第二学期美术教学工作总结范文精选4篇【导读】这篇文档“第二学期美术教学工作总结范文精选4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!第二学期美术教学工作总结【第一篇】2016-2017年第二学期美术教学工作总结本学期的教学工作即将结束的时候,回顾这一学期,我感觉特别充实。本学期我任教二、三、五、六年级的美术课每周共计12节课。在日常教学中,认真作好准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,在讲课中,积极发挥学生的主动性。课后仔细批改学生作业,不同类型的课,采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣。另外,课后根据得失及时写些教学反思。现就这一学期的教学工作做一个简单的总结。一、培养学生的学习兴趣,以学生为主体,教师起到引导作用。美术课是孩子们喜欢的课程。我就让孩子们在快乐的氛围中,在游戏的形式中学习知识、锻炼能力。营造一种轻松活泼的氛围,让学生在欢快的环境中快乐的学习。二、对学生的任何丰富的想象力,我们都应该支持。在愉快的氛围中,更多的学生愿意表现自己的思维与个性。我就让他们尽情的说,尽情的表演。看到什么就画什么,想怎样画就怎么画。只要是能张扬自己的个性,画出自己独特的东西。甚至有一些是不符合逻辑和规则的。但是只要学生仔细的观察,用心的想象,所有的无规则的东西都是有趣味的。在其他方面,积极参与听课、研讨活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积极协助学校、班级做好美术宣传工作。虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作。彭丹2017年6月21日第二学期美术教学工作总结【第二篇】第二学期美术教学工作总结本学期的教学工作已全结束,在这一个学期中,根据我校的实际需要,我继续担任了一、二年级四个班的美术美术课教学。现就对这一学期美术的教学工作进行总结如:一、学生情况分析一、二年级各有2个班,学生的年纪虽然小,但经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。从生活中发现美,在生活中运用美的能力还有点薄弱,学生造型、设色等方面综合能力比较低,因此在本学期的教学中,要让学生能够学会从生活中发现美表现美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动的能力都还需进一步地加强。二、教学工作1、开学初,我定制出切实可行的教学计划,并按照计划开展教学工作。在教学中结合本学科工作的现状和特点,认真遵照新课程标准要求,遵循教学原则,认真备课,并努力上好每一节课。2、在教学中认真贯切理论联系实际的原则,注意结合学生的年龄特点,教学中注意到联系学生生活实际,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起来。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。3、采取以多种形式,组织学生认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。培养学生对祖国优秀文化的热爱。4、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。5、加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。学会运用新理念、尝试新教法,在课堂上将讨论、交流、以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。并注重激发学生学习美术的兴趣,努力培养学生的画画兴趣和正确的审美观念,培养学生感受美、认识美、欣赏美的能力,和勇于创新的能力。6、注重面向全体学生,以学生发展为本,课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中,注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展奠定良好的基础。7、结合课堂教学,对学生加强守纪方面的教育和加强学生思想品德教育,保护好学生的身心健康和人身安全,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。8、利用儿童爱听故事的心理,课堂上,注重多以讲故事的形式,让学生在听故事的同时也懂得应如何养成从小养成守纪律、讲文明、讲卫生、爱劳动、爱科学、,团结友爱,遵守公共秩序等良好的道德品质的好孩子,使这些学生在学会画画的同时,也受到良好的思想品质教育。三、教学措施1、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。4、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣三、存在问题虽然一二年级的学生对美术课兴趣浓厚,已体验美术活动的乐趣,但也有一小部分的学生课堂上没有画画工具,如没有蜡笔,橡皮等,这都是家长不重视的原因。在今后的教学中,还需要多与班主任、或家长进行沟通,希望能够得到家长的配合,以免课堂教学中学生出现这样或那样的不足,要让学生各方面都能够得到良好的发展,使美术教学中能上一个更高的台阶。小班美术教学总结【第三篇】小班美术教学总结土官小学2013.1.11杨光西本学期我不但担任本班美术教学,同时也担任本班的美术兴趣班老师。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。孩子从小就喜欢乱涂乱画,他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力,发挥自己的创造才能,但小班孩子年龄小、控制力差,绘画水平低,正处于涂鸦期,我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。1、丰富孩子的感性经验。春天,它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中,我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物,让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩,并在教学过程中,多给孩子观察、欣赏的时间,引导他们进行细致的观察,使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象,帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验,从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如:在进行绘画“小蜗牛”前,我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛,先对蜗牛有个初步的了解,从它的形态、形状,身体上的纹路。不但引起了孩子们的学习兴趣,而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识,为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验,从而更好地把它表现在画面中。2、适当的示范。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段,缺乏相应的表现能力,若任凭孩子自由发挥,而没有正确的示范、引导,那么就会出现空有过程而没有结果的局面,从而使孩子失去学习的兴趣,不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿,因此我在向孩子示范时,并不要求他们模仿,而是通过把所要表现的事物进行分析,然后示范其主要的外形轮廓。在这过程中,我结合本班孩子的年龄特点,用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。3、恰当地指导。小班幼儿的自我约束能力差,坐不住,绘画活动中总喜欢自言自语,任我多次提醒、控制,但还是闹哄哄、始终难以安静下来,他们的绘画水平也较低,不能自如的用绘画来表达自己的感受。因而,在作画时,我总是鼓励孩子边说边画,尽情地释放孩子自己的情感,大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法,相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说,如:在绘画在画小朋友的身体时。幼儿边画边说:“一条线是妈妈,一条线是爸爸,再画一条线手拉手,”边画边说,孩子们既掌握了绘画的技能,他们自己的感受又能得到释放,乍一看,活动室有点乱哄哄,仔细瞧,孩子们十分投入,一幅幅生动有趣的画完成了。所以说,在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行,每一次美术活动,我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。如:请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友,“你画的是什么?它们在干些什么事情?他们在什么地方呢?”孩子通过说,掌握了绘画的技能,在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用,从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展,提高他们的绘画水平,发展幼儿的口语表达能力。其次,在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时,我尝试使用“基本形”不变的方法,引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指导、练习,孩子们对此有了初步认识,孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。因此在绘画中对孩子们要求要高一点,这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。总之,在今后的美术教学活动中,还有许多的地方值得我们去探究,值得我们去反思。我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法,让他们在积极愉快的情绪中,获得经验和知识,使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高。下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。第二学期美术教学工作总结【第四篇】2011—2012学年度第二学期小学美术教学工作总结光阴荏苒,流逝如箭,弹指一挥间,2011----2012学年度第二学期即将结束。在这一个学期中,我担任全校的美术教学工作,回首本学期,既忙碌,又充实,在辛勤的努力和忘我的认真工作下,我顺利的完成了本学期的工作,收获颇多,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。(三)教师自身素质的培养本学期,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还随校长远赴河南永威学校进行了教学模式改革学习,从理论上和实践上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。并在教学中大胆实施了永威学校“先学后教”的教学模式,产生了良好地教学效果。(四)发展方向1.加强业务学习,提高教学能力。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,教学才能永久焕发青春和活力。所以,一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章,写读书笔记。撰写的艺术教学论文,得到了县教研室的好评。在县教育局举办的县艺术节中也取得了较好的成绩。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习,提高教学能力,以便为自己更好的教学实践作好了准备。2.开展教学研究,发扬创新精神。教育教学是教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“