中班幼儿区域活动观察记录表(精编3篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!中班幼儿区域活动观察记录表(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班幼儿区域活动观察记录表(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班幼儿区域活动观察记录表1观察对象:李明泽年龄:5性别:男所在区角:手工区时间:下午14点10分观察状况记录:李明泽在选取给妈妈制作礼物时,选取了做一个项链,他把珠子从一头穿上,一拉绳,珠子就从另一头掉下来。反复几次。评价与分析:这个孩子透过数次穿上数次又掉下来,耐性还行,但不会找珠子掉下来的原因。教师介入策略:教师看到后指导,珠子为什么会一次一次的掉下来,别人的珠子有没有掉下来,你也想个办法,阻止珠子掉下来。改善措施及目标:在布置任务时就提前让幼儿知晓,所要发生的事,让幼儿有准备或提前预知,想要将要发生的后果。中班幼儿区域活动观察记录表2观察对象:程靖涵年龄:5性别:女所在区角:手工区时间:下午14时10分参考资料,少熬夜!观察状况记录:幼儿制作了一个圆圆的饼干,在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹,使得这个橡皮泥的饼干很立体,很形象。评价与分析:这个幼儿的动手操作潜力很强,制作的饼干也很形象,她还创造性的用彩笔印花,很有创意。教师介入策略:教师引导幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字形状的,指导幼儿制作各种各样的饼干。改善措施及目标:对于潜力强的幼儿可指导的难度稍微大点,对于潜力弱的幼儿可鼓励幼儿学习潜力强的幼儿。中班幼儿区域活动观察记录表3观察记录:我带领部分小朋友去我园的公共区域——社会体验区进行区域活动,孩子们可高兴了,来到区域入口处,我开始介绍各区域的玩法与规则,随后让他们选取各自喜欢的区域玩儿。灼灼一开始选取理发店,一手拿起吹风机一手拿起梳子,又是吹呢又在梳;不一会儿,就跑去“爱心医院”的区域进行活动了,只见她拿起小针管(儿童玩具),对乐乐(我班比较调皮的孩子)说:“快点过来,老师说了在外面进行户外活动的时候,要遵守游戏的规则,能不能到处乱跑,摔跤了怎样办?再不听话,我就带你到保健室打一针,看你还跑不?”我听了只想笑,心里顿时一愣。分析与思考:老师的一言一行会对孩子产生潜移默化的影响,你的一个小小的举动,孩子们都在细心地观察,并且模仿。灼灼刚才的一席话,好像就是我平时的缩影,因为我平时经常这样教育小乐乐。此事不由得我深思:如何才能更好地为人师表,为幼儿树立良好的形象,对我们敲醒了警钟。幼儿的是非分辨潜力较薄弱,他们分不清老师只是吓唬吓唬乐乐,让他遵守规则不做危险的事情,如果一旦老师引导不当,那么幼儿便会有暴力倾向。因此,需要老师正面的、正确的引导。启示:“人之初,性本善”!每位孩子出生时都是一样的没有优秀与拙劣之分,关键是后天的引导与教育,良好的教育能培养一个优秀的人才,拙劣的教育会让孩子误入歧途。因此,对于为人师表的我们来说,高尚的师德素质、精湛的文化素养至关重要。教师的语言就应礼貌有修养,温文尔雅,如何以鼓励性的有效语言正确引导参考资料,少熬夜!孩子,改掉自己平时的口头禅,为幼儿营造一个良好的语言环境,是值得我们幼儿教师深思的问题。

1 / 5
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功