美术教案【最新4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!美术教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“美术教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!美术教案【第一篇】课时:1课时教学目标:1.通过教学活动,让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。2.通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。教学重点:认识形体的基本特点教学难点:学会运用各种形体进行雕塑创作教学过程:一.导入阶段:1.欣赏几何石膏形体师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么?生答:是立体的2.导入课题:《形体的组合》二.发展阶段:1.形体的特点:是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”“几何形体”。2、《形体的组合》的特点(学生讨论找规律)展示各种建筑、雕塑形体等。师问:请欣赏找一找它们有什么特点(学生讨论)生答:略师小结:形体是建筑、雕塑基本结构形的分类(知识窗内容)几何形体(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等)自由形体(自然界存在的)三.拓展阶段:1.怎样运用各种形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物,展示并思考再创作。参考资料,少熬夜!3.制作步骤(教师示范)四.学生作业:1.作业要求:设计、制作一件立体作品。2.学生练习,3.教师巡回辅导。五.作品展示:1.小组单位展示、评述学生自己的作品。2.学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。六.收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。教学反思:学生初步在学习中体会了形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。还应拓展思考:用立体形状还可以创造什么作品。美术教案【第二篇】一、活动目标:1、在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。2、引导幼儿大胆表述自己的想法。二、活动准备:爸爸手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐。三、活动流程:讨论——绘画——分享(一)讨论1、引入——我看到有两个小朋友在争论一件事情,我们来看一下是什么事情?教师操作手偶模拟情景。——他们在争论什么事情?(爸爸用哪个手指来代表)——那你的看法呢?用哪个手指来代表爸爸?为什么?幼儿自由发言(爸爸用大拇指代表,因为爸爸最能干。爸爸用中指来代表,因为爸爸最高。)——那妈妈呢,用哪个手指来代表?为什么?幼儿发言(用食指,因为要跟爸爸在一起……)——还有你自己呢,又用哪个手指来代表?说说你的理由。2、小结:我们的看法各不相同,自己都有自己的想法,对吧!没关系,我们每个人都机会把自己的想法告诉大家,我们可以把自己的想法画出来。(二)绘画——看,我们这就有一只手,五个手指都是在一起的,每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上,好吗?记住要把家里人的特征画出来,比如说爸爸戴眼镜的,妈妈是长头发的。——幼儿绘画,教师巡回指导。强调幼儿画出家里参考资料,少熬夜!亲人的特征。(音乐)(三)分享——先画好的小朋友可以跟客人老师去说说你的画,向客人老师介绍一下你的画。——现在所有小朋友都画好了,我们一起来分享我们的画。——有很多人已经跟客人老师还有小朋友介绍过了,那我们今天就来介绍一个你最爱的人。——幼儿介绍一个最爱的人,说说为什么?(最爱奶奶,因为奶奶和我一起的时间最长。妈妈。因为妈妈最关心我……)——老师听了我们小朋友的介绍,发现我们都很幸福是吗?有那么多的人关心你,爱你,那我们小朋友是怎么爱家人的呢?幼儿发言(给妈妈倒水、给爸爸打电话、自己很乖,不烦妈妈……)——那除了家里人,我们还爱谁?怎么爱他们?(爱老师、爱伙伴、爱小动物……)——我们都生活在幸福的大家庭里,有那么多的人爱我们,我们也要关心他们,让他们知道我们也是爱他们的。——你们看可以把我们的手变成什么?幼儿发言。看老师把它变成什么?我们把手都连在一起,变成一棵树。就像树的树枝和叶子一样,生活在一起,都是一家人。(教师添画贴好的手成一棵树状。)——我们的树还没有名字呢,我们来给他起个名字吧!(家庭树、爱心树……)——今天我们介绍了很多自己爱的人,我们回去告诉他们,用我们的行动来表示我们也是爱着他们的,好吗?活动结束。美术教案【第三篇】课时:2课时课型:造型·表现教学目标:知识目标:了解有关降落伞的原理,并设计制作降落伞。能力目标:培养动脑动手的能力,激发创造精神,进行综合学习的尝试。情感目标:欣赏各种形式的降落伞,进行生活美与艺术美的审美教育。教学重难点:通过学习制作降落伞,培养动脑动手能力,激发学生创造力,进行综合学习的尝试,通过学习拓展,进行跨学科学习的尝试,提高学生艺术素养。参考资料,少熬夜!教学方法:讲解教学手段:示范教学过程:一、组织教学。了解学生学习准备情况,将学生分成若干小组。二、游戏互动,导入新课。提出问题:你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗?(为什么?)接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。三、欣赏·感悟·畅想1、欣赏美丽的降落伞后,你知道降落伞的原理吗?2、学生探究有关降落伞的知识。3、教师讲解:降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空氣阻力的关系,降落伞就能缓缓的降落在地面上了。四、体验·表现·创新1、想一想,用什么材料做降落伞?伞面如何设计得美观?2、降落伞的制作:设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠3、伞的各部分如何连接,应注意什么?4、协作互动,完成制作。(1)了解了制作方法,同学们想不想露一手?且慢,大家先理清思路。(2)自主尝试,有困难可以找同学或老师寻求帮助。(鼓励学生标新立异,大胆表现。)五、展示·评价·交流让一些制作速度快的同学上台展示他的作品,大家来说说做得好的和做得不够的地方,提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。六、教学反思本课是节手工课,在研究降落伞原理的过程中,学生会遇到空气阻力、重力等物理问题。为了更好地了解降落伞的工作原理,我为学生们提供多种途径的研究方式例如:简单的自由落体、空气阻力等实践项目,使学生在实验的过程中,能逐步感悟到降落伞伞面的大小、材质,所悬挂重物的质量与降落伞下落速度之间的关系。这一环节强调学生的思考和探究,激发学生好奇心及观察力可以在实验的过程中主动探索和发现问题,并积极运用所学的知识解决问题。在制作降落伞的过程中,我让学生将自己老面对材料的选择、工具的使用、制作与调试等各种问题,这正是培养学生解决实际问题、综合运用、独立思考与创新能力的好时机。当然,在制作过程中学生们既会有许多参考资料,少熬夜!独特的创新,也会有一些问题与失误。在制作完成后,学生进行展示比赛。在这个环节中,我让他们明确分工,记录、放伞、计时、裁判。在活动过程中,学生需要手脑并用、群策群力锻炼了学生规划、组织的能力,而且学生需要团结合作方能完成任务,这对培养学生的团队精神、合作意识是尤为重要的。总的来说整堂课效果还不错。美术教案【第四篇】教学目的1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案第6课提线纸偶2、培养学生美化生活的能力,激发学生学习美术的兴趣,提高学的综合素质。3、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表己的创作意图。人美版第九册教案第6课提线纸偶教学重点纸偶的装饰。教学难点纸偶的装饰方法。教学准备彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。教学过程:一、欣赏出示图片,引导学生进行讨论欣赏。二、新课1、出示小纸偶,问,它是用什么材料装饰的?它是用什么方法装饰的?(板书:方法)还有一个问题是考考你们聪不聪明的:你能用不同的方法把它装饰得更好吗?2、课件展示:用不同的方法进行装饰用五颜六色的糖果纸装饰,用粘、绑的方法。用彩色的易拉罐装饰,用剪、贴的方法。用五彩的毛线装饰,用编、缠、粘的方法。3、讨论:你们还有更好的方法吗?材料:布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶方法:绑、粘、剪贴、编。三、小组合作请与小组同学合作编个故事,进行角色分工后,用各种彩纸制作纸偶,并准备简单的背景、道具。然后,演给其他组的同学看。四、小结让同学们用互评的方式评出优秀小组。

1 / 10
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功