班会心得体会范文5篇

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精编资料,供您参考班会心得体会范文5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班会心得体会范文5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!班会心得体会【第一篇】郴州市中小学主题班会竞赛活动郴州市涌泉小学20XX年5月XX日本次活动,共听了12节主题班会课。这些优秀班主任的主题班会课给了我很大的启示,也改变了我对班会课的认识,自己感觉收获颇多,下面简单从三个方面阐述一下自己的心得体会。一、主题班会课的综述下面简单介绍一下自己的听课感受。丁兆慧老师的班会主题是阶段总结表彰,主要的内容是通过颁发了十几个奖项鼓励学生激励学生,同时为规范学生的行为习惯奠定基础。本次班会的主线是由学生来导演,班主任更多的是服务于学生。周奇涛老师的班会主题是学会沟通、走近父母。通过举身边的例子以及通过诵读、学习了几篇文章,让学生体会父母的艰辛和对自己的期盼。对于自身存在的问题进行总结和反思,同时强调了理解父母的必要性以及如何通过交流表达自己对父母的感激之情和回报之意。整堂班会课学生的投入程度较高,也收到了良好的效果。李瑞杰老师的班会主题是如何增强班级的凝聚力,这是一个班级是否具有战斗力的关键所在。本次班会在《我的梦,中国梦》的旋律中开场,中间穿插了抗震救灾、嫦娥奔月的主题视频短片,很好的为学生展现了团结的重要性。同时班级学生的积极发言对存在问题的直言不讳的态度以及对于班级建设的献言献策体现了学生对于班级的热爱,这也是班级凝聚力的一种体现。本次班会师生围绕主题共同探讨,取得了良好的效果。李斌老师的班会主题是勤奋、自信、行动。首先学生上台演讲并在黑板上写出自己喜欢的一句话。然后通过小故事的形式为勤奋、自信、行动做了很好的诠释。同学们在实例面前认清了差距,对勤奋、自信、行动有了更深的认识。李老师通过播放俞敏洪的视频激发了学生的斗志,最后在刘德华演唱的《今天》中班会顺利结束。王亚峰老师的班会主题是珍惜今天,勤奋学习。班会在小合唱《中国》中拉开帷幕。整个班会的内容充实,形式多样,通过播放哈佛大学图书馆的训言以及让同学们积极讨论发言等形式让同学们认清自己的位置,清楚精编资料,供您参考自己的处境,让自己能够在高三的生活中做到勤奋、惜时,实现自己的理想。二、主题班会课的共同特点虽然五位班主任的班会课主题不同(有的是表彰会,有的是总结会,有的是励志会),年级不同(有三年级,有四年级也有六年级),但是班会课还是具有很多的共同特点,我简单地阐述一下自己的感受。1、学生的主体地位得到了充分的展现班会课中,每一位老师都很好的体现和突出了学生的主体地位,有的老师是通过让学生主持班会进程,有的则是充分发挥学生的聪明才智进行交流探讨、积极发言来展现学生的主体地位。这一点是对我触动最大的。2、学生的参与度高,班会的效果明显这些班主任的班会课都体现了学生的良好参与性。师生在班会课中交相呼应。通过不同层面、不同视角的表述,很好的诠释了班会的。主题,学生的积极发言和交流和好的展现了学生的观点和看法,比起那些华而不实的表演课,这样的班会课能够让人学到更多东西。3、班会的原汁原味让人回味无穷班主任的班会课无疑是优秀的,但绝不是完美的。正是因为这不完美,它才是真实的,是原汁原味的,是值得我们学习和借鉴的。他们的班会课正切中了我们的教学和管理中存在的问题,提出了一些解决问题的办法,也留下了很多的疑惑,正是这样,才促进我们的进步,引发我们的思考和反思。三、主题班会课给我的启示以前,我以为班会课就是班主任讲,学生们听。有必要的时候学生们认真去记,按要求去做。学生的观点没有体现出来,更不用说参与度和主体性了。以下是我的一点思考。1、真正把班会课当成是一堂课把班会课上好的前提是真正地把班会课当成是一堂课来对待。因此,要认真备课,准备材料,认真上课,认真反思,认真总结。正是由于我们对于班会课的不重视才导致我们的班会课没有取得应有的效果。2、把班会课的主角变成学生以往的班会课总是班主任从头讲到尾,没有学生的参与,更没有学生的活动,学生完全是听众。这种局面如果不改变就无法取得进步。因此,我们一定要改变观念,把话语权还给学生,让学生从跑龙套变成主角。班会心得体会【第二篇】班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。是教师与学生交流交心的好机会,是实施教精编资料,供您参考育的良机。让学生在开完班会后能够明理,思想认识加强,进而落实到行动上,做到知行统一,我们的教育才算取得初步成功。下面谈谈我的体会和认识。一、主题的确立。班会课主题的确立必须有针对性,可操作性,教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题,应及时作出分析,并能够正确归因,寻找解决问题的方法,找到教育的突破口。本次培训中印象最深的主题班会就是“安全伴我行”,是专门针对大部分学生对交通安全,游泳安全,消防安全认识不够等安全问题召开的。二、要做好准备工作。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样,充分了解学生的情况,特别是思想状况,对课堂中的每一个细节都应予以考虑。学生方面,需要学生发言的时候要作好布置,防止念稿子等流于形式的发言。一般在周末上完课后就告诉学生,下周班会的主题是什么,要求学生作出相应的准备。如需要主持人的,就做好主持人的选拔、培训等准备工作。主题班会对场地场景等有要求的,同样提前作好安排。三、充分发挥学生的主体作用。无论什么内容,哪种形式的主题班会,都要发动全体班集体成员共同参与,达到自我教育的目的。要相信学生的能力,大胆的放手让学生去做。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者,一个编剧,一个导演。四、主题班会要入理入情。对学生的教育首先要“晓之以理”,而不是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻,要让他明白什么可以做,什么不可以做,应该怎样做,不应该怎样做,要让他不仅知其然,还要让他知其所以然。先让他明理,这样他才能会做到知行统一。班会课应该注重情感教育,以情感人。在触及亲情这样的主题,从“情”字入手,作好文章。比如:“报答我的父母”这一主题班会课上,就有学生在发言的过程中泣不成声。显然,教育的效果已经达到。“诚信”这一主题班会课上也有学生自己曾经欺骗过父母而流下悔恨的泪水。把班会课的教育内化为学生的自我教育。五、要有创新。班会课的形式应灵活多样,可以教师讲,可以学生讲,以歌、唱、演、游戏等形式。场地的选择也应灵活,如有节班会课地点就在体育场。学生在特殊的场地里,特殊的氛围之下,更能进行自我心灵的解剖,更能敞开心扉,与别人做交流。充分利用多媒体技术增加课堂的容量,使课堂变得直观可感,内容丰富、生动具体。主题班会的的内容有很多,班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体,充分发挥班会课对学生的教育功能。精编资料,供您参考班会心得体会【第三篇】在12月7日晚听了高二22班罗XX老师主持的主题班会课《冲破逆境,守候花开》后,感受颇深,受益匪浅。以下是我的几点心得体会:一、准备充分,赢得高效罗老师这节班会课是面对普通班的实情,主持开的“逆境成才”的班会课。从内容来看,分为三部分。首先是学生当前面临的困境:心理困境、人际交往困境、学习困境。然后让学生讨论如何逐一解决这些困难,相互探讨方法。最后由老师站在成人的角度、老师的角度,给学生提出建设性的建议。学生在开班会前就给老师写了当前面临的困境,老师也搜集了相当多的相关素材,且素材都是结合学生实际的,接地气的内容。可见,师生都准备相当充分。为这堂班会课的高效创造了前提条件,事实也证明这是一堂高效班会课,学生参与度很高,收获很大。二、感情真挚,真情流露罗老师这节班会课可谓是感情真挚,真情流露。不管是从对学生的了解程度,还是语言语调的声情并貌,抑扬顿挫。都是站在一个师长的角度、甚至是母亲的角度进行传道授业,给学生提出冲破困境的建议和方法,而且很贴合学生实际。特别是展示出家长致学生的一封信,更是对学生有很大的心灵触动。处处体现真情、真挚二词。三、功底深厚,挥洒自如罗老师气定神闲信手拈来不时激起一个个浪花,她那浅唱低呤或手舞足蹈或激昂文字不仅令学生陶醉、痴迷更让我连声赞叹这样的功底岂是一日可为。罗金带老师班会课中的娓娓道来让我学到了很多,让我感受到了教师的语言竟有如此之魅力它能深入学生的心灵深处。罗老师亲切、自然看似平淡却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。如此,因罗老师功底非常深厚,班会课上才能挥洒自如。这些,都是本人目前望尘莫及。四、注重细节,与时俱进罗老师在班上提出的,1、勤——早到校,勤读书;静——闭上口,静下心;忍——忍耐心,忧患心;有——有计划,有总结;思——多思考,多提问。2、四要——独立互助,严谨踏实、坚持到底、心怀大志。四不要——不放纵、不懒惰、不逃避、不放弃。这些都是她提出的根据班上实际情况升级版的班级要求。所以,很注重细节,与时俱进。最后,播放视频《我们和你在一起》、诗歌《心灯》和歌曲《风雨彩虹,铿锵玫瑰》,既体现出罗老师的与时俱进,诗歌也体现出罗老师作为语文老师的才华。精编资料,供您参考总得来说,通过这次听的班会公开课。它丰富了我的班主任经验和班主任管理方法,给我的班主任工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的经验来帮助我更好地完成班主任工作。班会心得体会【第四篇】班会课在教育教学中具有重要作用。如何上好班会课,怎样让班会课有主题、有新意等,一直是我们班主任深思的问题。总结上周工作得失,布置今周工作;表扬好人好事,批评不良现象这几乎成了班会课的“家常菜”,能否把这些“家常菜”尽可能在平时“消费”掉,而不要全部端到班会课上来,班会课能不能尽可能https:///上一些“山珍海味”?如何告别班会的沉闷,创造灵活而收效显著的班会,我谈谈我的做法和体会。一、要切合实际,不要流于形式开学之初我们就要制定德育教学的计划和安排。班会课就如我们的日常教学一样不能流于形式,要精心备好课,确定每一堂课的具体内容和需要组织的人员,还要做到充分发挥学生的主体作用,把班会课的时间还给学生。例如,在本学期,我确定了《认识毒品,珍爱生命》、《如何规划自己的人生》、《学会感恩身边的人》等内容。二、要平等交流,不要强灌班会课中应该腾出适当的时间和设置适当的话题,鼓励学生发言和提问,让学生谈看法、谈意见。这样做,既可使学生进行自我教育,又可使教师针对学生的思想实际,有的放矢地加以引导和总结,真正解决学生的思想困惑。例如,上学期我在上《细节决定成败》主题班会课时,并没有先论述细节的重要性,而是先让学生自己上讲台畅所欲言,谈谈自己平时的哪些细节让自己取得过成功,或者哪些细节自己没有做好而失败过。最后我再进行总结。实践证明,这种师生课堂沟通式、对话式、讨论式、讲故事后说理的教学方式,能够取得较好的教学效果,也受学生的欢迎。三、要科学指导,不要盲目包办班会课是学校德育工作的主阵地之一,学生是“积极的组织者、具体的主持者和热心的参与者”,而教师是“课前的策划者、技术的指导者和热心的参与者”。应把班会课还给学生,把班会课变成学生自我教育、自我反省的活动课,充分激发学生的组织能力和自我教育能力,让学生当一回“主人”,而不是教师包办一切、精编资料,供您参考包讲一切。总之,教师应该多与学生平等沟通,相互尊重,要视学生为主体,使学生思想政治工作不断创新有效,使我们的班会课上的有声有色。今天班会的主题是“三节一爱”教育。“三节”就是指节约用水、节约粮食、节约用纸,“一爱”就是指爱护公物。从现在起,我们每个班级、每个同学都要积极响应学校团支部、少先队的号召,积极参与“三节一爱”活动。在我们的周围,勤俭节约无处不在,从粮食能源到生活能源,从生活能源到环境资源,都应该和我们的学习和生活密切联系起来。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起,从身边做起,时时刻刻严格要求自己节约不浪费:离开教室时,请伸伸你的小手,关掉电灯;洗餐具和抹布时,提醒一下身边的同学,把水龙头开得小一些,临走时检查一下,水龙头是否拧紧了。节约粮食,不挑食,不剩饭菜,与父母外出吃饭时,饭菜点的适量,如有剩余,打包带回家。本学期我校各科作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