毕业赠言作文（通用4篇）

好范文解忧愁1/8毕业赠言作文（通用4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“毕业赠言作文（通用4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！毕业赠言作文【第一篇】致黄彬雷：我马上要和你分开了，我可真是意犹未尽啊。想当年，你才刚入学，我们很快就相识，并且宽了的度过了两年。如果我们不能见面了，我在此祝你学习更上一层楼！我们后会有期！致杨壹然：嘻嘻哈哈的你，让我的小学生活幽默和快乐。然而现在我们的小学生或即将结束，我非常怀念那段难忘的五年生活，在此我祝你身体健康，并且在今后的学习中学习能更加进步。致王柏均：你和杨壹然一样的幽默，常常逗得我们哈哈大笑，你还经常跟我吵架，俗话说得好：不打不相识，朋友间的友谊是吵几架就终结的吗？致姜博均：你是一个运动健将，人际关系也很不错，平常都是很和气的对待人，有可能我们再也不能相见了，但是我会记得你的！祝你身体健康！好范文解忧愁2/8致李德政：你是一个活泼开朗的男孩，具有天真的想象力，马上，我们就要各奔东西了，还记得你经常给我讲二战的故事吗？你平常还喜欢讲笑话，这些我都忘记了吗？在此我祝你学习更上一层楼！致岳子天：你很搞笑，并且还不惜自己的尊严跳舞，希望你能跳得更好！并且学习更好！致厉耀荣：你虽然学习不好，但是你的智商很好，别以为学习好的智商就高，你就是一个范例，不过，我还是希望你学习在认真一点！致徐延智：你虽然喜欢鼓捣一些东西，智商也很高，但是，你不要骄傲，我们马上就要分开了，希望你要记得我啊！致李沅锴：我们即将要共同离开母校了，我也不知道当初我们是怎么认识的，但是我们的话题很合得来，在今后的日子里，我希望你能和我再见面啊！致赵老师：你很幽默，也很善良，俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句话可真适合您那！这种的好老师，我们难道可以忘怀吗？致袁老师：你有一双敏锐的眼睛，谁做小动作都逃不出你的“魔掌”，而且几乎事事都是替我们着想的。我马上就https:///要离开您了，我现在最想要的事就是：让您当我的初中老师！好范文解忧愁3/8致彭老师：你是一位和善的老师，从一件事上就能看得出来：平常的老师都不让同学进自己的办公室，而您却非常愿意别人上您的办公室玩，而且是随叫随到。这样的老师，难道不值得忘怀么？毕业赠言作文【第二篇】一、设计理念1、有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识；作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。2、倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。3、提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。二、教学目标1、在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。2、能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。3、能感受同学之间真挚的友谊。好范文解忧愁4/8三、重、难点重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。四、课前准备学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来；制作一张精美的赠卡。教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音；准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。五、教学流程及设计（节选）1、激情导入，出示课题你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义？（小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言）2、通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么？（怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等）[这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的知识的初期建构，以便调整学生的学习进程。]3、提出听辨要求：好范文解忧愁5/8我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（播放录音，附录音内容：）(1)xx:你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。同学xx(2)xx:我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！好友xx（3)）xx:愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。同学xx（4)）xx:今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！同学xx（5)）xx:祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！好范文解忧愁6/8同学xx[这里选取的都是同学自己的赠言，具有更近的真实感，能够引起学生讨论的兴趣。]4、听后同桌自由讨论。5、全班交流，教师从旁相机点拨。总评：第1、3、4则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。第2则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。第5则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容？（可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等）在语言表达上，可以用上什么方法？（可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等）毕业赠言作文【第三篇】诸位毕业的同学，你们现在要离开你们的第一个车站，就要远走高飞了，我没有什么礼物送到、给你们，只好送你们一句话。这句话是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”好范文解忧愁7/8现在我们总想一步登天，不努力就能学会所有知识，其实我们只有勤奋才能学到知识。我们只看到了好学生在考试中名列前茅，老师提出问题时对答如流。，却没有看到好学生在背后努力上的情景。我们要从现在年力富强的时候，努力学习。少年是一去不返的，等到精力衰竭时要学习，已经迟了，学习是不会辜负人的。不求学的人三五年后，你们都要被当作后进少年被淘汰。真是：“少壮不努力。老大徒伤悲。”有的人会说：“出去做事那有时间看书。”我想对她说：“时间就是海绵里的水，只要愿挤还是会有的。”我们只要每天看10页有用的书，每年就可以看3600页书。30年可以看11万页书。11万页书可以让你成为一个大学者了。同学们学问便是铸器的工具，我们要努力学习抛弃学问就是毁了自己。毕业赠言的作文【第四篇】六年前的我们好傻、好天真一整天团在一起无所事事的走在校园欢笑一路、歌唱一路不过、没有那时的`我们怎么会有六年后的今天记忆中的快乐说到底它永远只能再做一段记忆了你还有没有记得我们在树下仰好范文解忧愁8/8起头、看天空好透彻仿佛一片水晶你还有没有记得我们在一起吵吵闹闹你拥我、我挤你这些绽放的雪花见证这一切还在我们不懂事的时候是老师教养我们在困难的时候是同学帮助我们谁没有哭过呢而谁又真正的哭过呢也许、我们在毕业那天手中无立着握着被泪水打湿的毕业证书抱成一团哭诉着、道别着也许、十年后我们相遇了我一定感谢上天世界好小我们在世界的另一边相遇认出对方时哭着拥抱但是认不出对方空白的感人剩下了擦肩而过擦肩时我只路过了你的世界却因时间的流逝把你我隔成两个世界我们也只能怨恨上天的不公无奈的接受命运的安排六年的酸甜苦辣中有不甘心难过、伤心就算是老师的训斥也包含了浓浓的爱却都让我们无从察觉毕业这天如果心中下起了雨别忘了还有同学们帮你打伞只要我们在一片蓝天下我就能看到每个人对我我对每个人的思念也许会很痛但是即使再痛也是值得的因为，这能让我感受到思念是一种病让我更思念大家越思念、心越痛心越痛、越思念我们所留下的爱所有草木都感受到了即使其中夹杂了批评但乌云后面是温暖的阳光现在的我只好接受毕业这真实的谎言那天我会强忍着微笑即使流了泪嘴角也要保持天使的弧度毕业了祝你快乐仅此而已