幼儿园小班教案《去幼儿园》（通用5篇）

参考资料，少熬夜！幼儿园小班教案《去幼儿园》（通用5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班教案《去幼儿园》（通用5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园小班教案《去幼儿园》【第一篇】一、教学目标1、喜欢阅读这本图画书。2、认识幼儿园各个组成部分:操场、教室等。二、教学准备1、经验准备：学唱《我爱我的幼儿园》。2、材料准备：小青蛙手偶。三、教学重难点1、重点：引发幼儿对于阅读的兴趣。2、难点：帮助幼儿建立已有经验和读本内容的理解。四、教学过程1、导入活动：和小朋友一起唱《我爱我的幼儿园》，做游戏：“宝宝乖，宝宝乖，摸摸××（教室内区角的名称）跑回来＂。2、大书阅读（1）封面：请幼儿说说封面上有什么，猜猜这是哪里。（2）第一页：教师用小青蛙的口吻说：“我是小青蛙，今天，爸爸送我去幼儿园，这是我第一天上幼儿园。小朋友们，你们看，我的幼儿园多漂亮啊。教师请幼儿观察，小青蛙的幼儿园都有什么。（3）第二页：小青蛙：现在，我来到了我的教室，你知道我是哪个班的吗？猜猜我看到了谁？（4）第三页~第六页：教师以小青蛙第一人称口吻，带领幼儿逐页观察画面，第一次阅读以教师讲述为主，在讲述的过程中提一些问题，引导幼儿观察。3、总结分享教师：这真是一本有趣的书，它为我们讲述了小青蛙第一天到幼儿园看到的事物。教师总结，分别说出：我的幼儿园、我的老师、我的教室、我的座位、我的书包、我的朋友。幼儿园小班教案《去幼儿园》【第二篇】教案目的：在游戏操作中，感知5以内的数量，学习口手一致地进行点数，并说出总数，并且根据小鱼的特征按数、参考资料，少熬夜！大小、颜色取物，并进行相应的分类，从而体验在池塘里捞鱼的快乐。教案准备：大小不同、各种颜色的小鱼若干，三个任务卡，塑料小筐若干教案过程：1、老师以情景游戏的方式，吸引小朋友的兴趣，引出今天的主题活动。2、小朋友随着音乐进入布置好的池塘场景中，老师引导小朋友从颜色、大小来区分鱼的不同。初步感知物体的颜色和大小。3、出示点卡，引导小朋友手口一致进行点数并且按照圆点数量进行捞鱼活动。进一步感知5以内数量的认识。4、老师让小朋友在椅子下面拿出第二个任务卡，引导小朋友先观察卡片上的数字和颜色标记，然后在根据卡片上的要求进行桉树。按颜色捞鱼的操作，在出示第三个任务卡，让小朋友说出卡片上的数字，进而巩固颜色和大小标记的认识，在让小朋友根据要求按照小鱼的颜色、数量、大小进行捞鱼操作。通过一系列的按照不同的要求操作捞鱼的过程，让小朋友可以熟练的手口一致的点数5以内的数量，并且能根据物体的颜色、数量和大小进行分类的认识。幼儿园小班教案《去幼儿园》【第三篇】活动目标1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；2、能积极探索解决问题的方法；3、培养合作能力、克服困难的精神。4、喜欢参与游戏，体验。5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。活动准备1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。2、幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。活动指导一、热身活动：幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。二、创设情境：在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），公园（六名幼儿手举报纸棍围成）。游戏开始，每一名幼儿参考资料，少熬夜！必须走过四个场地（可以相互帮助），来到公园，成功到后学小兔子跳回到起点。三、游戏：比比谁先回家游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），公园（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。四、放松活动：一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。注意事项在游戏中要注意安全，有自我保护意识。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。幼儿园小班教案《去幼儿园》【第四篇】活动目标：1、引导幼儿在游戏中理解“多1”、“少1”的概念，同时积极、大胆地参与数学游戏。2、培养幼儿按要求解决问题的能力。活动准备：1、蝴蝶图片若干、青草图片若干。2、多媒体课件。3、事先在座位上贴好序号，并准备比幼儿人数多2个的小椅子，小椅子用两种颜色区分并分成两排。活动过程：一、师幼谈话，带领幼儿进入活动情景。教师：咩咩咩，我是谁呀？嗯，我是一只羊，不过可不是一只小羊，而是羊妈妈，你们今天愿意当小羊，和我一起坐汽车去春游吗？为了安全起见，在出发之前，羊妈妈已经给你们这些小羊宝宝们编好了序号，1号羊宝宝在哪里？有几只1号羊宝宝？两只1号羊宝宝哪里不一样？二、引导幼儿按要求入座，复习数字一一对应关系。1、引导幼儿复习、巩固数字的一一对应关系。教师：在乘坐汽车之前，请小朋友们仔细听，要坐哪个座位。请羊宝宝们按自己的序号去找座位，红色1号羊宝宝坐红色1号座位，绿色1号羊宝宝坐绿色1号座位……准备，好，开始去找。参考资料，少熬夜！2、纠错活动。教师：我们一起来看看，有没有哪只小羊做错座位了。都坐好了，我们准备出发吧！三、游戏：“捉蝴蝶”，引导幼儿学习“多1”的概念。1、播放PPT1，引导幼儿按要求捉蝴蝶。教师：哇，你们看，那里有很多蝴蝶，小羊宝宝们，妈妈给你们一个任务——捉蝴蝶。听清楚，这个任务还有一个要求，每只小羊宝宝必须要捉比自己的编号“多1”的蝴蝶，不能多也不能少，只能“多1”。2、纠错活动。3、教师小结：“多1”的概念，多1就是多1个，3多1就是4,6多1就是7。4、体验活动：引导幼儿按“多1”的规律找座位，复习“多1”的概念。教师：小羊宝宝们，我们准备上车了，这次，请你们找比序号“多1”的座位坐下，准备好我们就出发了。四、游戏：“小羊拔草”，引导幼儿学习“少1”的概念。1、播放PPT2，引导幼儿按要求去拔草。教师：哎呦，你们看，那片草地上的草真青真嫩啊，我们一起去拔一些草当晚饭吃好吗？这次青你们每只小羊拔比自己的编号少1的草。1号小羊，你比1少1就变成多少了？对，0,0就是没有的意思，那你就在这里跟我一起等待其他小羊吧！小羊们，准备好久出发吧，记住要比自己的编号晒1哦！2、纠错活动。3、体验活动：引导幼儿按“少1”的规律找座位，复习“少1”的概念。4、播放PPT3，开汽车回家。五、教师总结，结束活动。教师：小羊宝宝们，我们今天不仅捉了好多漂亮的蝴蝶，拔了又青又嫩的草当晚餐，还学会了“多1”、“少1”的本领，你们开心吗？不过，漂亮的蝴蝶如果长时间呆在箱子里会怎样？那我们应该怎么办？你们真是一群善良的羊宝宝，那等一会我们一起去放飞蝴蝶吧！幼儿园小班教案《去幼儿园》【第五篇】活动目标1．通过情境感受歌曲的优美旋律，初步尝试演唱附点节奏2．结合图片记忆理解歌词内容，通过PPT“找月亮”游戏学习演唱歌曲。参考资料，少熬夜！在歌曲最后一句时“月亮”藏在“云朵”后面，“小狗”猜“月亮”是，躲在哪里，幼儿体验集体游戏的快乐。活动准备1．图示2．PPT两个云朵道具。活动过程1．教师讲述歌曲所表现的故事情境，并范唱1遍引起幼儿的兴趣。2．倾听范唱第2遍，感知小狗吃月亮的动作和吃月亮的顺序。3．倾听范唱第3遍，初步理解月亮的变化顺序。4．倾听范唱第4遍尝试跟唱，并且通过图片排列游戏加深对月亮变化顺序的理解5．全体看图谱完整歌唱2遍，着重唱清楚最后一句和相应动作，教师强调附点节奏6．通过PPT“小狗吃月亮”游戏3遍，熟练掌握歌词和动作并尝试分角色歌唱。7．利用云朵、月亮道具进行“找月亮”游戏3遍，享受歌唱的乐趣（1）教师讲述游戏规则，幼儿清楚自己的角色，并且明确站在云朵后面中只有一个是月亮。（2）第一次玩游戏，再次明确只有“月亮”才能蹲下去躲好。（3）第二次玩游戏，在人数增加、云朵增加的情况下猜测谁是月亮。第三次玩游戏，尝试挑战升级即：“月亮”可以选择不同的云躲起来。