级主题为“我自我”,结合秋天到了瓜果丰收,这一季节的丰富资源,进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。经过这一主题帮忙幼儿解决:什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手,让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。托班公开课教案【第三篇】玩报纸游戏活动活动目标:1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。3、培养幼儿机智勇敢。活动准备:1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程:1、开始部分幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。2、准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神的做操。基本部分:1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。2、试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情景作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。参考资料,少熬夜!托班公开课教案【第四篇】什么动物吃什么一、活动目标:1、进取参与活动,培养对语言游戏的兴趣;2、掌握动物的不一样叫声、动作及小动物爱吃的食物;3、初步感受有节奏的语言。二、活动准备:1、小鸡、小鸭、小狗头饰;2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具;3、粘贴背景图案三个;4、图谱一张。三、活动过程:(一)开始部分:组织幼儿做好《拍手歌》(二)基本部分:1、小鸡来做客,出示小鸡头饰导入:今日我们小小2班来了位小客人,小朋友们想不想明白是谁来了我们把小眼睛闭上余教师数3声睁开眼睛,123~~是谁呀(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好教师引导幼儿给小鸡问好“小鸡怎样叫,它喜欢吃什么”(鼓励幼儿:真棒)2、小鸭子来做客,放录音(小鸭叫)引出小鸭“嘎嘎嘎,宝宝们听是谁在叫呀”(出示小鸭子)鸭:小朋友们好我是小鸭子,今日我也来小小2班做客,你们欢迎我吗(引导幼儿给小鸭问好)师:小鸭怎样叫的宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢(鼓励幼儿:真棒)3、小狗来做客,幼儿扮演引出小狗“咚咚咚~~”(敲门声)“咦!是谁在敲门呀”请一名幼儿带小狗的头饰,模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪~我是小狗,今日我来小小二班做客大家欢迎我吗”(引导幼儿鼓掌并给小狗问好)师:“今日呀小花狗也来做客,小狗是怎样叫的,我们来学一学,小狗喜欢吃什么呀(鼓励幼儿:真棒)4、以图谱的形式引出儿歌:师:宝宝们真棒,我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢!你们开心吗(边念儿歌边出示教具,帮忙幼儿更好、更快的理解儿歌)小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;参考资料,少熬夜!小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。”(以不一样的形式教念儿歌)(三)结束部分:幼儿给小动物喂食物(幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物:小虫、小鱼、骨头,请幼儿选择自我喜欢小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下边)师:教师那里为小客人准备了他们喜欢的食物,此刻请宝宝们给自我喜欢的小动物喂吃的(教师边说边示范)宝宝们快来给小动物送好吃的啦!~五、活动延伸:小客人的肚子都吃饱了,他们吃的可开心了,小客人还要多谢小朋友。他们还想和宝宝们一齐做游戏,你们高兴吗那好,我们一齐出去游戏吧。托班公开课教案【第五篇】吹泡泡游戏活动活动目标:1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、能透过泡泡来观察身边的事物。活动准备:每人一杯肥皂水,一根吸管。活动过程:1、吹泡泡教师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自我吹泡泡的方法。幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。2、看泡泡请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。3、抓泡泡教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。