实用学校年度工作总结范文【5篇】

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精编资料,供您参考实用学校年度工作总结范文【5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“实用学校年度工作总结范文【5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学学校年度工作总结【第一篇】20__年邵东职业中专在上级主管部门的指导下,德育工作能不断的探寻新思路,适应新环境,采取新举措,各方面均取得了令人瞩目的成绩,中专学校德育工作总结。今年我校荣获教育部授予的“全国先进教育集体”称号,是邵阳市唯一一所获此殊荣的学校。学校继去年成功申报“市安全文明校园”之后,今年又成功通过了“省安全文明校园”的检查验收。20__年12月,学校又被评为“省中职系统学生管理工作先进单位”。面对职业教育的现状,面对着中职学校学生整体素质普遍偏低的现实问题,邵东职业中专全体教职员工始终能精诚团结,密切合作,大胆创新,积极进龋我们始终坚持教育的根本宗旨是促进每一个学生的全面发展,树立学生探求真理的勇气和信心,培养学生探求真理的方法和途径。学校教育应为他们终身学习打好基础,为他们走向社会奠定基础,努力把他们培养成“技能过硬,素质超群”的专业技术人才。现将学校20__年度学校德育工作汇报如下:今天,我把我校德育工作的一些积累和大家进行交流,希望得到同志们更多好的意见和建议。一、教育理念的创新职业教育是一种大众化的教育,应该贯彻一种“以人为本,全面发展”的教育理念。在顺应时代的潮流中,我校始终把培养具有一技之长的专业技术人才作为学校培养目标。根据职业学校的生源特点,学生入校时底子薄,文化基础差,职校文化基础好的学生较普高要少得多。校长刘寿平全校教职工大会上向全体教职员工宣扬这么一个理念:“职业中专无差生,要把学生当孩子”。所以公平教育在我校蔚然成风。从某种意义上说,职业学校学生的专业技能和思想素质培养比文化成绩的提高意义更为重要。我们的落脚点是让学生将来能找一份好工作,能成为对社会有用之人。良好的思想教育显得尤为重要。为此,我们向全体学生提出这么一个口号:“微笑去做一个侵略者”。“微笑”的内涵就是要求学生在校就读期间努力提升自己的品德修养,努力提高自己的道德品味。以良好的精编资料,供您参考人格魅力在激烈竞争中的职场中找到自己的立足之地。同时,学校确定了“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育理念,大力发展工科类专业,如数控模具、电子信息、汽车驾驶等专业。狠抓学生的养成教育,注重对学生一言一行的教育和影响,以“合格企业员工”素质来要求他们。“人人教育人,处处教育人,事事教育人”成为全体教职员工的共识。另外,学校还提出了一套适合自己校情的德育理念,培养学生的五特别,在原有四特别“特别能学习,特别能创造,特别能吃苦,特别能忍耐”的基础之上增加了“特别能竞合”。当今时代竞争激烈,如何既懂得竞争法则又懂得合作,对职校学子将来的发展显得尤为重要。我们学校遵循军事化管理,提出德育四化建设:“思想革命化,行动军事化,气质军人化,环境军营化。”学会做“四种人”,即:身心和谐发展的健康人;关心自己、关心他人的社会人;爱家、爱国、勤奋、立志的中国人;具有科学精神和生态环保意识的世界人。教育理念的更新,让全体师生更一步明确了自己的努力方向;增强自身的内动力,学生自律能力明显提高。一年来,学校没有发生一起学生打架斗殴的行为,文明勤奋,明理守纪已成为学校的全旋律。学校的校风很正,人气很旺。学校的德育工作得到了省领导杨国旗同志和市教育局莫斌同志的高度赞扬。二、教育模式的开放教育的闭关自守就会导致教育的停滞、落后;德育的闭关自守就会导致思想的腐朽,行为的笨拙。只有不断改革创新,不断对外交流,才能真正顺应当前教育的发展。开放式的德育模式非常适合职业学校学生的发展。本年度,学校德育模式能大胆走出原有的桎梏,寻找到新的机制。1、学制的灵活性在中国,更多的学校实行的是“学年教育”,这种教育模式在某种程度上存在着不负责任的弊端,应运而生的就是教师教学没压力,学生学习没动力,很多学生在学校里都是“当一天和尚撞一天钟——得过且过”。在职业学校,学年教育模式的弊端更甚,专业技能的学习不努力,没有目标,从而导致学生毕业后的就业竞争也一败涂地,工作总结《中专学校德育工作总结》。我校越来越明显地感觉到学年教育毕业的学生与社会发展需要的毕业生要求落差甚远,采取一套科学的教育模式势在必行。从今年开始,我校就全面试行了学分制,学校在大体保持学年制教育模式的前提下,试行改革。按德育思想、实践操作、文化成绩三部分核算学分,将德育学分精编资料,供您参考摆在首位,突显思想德育对学生成才的重要性。学生参加的德育活动,学生在校的思想表现,学生的表彰违纪都和学分直接挂钩。学校将班级量化分与各班学生的德育基分挂上钩来,德育学分的试行,为学校的校风、班风、学风的转变都带来了积极的促进作用。试行一年下来,取得了明显的成效,我们积累了更为丰富的经验,这必将对下一阶段学校的各方面工作起到推动作用。在教学模式的开放性上,学校还实行“理论实践分开教,教学实训定目标”。在一些注重动手实践的专业,如数控模具、汽车驾驶专业,学校采取校本部学习理论知识一至两年,校外工厂带薪实习一年。在实习期间,专门安排了德育班主任,将学生们实习阶段的工作业绩考勤也直接和学分挂钩。部分优秀学生由于家庭条件贫寒的原因,选择了职业学校,相对而言,职业学校“升学与就业两条腿走路”的办学模式,为贫寒学子找到了捷径。在求学的过程中,我们学校鼓励贫寒学子在校勤工俭学,边读书边参加学校一些力所能及的工作,可获得相应的勤工俭学基金,如学校电子专业的校外维修站。如果学生因家庭原因实在难以维持学业,学生本人还可向学校申请保留学籍,赴外打一年工再回来继续完成学业。像去年经湖南日报报道的我校朱琳同学就是这样成才的。宽松的学制为职专学子瞄准了一条更为广阔的路子。去年,学校和深圳的金得福珠宝有限公司采取校企联办珠宝玉石加工专业,将名优企业的技术水平、公司的管理经验很好的贯穿到教育教学当中,更进一步让学生明确了“爱岗敬业、精益求精”的职业内涵。今年,学校又和长沙恒宇职业中专合作共同创办了数控模具专业,吸收了长沙恒宇职业中专多年来模具专业的办学经验,将一些新里管理元素贯穿其中,既保持了我校的传统优势,又引进了新的办学经验。2、模式的开放性在德育教学模式的开放性上,我们学校为所有学生开辟了第二课堂,充分利用好一切德育资源来教育学生,影响学生。我们利用先进的校园广播系统向全校学生传递外界新闻信息,时事动态;利用校园网让学生去健康的感受信息时代的新知识,新视野;以“了解社会动态,传递人间情感,学习成才典型,领悟精神内涵”为宗旨,每月出版一期读报课刊物精文领读共赏。学校各种兴趣小组有利的占领了学生课余的空暇,让学生在一种良好的德育氛围里能更多的感受到生活的充实和学习的乐趣以及学校的亲情,为学生的素质教育全面发展创造了有利条件。3、先进经验的借鉴精编资料,供您参考今年10月份,学校德育工作主管副校长王明华同志随邵阳市职业教育考察团赴重庆行知学校进行为期一个星期的考察学习。“生活即教育”的教育理念深深打动了他,回校之后,王明华同志带领学生处全体工作人员及全体班主任仔细观看了由湖南电视台专题报道行知学校办学经验的专题片《洞穴之光——李臻学好记》,认真总结本校德育工作的不足与差距,积极探索新时期德育工作的新思路,确定将《中职学校学生就业素质的培养》作为邵东职业中专的德育课科研课题,然后又组织全体政教人员及部分班主任赴洞口一职中和湘潭二职中学习取经,先后六次召开德育专题会议,确定了以曾贤智、申有云、周应平等年轻班主任为主体的德育工作科研小组,也先后确定了“品德素质、技能素质、健康的心理素质、文化素质”为子课题,德育科研在我校已蔚然成风,先进班集体在我校层出不穷。三、教育内容的丰富我校学生工作处结合学校实情,总结了德育四大教育内容“养成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。四大教育内容很好的贯穿学生职校生涯的三年,学校将养成教育作为学生的突破口,因为良好习惯的养成将有助于学生正确执着地走好人生路。学校根据形势定期举行班主任研讨会,结合实际,要求班主任到班上旨在将学生培养成为“明理诚信、遵纪守法、勤俭自强、团结友善”的优秀学生,尽力挖掘学生的潜力,多鼓励,少批评,帮助学生纠正自恋、自卑、自纵心理,使学生对前途充满信心。为了让学生有一个行为指南,在平常的思想修养上面有个指导方针,学校制定了职专学子人人铭记于心的口号:“请注意你的思想,它将影响你的行为;请注意你的行为,它将影响你的习惯;请注意你的习惯,它将影响你的性格;请注意你的性格,它将决定你的命运。”这几句话像“紧箍咒”一样让学生时常记得思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格改变命运。我校把德育教学内容分阶段实行:高一重养成教育和理想教育,高二重心理健康教育,高三重成功教育和前途教育。在教育内容的贯彻实行中,学校分工明确,道德政治课教师做好理论引导,班主任重在实践课题的指导。学校给学生开设了《职业道德与职业指导》、《自主创业和成功择业》、《职校毕业生就业指南》等相关课程。就业素质教育也作为了理想前途教育的一个重要分支,学校给学生举行了招聘模拟演习,公司见习,工厂实习,将“文明礼仪、爱岗敬业、诚实守信精编资料,供您参考学校年度工作总结【第二篇】20xx年,我校认真执行县委县府和文教体局有关文件规定,以创办市示范校为目标,坚持以创新教育为重点,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学水平,一年来主要工作回顾如下:一、扎实德育展实效1、加强学习,转变观念通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规,并在会上交流教育学生的经验,使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想,为树立良好的师德师风打下坚实的基矗学校在每周四的教职工例会上,坚持组织学习时事,学习有关文件,使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基矗。2、学科渗透,提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道,充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,进行科学思想和科学方法的教育,使学科教学与德育有机结合,并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。3、创设活动载体,大力开展活动通过开展“做学生的良师益友,做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动,使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动,结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份,开展“学雷锋活动月”活动,学校里出现了层出不穷的好人好事;四月份,组织学生祭扫烈士墓,进行革命传统教育;九月底,举办“迎国庆歌咏比赛”,培养学生的爱国主义情感;十一月底,举办第四届手工制作展览,提高学生的动手动脑和创造美的能力,为广大学生提供了展示才华的舞台;十二月份,举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛,培养学生团结和拼搏精神,锻炼学生的意志,增加班集体的凝聚力,学校形成了生动活泼的德育工作新局面。4、加强家校联系,形成整体合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。要精编资料,供您参考求每班每学期至少组织一次家长会,利用家长会开展“家长教育进课堂”活动,让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动,让学生感受到别具一格的教育;举办家长学校培训班,聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲,引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思,深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓,教育学生珍惜今天幸福的生活,为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参加社会实践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