科技活动策划方案（实例）【最新4篇】

参考资料，少熬夜！科技活动策划方案（实例）【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“科技活动策划方案（实例）【最新4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大学科技节活动策划【第一篇】主办单位：福州大学科学技术协会福州大学it地带协会活动目的：通过半个学期紧张的学习，迎来了新生们第一个学院科技节！通过这次科技节，让同学们更进一步了解科技相关知道，在增长知道的同时，也丰富了同学们的课余时间！活动内容：通过一周以来紧张的科技节目，周末我们也为同学们准备了一系列的活动，以至将科技进行到底！更好的让同学们感受到科技节带来的欢乐气氛！活动形式：通过放电影的形式，向同学们传播相关的科技信息！每周播放一部电影！时间，地点：时间：从11月26号起，每周六晚上播放12月3号，10号，17号，24号晚上__点播放地点：软件学院宿舍区永辉超市门前日程安排：11月14.具体活动细节，活动预算11月15.开始联系电影设备器材方面11月16号开始拉赞助11月21号，做科技节目的前期宣传11月24号，开始做电影海报宣传11月26号，一切准备就绪12月3号，pm6：00开始做会场布置筹备组：外联部负责活动策划，资金的问题，器材联系宣传部负责活动前期宣传，以及海报宣传，还有通过广播的宣传后勤部负责电影播放当天活动秩序和人员安全，以及器材的管理科技节活动方案【第二篇】一、活动目的：培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用参考资料，少熬夜！实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生个性三、活动口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！四、活动时间：1、报名截止：4月18日2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）3、初赛：4月19日~4月24日4、决赛培训：待定5、决赛时间：Part1（实验）：4月26日至5月26日Part2（答辩）：5月28日（暂定）五、活动流程初赛：1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。决赛：1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。3、撰写1篇学术论文并上交。4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。具体流程：17：30~18：00签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书）18：00~18：10主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手18：10~18：15第1组选手陈述（要求同时用PPT参考资料，少熬夜！演示，超时扣分，下同）18：15~18：20第1组选手回答评委提问18：20~18：25第2组选手陈述18：25~18：30第2组选手回答评委提问18：30~18：35第3组选手陈述18：35~18：40第3组选手回答评委提问18：40~18：45评委老师休息时间，观众互动时间18：45~18：50第4组选手陈述18：50~18：55第4组选手回答评委提问18：55~19：00第5组选手陈述19：00~19：05第5组选手回答评委提问19：05~19：10第6组选手陈述19：10~19：15第6组选手回答评委提问19：15~19：20评委老师休息时间，观众互动时间19：20~19：25第7组选手陈述19：25~19：30第7组选手回答评委提问19：30~19：35第8组选手陈述19：35~19：40第8组选手回答评委提问19：40~19：45第9组选手陈述19：45~19：50第9组选手回答评委提问19：50~19：55评委老师休息时间，校园歌手表演时间19：55~20：00第10组选手陈述20：00~20：05第10组选手回答评委提问20：05~20：10第11组选手陈述20：10~20：15第11组选手回答评委提问20：15~20：20第12组选手陈述20：20~20：25第12组选手回答评委提问20：25~20：30评委老师休息时间，观众互动时间20：30~20：35第13组选手陈述20：35~20：40第13组选手回答评委提问20：40~20：45第14组选手陈述20：45~20：50第14组选手回答评委提问20：50~20：55第15组选手陈述20：55~21：00第15组选手回答评委提问21：00~21：05评委老师休息时间，观众互动时间21：05~21：10评委老师讲话、抽取幸运观众21：10~21：25公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影21：25主持人宣布比赛结束注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标参考资料，少熬夜！准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术论文由老师评分。六、注意事项及其它1、本次活动是校级活动；2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；5、联系人：xxx科技节活动方案【第三篇】一、目的中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。二、主题知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。三、活动内容、时间、要求及评价科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：（一）小发明、小制作：题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为A级会员。（二）创意生活金点子比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20参考资料，少熬夜！名、三等奖30名。科技创新活动方案【第四篇】为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。一、宗旨丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、活动主题：体验生活，健康成长三、组织机构1、组委会组长：副组长：成员：2、辅导老师科普“征文”辅导：语文老师科普板报辅导：班主任老师科普绘画辅导：各部美术组老师科技制作辅导：物理教师邢宇老师曹云老师四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。（一）、科普宣传１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。（二）、科普实践１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写1篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录相片（三）、科普比赛1、科技创新制作活动（1）主题、说明a：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科参考资料，少熬夜！学原理创新制作科技玩具、模型等作品。b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）（2）活动要求：a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）b．比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。（4）负责：各部主任（5）截止时间：XX年4月28日（参赛作品统一交部主任处）2、科普板报比赛（1）参赛对象：各年级各班（2）板报内容：根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。（4）负责部门：教务处（5）比赛方式：现场打分（6）比赛时间：XX、4、21——XX、4、283、科技创新绘画比赛（1）参赛对象：各年级各班（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件（4）作品要求：a.参赛作品一律用400mmx600mm的纸（材质不限），作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、参考资料，少熬夜！色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。（5）比赛时间：5月11日前交稿，统一交至教务处。（6）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。4、科技小论文与观察日记竞赛（1）参赛对象：各年级各班（2）比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写1篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写1篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）（3）比赛要求：各班认真指导，选送2—3篇（不超过3篇）参加校比赛。格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”（4）截止日期：XX年5月11日（参赛文章统一交各部主任处）（5）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。五、活动时间：4月11日—5月11日（4月11日—14日宣传动员阶段；4月有15日—5月7日准备阶段，5月8日—11日总结阶段）六、参赛对象：全校学生七、奖励措施1、奖项设置：集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。个人优秀奖若干名。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。2、奖励办法：凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。八、备注