精编资料,供您参考科研项目工作总结范文【精编5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“科研项目工作总结范文【精编5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!科研工作总结报告【第一篇】作为一名科研研究人员,重要的是严谨的工作态度,扎实的工作作风,只有这样才会做好工作。现在对一年来的工作情况总结如下:一、政治思想方面能认真学习,不断改进工作作风,求真务实,并贯穿于各项工作之中。有一定的组织协调、调查研究和能力,工作态度端正,敬业精神强,廉洁奉公,遵纪守法,组织纪律性强,处事客观,公道。在工作条件极为艰苦的情况下,基本完成了自己所承担的各项工作任务。二、主要工作实绩(一)科室工作方面1、招生工作:⑴认真学习、领会有关招生政策和文件精神,积极做好招生、发动工作,进,到,去工矿,宣传招生,联系招生;先后在市、区、县及川中油气公司电视台广告宣传招生。⑵本年度新生报名人数:大专人(专业待定)、本科人(《汉语言文学》专业)。⑶组织单科生报名:大专人(干函人、电大人)、本科人。⑷坚持常年宣传、常年招生。2、教学教务、学籍考务:严格遵守省院、分院有关管理、,较好地完成了级、级本、专科全学年的教学教务、学籍、考务等工作。3、毕业生工作:年,本、专科共毕业人。其中:大专干函人、电大人、本科人。严格按照院校要求认真进行了毕业生的论文写作、答辩(电大为:填写凭证与编制会计报表);以及填报毕业生的各种表册,整理与发放等工作。4、其它方面:处理科室日常事务,协调科室内外关系。完成学校领导和其它科室交办的临时工作任务。(二)即教学、科研方面:在做好上述工作的同时,本年度共计讲授四门函授,授课学时;整理相关教学、教学提纲两份,并参与试讲;指导毕业论文-篇,参与论文答辩-篇。完成校领导和相精编资料,供您参考关科室交办的临时性工作。三、本年度存在的主要问题1、招生宣传仍然存在问题:不够全面、深入,(尤其是动员全校教职工及更多的力量共同做好招生工作)缺乏力度的问题。2、教学班的管理工作,有待进一步加强经常性教育工作(如:正确处理工学矛盾,经学矛盾,端正学习态度、提高面授到课率等)。3、分院辅导站发展不平衡:由于各种原因,今年船山区、射洪、蓬溪仍未参与招生。4、教学、科研水平有待进一步提高,应正确处理好工作与学习、教学、科研之间的关系。科研工作总结【第二篇】“十二五”期间我校共承担各级科研课题四项,其中国家级子课题一项,铁岭市级一项,个人小课题两项。铁岭市级课题,个人小课题均已结题。国家级子课题《班主任如何进行感恩教育》也已经申报结题。一、学校完成了如下工作:1.积极申报“十二五”科研成果。2.对全校教师进行了两次教育科研工作集中培训。(1)课题研究帮助中小学教师走向教育科研。(2)科研论文写作的过程就是做科研的过程。二、存在问题以及今后努力的方向1.存在问题(1)科研研究缺少理论支撑,只能停留在解决眼前问题的基础上,很难走在教育科研工作的前沿,有些课题的选择缺少前瞻性。(2)教育科研工作缺少创新和亮点。(3)教育科研工作更多的时候还只是少部分人思考大部分人跟随,没能形成很好的研究团队。2.对今后工作的思考(1)要形成一支以科研室主任为龙头的研究团队(2)要加强学习,了解教育教学改革的最新动态,能借鉴的能学习的要学会借力而行。在此基础上,再深入探究,最后努力形成自己的特色与亮点,并能服务于他人。(3)在现有条件下努力工作,不断思考,寻求最优的科研工作思路与方法。(4)各科研课题研究阶段性成果,要边实施,边转化、推广,从而更好地服务于教学工作。科研工作总结【第三篇】本学期,学校教科研工作在校长的领导和指导下,精编资料,供您参考根据县教科研工作意见,结合我校工作的实际,进一步加强学习和研究,围绕新的课程标准,注重将教研、科研和校本培训的融合,不断提升学校的教育科研水平。坚持在巩固中提升,在稳定中推进,在继承中发展,为提高教师的教育教学水平、促进教师的专业成长、建设和打造学习型校园、全面提高学校的教育教学质量做了一些工作,也取得了一定的成绩。现将教科研工作简要总结如下:一、加强学习,改变观念,提高教育科研能力为了进一步将理论学习和教育科研实践融为一体,我校以读书和教师培训等作为促进教师发展的有效途径。1、读书活动。教务处和图书馆合组织开展教职工读书活动,围绕师德建设和教师专业化发展,撰写读书笔记和读书心得;另外通过教师论坛的形式,组织教师交流教育教学的经验、教师专业化发展的心得体会等。2、教师培训。本学期我们根据县教研室的安排,组织教师外出参加学习和听课活动,还利用办学资源联盟的有利条件,组织教师听课学习。继续抓好教师学习培训工作,我们要求教师确立“学会学习”的思想,通过教研组会、教研会等形式认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策;及时阅读相关的教学刊物,积极倡导每位教师每学期读透一本教育专著,撰写1篇读书笔记,完成十五次业务学习笔记;加强笔耕工作,进一步抓好了教师科研论文的撰写、参评和投稿工作。二、加强研讨,加强反思,提升教师专业素养本学期,在教学常规方面要求做到备课的三分之一要有反思;另外,学校也积极组织开展各科老师上展示课活动,活动时要求每位教师都要积极参加听课活动,并针对展示课写好评课意见和心得体会,相关教研组还要根据展示课的内容进行教研活动,将教学反思更进一步,使我们教师的专业素养得到切实的提高。三、整合活动资源,提高科研成效本学期,重点开展了“同课异构”活动,本学期改革原来的年级教研课上课方式,配合学校开展的各类活动,在各教研组开展“同上一节课、同说一节课”的“同课异教”课堂教学研讨活动。一是继续开展了“同课异教”课堂教学达标,复习课验收活动;二是开展了“同课异教”校级骨干教师评选活动,学校将按本期参评教师的上课和资料情况,根据评选方案确定出校级骨干教师。四、依托项目,结合实践,形成论文或课题为了使教师们能以更广阔的视角、更深入的分析,理解教育教学实践中出现的教育现象、教育关系,从而精编资料,供您参考更准确地找到解决问题的方法,学校要求每位教师结合自身的教育教学实践,用质朴的笔触,记录下实践中的创新之举、成功心得,也可以是教学探索、理论思考等等,并将汇编成册。与此同时,我校其他的市县级一般课题和校级课题也在教科室的组织下,做好了开题指导工作,课题组负责人完成好开题报告,学校也组织进行开题论证工作,完成开题论证表,并上报县教育科研室。本学期,我校完成了《农村小学三年级英语课外作业设计策略的研究》课题的结题工作、同时申报了市级课题《如何利用优质教育资源进行农村小学英语有效教学的实践研究》,完成了开题报告及申报工作。同时,积极引导课题实验教师深入课堂,了解日常课堂的教学情况,听课评课,及时发现问题,总结、推广先进经验,做到课前有准备、课后有评价。五、下阶段工作设想虽然我校教科研工作取得了一些成绩,但与学校的要求还有一定的距离,特别是在教研活动开展过程中,教科室深入不够,对教研与科研的融合还缺乏有效的指导和研究,从而影响了学校教科研工作的普及化。在新的学期里,我们将针对工作中的薄弱环节有的放矢地加以改进,为学校新的发展规划作出应有的贡献。科研工作总结【第四篇】我校坚持以县“XX”教育工作和局工作要点科研工作整体思路为先导,实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践,积极开展校本教研,进行有针对性的课题研究,严格教学质量监控,全面提高教学质量,提高科研活动质量。首先,我们落实科研工作三年规划的阶段目标一,学习、宣传发动阶段。对我县“XX”整体科研工作认识学习。完善建立科研工作领导小组。完善科研管理制度,明确科研工作发展的要求,转变教育教学观念,制定和完善学校科研发展规划,抓“实’科研工作各教研组、各位教师依照体规划课题《促进教师教学有效行为》整体调整阶段目标、制定具体的工作计划。第二,组织教师对各种观念、材料、现象、行为进行价值判断,并结合自己先前的知识和教学经验,作比较、辨优劣,从而形成新的科研意识。第三,理论知识的“砸实”。本学期,我们特别重视理论学习和业务培训,营造学习气氛,倡导行动研究,完善激励机制,科研领导参与培训学习,点辐射到面,并对全体教师作好每学期两次的专题学习辅导,使教师掌握正确的研究方法。采用自学与组织学习相结合,研讨与讲座相结合,激发教师精编资料,供您参考投身教育科研的积极性、主动性。我校进一步加强了教科研队伍的建设,成立以校长为组长的教科研领导小组,充分发挥明星教师、骨干教师的榜样作用,加强学校教科研工作的组织与领导,切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。第四,选题“真实”。本学期,我们从规范教科研工作入手,扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的重点课题——县级课题《提高教学有效性促进教师有效教学行为》,将加强研究的力度。每位教师分别确立规划课题下的小课题,开展研究工作。第五,工作“落实”、研究“务实”。重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制,将课题研究贯穿整个教学活动的始终,扎实有效地开展课题研究工作。与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线,定期进行课题研究汇报课、经验交流活动,注重研究的过程资料积累。加强课堂教学研讨与交流,倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学方式,善于激活课堂,变解决问题为发现探究问题。立足师本,情境,可行,解决实际教学问题。并与教学中的热点问题结合,相互促进,注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合,踏踏实实将课题研究内容在学科教学中的渗透;不另辟蹊径,加重负担,在课题研究中体现个性化的教学风格,有效指导课堂实践;做好课题研究的过程管理,注意搜集、整理课题实验有关原始资料。第六,本年度科研工作所取得的收效。1、本年度我校共有40岁以下参与实验的教师领导共计17人,每位实验教师都能与教研相结合,开展课堂活动约30余节,分别积累教学设计、反思叙事、阶段总结、经验论文等过程性材料。2、有针对性的开展培训与经验交流活动。3月25日开始分阶段共计组织四次对教师科研培训工作,解决教师对科研的困惑问题,3、能积极参与上级组织的科研培训、课堂教学活动。4、能积极参与科研主题论坛活动,并与本校课题研究交流活动、培训活动相结合,在9月23日与9月26日自上而下组织村小、中心小学的论坛交流活动,并经过逐层的选拔推荐,10月份在参与县级科研论坛活动中,我校藏老师获得科研主题论坛活动优秀教师称号;我校被评为科研主题论坛先进单位;我校一名课题实验教师在市级“XX”优秀课题评选中获一等奖。经过总结看到,课题研究虽然取得了一定的收获,精编资料,供您参考但是还存在着很多将现实性的问题,我们在以后的研究中,还要把研究目的明确化、研究工作日常化;更要发挥骨干教师的辐射带动作用,教学领导的参与引领作用,发挥教师间的交流促学习的作用,更加有效的、切实的开展好我们的科研工作!科研工作总结【第五篇】教研工作对于创造性地实施新课程,全面地落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师的专业成长,具有重要的意义,因此,我校以教研强校,科研兴校为教学工作的重心和突破口,在教育教学中加大教育科研的工作力度。回顾半年来我校的教研工作,依开学初制定的教研工作计划,做如下总结。一.校本教研。开学初,我校成立了以校长为组长的校本教研领导小组,制定了《校本教研工作计划》,确定了校本教研的指导思想、学期目标、教研重点及各项教研活动的具体安排,使我校的校本教研活动有计划、有组织、有目的、有步骤地有条不紊的进行。1.集体备课这学期我校继续采取以教研组长为单位,同学科同年级组教师集中评、说、改的集体备课形式。这种备课形式,充分发挥了集体的智慧,与以教师个体为主的备课方式相比,在集体备课的过程中,教师之间可互相学习,取长补短,有效地提高课堂教学的能力。在集体备课活动中,我校制定了召集人制,并规定有主讲人说课稿,有集体备课记录,将集体备课作为考核教研组的主要依据。2.校本课程开发依开学初制定的《校本课程开发方案》,严格按照校本课程开发的流程,根据我校特点和学生的