精编资料,供您参考中小学教师违反职业道德行为心得体会范文【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中小学教师违反职业道德行为心得体会范文【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中小学教师违反职业道德行为心得体会【第一篇】今天在刘园长的带领下我们一起学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,这让我对师德师风重要性有了更深的认识,对教师职业道德规范内容也有了更多的了解。现结合自己的教育工作,将自己的学习心得总结如下:在工作中我能够贯彻国家的教育方针,并自觉遵守国家的教育法律法规,在园工作期间能遵守幼儿园的规章制度,从不迟到早退。我知道依法治教是教师职业道德的首要准则,这就要求教师从守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向。因此身为党员的我更以高标准来要求自己,认真完成本职工作,乐于接受园领导的任务安排,工作至今表现良好,未受到任何处罚批评。作为一名幼儿教师,要更细心、耐心的关爱幼儿。在幼儿遇到困难、困惑时,我们都要做有心人,主动去关心他们,对幼儿细微的进步也要善于发现,并且多加鼓励,培养幼儿健康的人格,注重培养他们的学习兴趣。在这方面,我有时做的还不够好,比如不够细心,对有些幼儿的关注度不够等。在工作中,我能严格按照幼儿园的作息时间安排,按时上课,活动前做好充足准备,活动中注意培养幼儿良好的思想品德,认真履行教师职责。但有时候我对待工作还不够积极主动,在教学活动中缺少一定的创新意识,对活动中的突发情况缺少应变能力。教师是幼儿的榜样,因此要提高自身的修养,才能在幼儿幼小的心灵深处扎根发芽。教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,幼儿都喜欢模仿,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求幼儿做到的,自己首先做到。严于律已,以身作则。幼儿在学校与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多,因此我们充分运用各种机会对幼儿进行品德教育,我自己也严格要求自己,不说脏话、使用礼貌用语等。通过这次学习,我觉得应该站在更高的起点,重新来认识教师这份职业,重新来规划自己的职业生涯,规精编资料,供您参考划自己的三年规划,按照市局的要求来不断规范我们的教学行为,为推进幼儿教育尽自己的一份力。中小学教师违反职业道德行为心得体会【第二篇】通过对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习与领悟,我受益匪浅,现谈谈体会:一、加强师德建设,提升自身素质著名教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”爱因斯坦说过:“用专业知识教育人是不够的……不能成为一个和谐发展的人。”由此可知,教师的人格魅力对学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在“校园情感场”这个特定的情境中,教师的举手投足均能点燃学生情感的火花,教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此,教师必须做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心,热爱学生、理解学生、善待学生等,只有这样,才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。二、爱岗敬业、关爱学生既然我们选择了教育事业,就要严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公守法、恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。坚持一切为了学生,为了学生的一切,爱是一切教育的根本,没有爱便没有教育。在我们心中要有每一个学生,爱每一个学生,这种爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等,是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。要特别注意与学生心灵的沟通,重视感情上的熏陶,建立师生交流的情感纽带,创造爱的环境,把握爱的分寸,帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声。”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点三、不断加强学习,提升自我,完善自我德国教育家第斯多惠说:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展和教育别人。”难以想象,素质低下的教师能培养优秀的学生,为此,我们教师要在教育教学过程中与时俱进,不断完善更新知识,完善知识结构,完善能力结构,强化教育教学水平,发展自己的教学艺术,精益求精,一丝不苟,教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书精编资料,供您参考籍,才能真正与自己的思想相碰撞,相融通,才能不断提升自己、完善自己。德国教育家第斯多惠说:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展和教育别人。”所以,我们教师要在教育教学过程中与时俱进,不断完善更新知识,完善知识结构,完善能力结构,强化教育教学水平,发展自己的教学艺术,精益求精,一丝不苟,教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍,才能真正与自己的思想相碰撞,相融通,才能不断提升自己、完善自己影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。中小学教师违反职业道德行为心得体会【第三篇】中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德规范,教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。以下是我的学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的心得体会:第一、建立教育教学制度很重要。由于,人类的一切活动都与制度有关。没有规则(即制度)的束缚,人类的行为就会堕入混乱。人们会对鼓励作出反应。而不同的制度安排会对一个人产生不同的鼓励,从而导致他产生不同的行为反应。关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,没有制度教师道德及教学就不能提升。制度的改变就是人们行为规则的改变,从而人们行为改变。从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。第二、以德施教很重要。国以人为本,人以德为本,君子务本,本立而道生。中华民族朴素的为人之道,是华夏儿女遵守准则,是我们立业之本,是我们做人之本。教学质量的进步,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,由于教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德红线也是很多重视教育的国家采取的必要措施。第三、严谨的治学方法很重要。科学是严谨的,弄自然科学的都知道差之毫厘,谬以千里的道理,所以必须要有严谨的治学方法。严谨治学对教师来讲,有两个内容:一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到坚持不懈,学而不厌,精编资料,供您参考把握渊博的'科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。这是人民教师必须具有的思想和品德。严谨治学,最重要的是实事求是精神。求是,就是根据巳有的事实,材料,寻觅正确的结论。总之,建立制度,以德施教,严谨治学是教师完成教育教学任务、担当教育使命必须具有的条件。教师是专门为社会培养人才的人,承当着有目的、有计划、有组织的教育教学任务,将人类长时间积累起来的科学文化成果和宝贵的精神财富,包括文化科学技术知识、文学艺术、和思想观点、道德规范等吸收过来,加以总结,然后传授给年轻一代,使他们在较短的时间内能够把握系统的科学文化知识,适应现存社会的实践活动,代替老一辈的工作,延续社会的发展。教师承当的这一重任决定了教师必须加强师德修养,增强规范意识,建立全面育人正确理念,努力研究业务努力进步本身的业务水平和业务能力,以优良的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重,为教育事业增加光彩。中小学教师违反职业道德行为心得体会【第四篇】通过我校这次《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对教师职业道德规范内容也更熟悉了。现结合自己多年来的教育工作生涯,经跟大家一起学习、讨论和评议,将自己的学习心得总结如下:一、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。二、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康的思想,按时上课,认真履行教师职责。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;如在批改作业方面,偶尔有敷衍塞责现象。三、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,精编资料,供您参考是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。四、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。五、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派。