听听那冷雨高中作文（精编4篇）

好文供参考!1/8听听那冷雨高中作文（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“听听那冷雨高中作文（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！听听那冷雨作文1听听那冷雨。喜欢听雨声，一种美妙的天籁之音，永远牵动着我内心的那一份纯真。雨，是泪雨，是思念，是愁苦，是…“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，那是一场激情的夏雨，宛如我们少年的心情，疯狂而热烈。那是像白色珍珠般的乱跳的雨点，她们纷纷溅入小船。那是动态的雨点，是有声有色的雨点。在那奔腾翻滚着像黑墨一样的乌云的陪衬下，它们尽情地舞动着自己优美的身姿。喜欢听大雨声，我似一个坚忍不拔的强者，探出头儿，和鱼一同大声的欢呼雀跃。“随风潜入夜，润物细无声”，似有似无，虚幻飘渺的小雨，让人听得如痴如醉。她柔美，她多情，她缠缠绵绵，它散发着淡淡的幽香……喜欢听小雨声，我似一个多愁善感的少女，一夜听好文供参考!2/8雨静天眠。“窗外与潺潺，春意阑珊”潺潺不断的雨点打落在小桥，流水，人家。她爽快，清新，那清脆的响声，仿佛在向我们诉说着一个惟妙惟肖的故事她不同于默默无闻的小雨和惊涛骇浪的大雨，她有自己最独特的地方。听，她在唱歌，和着鸟鸣声，和着流水声，一同构成了一曲杂乱而有淡雅的交响乐，让人回味无穷。喜欢听中雨，我似一个爽朗朝气的阳光少年，打开窗户，听雨在窗外响得欢快。当我步入嘈乱的社会那一刻，我毫不惧怕，毫不退缩。因为我知道，小雨回替我绋去纤尘，中雨回替我冲走忧愁和烦恼，而大雨则回震撼我的心灵。雨声，伴我成长，永远伴随着我。听听那冷雨……听听那冷雨2余光中的《听听那冷雨》，我曾经读过。那是秋天。当我把书轻轻推入书架、轻轻叹息时，窗外树影摇曳。罡风吹过，更添凉意。冷，还是冷。那份带着古韵之美的冷意，缭绕于心，久而未散。我也想听听冷雨，在无瓦的公寓中回眸前尘。那冷雨，正诉说着乡愁。好文供参考!3/8那冷雨，应是从大陆弥天卷来。虽给人带来寒意，但毕竟是故乡的雨。余光中在灯火阑珊的台北夜里，听雨说话，凭伞孑立。于是，“雨里风里，走入霏霏更令人想入非非”；于是，“雨该是一滴湿淋淋的灵魂，在窗外喊谁”。没有什么人能像余光中一样“领略”乡愁，被可望而不可及的乡愁所折磨。和着冷雨走过金门街、厦门街，辗转行徒，迷失的是心，是魂灵。那似曾相识又朦胧的名字，怎能不触发细腻深沉的愁情？冷雨，依旧述说。心境，随笔而淌。他希望看着故乡，又回忆童年的杏花春雨江南。但他又畏缩，惧怕故乡的鼻息中飘荡着现实的惆怅。他倏地发现，故乡不再让他魂牵梦萦。故乡，难在。心中的故土，早已逝去。他终发现，自己愁的，是中国魂，是五千年积淀的文化精粹。摆脱现实因素的桎梏，他终可以用文人的心态听雨。雨，没有停。但余光中的思绪早已跳跃。生命，异乡，台湾，旧式庭院，中年听雨，音乐，回忆，故乡。散乱而跳跃的文字围绕着雨铺开。那一刻，往事浮现，但都是黑白片一般，低沉，静默，寂寞而冷。也许冷雨中的音乐颇有些诗韵，云情雨作文意亦有宋画之美，但冰冷的雨告诉我们：作者在听雨。46岁的文人，异乡听雨，还是永远无法回去的异乡。客舟，江阔云低。他，好文供参考!4/8还是无法割断自己与故乡的线。此时的余光中，愁着一切。韶华不再，心灵漂泊，时过境迁。恰逢冷雨，英雄染白霜。他告别陪他听雨的读者，一个人整理心中的青苔。终了。我伸出手，想触碰冷雨，却无果。原来冷雨只属于余光中。乡愁，只有他能咀嚼。在这纷纷扬扬的冷雨里，我不敢言语。淅沥声的倾述，像惨淡的光，将所谓夜幕的粉饰化为最虔诚的修道院。忏悔，愁思，千言万语，都付诸冷雨中。听冷雨的述说，也是对欲望的挖掘，对灵魂的叩问。雨的言语，是光，但城市的夜空中，再不需要任何多的光了。照明灯光的反射、折射、衍射，让夜如白昼，冷雨被撕成苍白无力的游丝。远处，灯投影出写字楼的黝黑幕墙，峭楞如鬼魅。是的，现代了，发展了，然而，历史也因此被铲平。且不说古代中国的遗产无人问津，就是上世纪80年代的人情温暖、大院阴凉，也被狂野的城市化进程弃之罔顾。而那杏花春雨江南呢？只是笑谈。余光中尚且还能听冷雨说话，而我呢？看着那被灯光照耀的游丝，它不言，我亦不语。那延续千年、轮回述说的冷雨，竟选择了缄口。我想，那冷雨中令人遐思的无数回忆会单薄如纸；我想，那过去的文化传统，都随着雨的述说远去。好文供参考!5/8……听，那冷雨在说话。听到了什么呢？听听那冷雨作文3《听听那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初读《听听那冷雨》，不由大惊：散文可以如此写？细读之则手不释卷。余光中曾戏称：“手写诗，偶尔左手写散文，算是副产品。”但这样的副产品在当代散文家中有几人能出其右？诗一样的充满跳跃联想的语言是《听听那冷雨》的最大特色。作者在文中大量动用了迭字句。文章开始，就对雨作尽情的描绘：时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿。.。一句就写出雨的形声。接着他跳跃联想，写道：即使在梦里，也似乎把雨伞撑着这句奠定了整篇1种“忧伤”的基调。马上，他大胆想象：整个中国整部中国历史无非是一张黑白片子，片头到片直这样下着雨。此时，我窒息般地感觉到余光中内心那种深深的乡愁以及爱国情怀。本文恰似一首长诗，字字句句，充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是“黑白片子”，时而是“宋画”，时而是“一滴湿漉漉的灵魂”，时而是“温好文供参考!6/8柔的灰美人”等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力，把乡愁化为种种意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。余光中用诗样的语言对雨进行视觉、听觉、嗅觉等多方面感觉进行描写，字里行间，古诗韵味俯拾即是，例“牧童遥指”，“剑门细雨渭城轻尘”，“杏花春雨江南”。爱好古典文学者看本文，时时会心一笑。而喜爱现代风格的读者也不会失望，例“雨是潮潮湿湿的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令许多所谓的现代诗人汗颜。语言是思想的载体，语言没有音乐味，何能成为作家？同样，思想不深邃，更是不成作家。余光中将思想完美融入语言，正如他所说：一位出色的散文家，当他的思想和文字相遇，美如盐撒于烛，会喷出七色的火花。我读书，常爱划句，但是读《听听那冷雨》，竟然摘不下一句，因为每一句话都这么美。听听那冷雨作文4窗外，雨淅淅沥沥地下着，丝毫没有要停下的样子。他，躺在床上，辗转反侧，怎么也睡不着，不由地想起中午发生的事儿。十六岁的他，本该坐在学校里听老师讲课，然而，好文供参考!7/8他却坐在了小摊位上，卖着自家种的蔬菜。他也不想这样，——都是这该死的雨，害得他的父亲患上了严重的风湿。原本，他的家境就不好，现在，就连家里唯一的顶梁柱也倒了，仅靠母亲打零工的那点微薄收入，是维持不了生计的。为了帮母亲减轻点儿负担，他毅然决定辍学，去找点活儿干。当然，母亲是截然不同意的。于是，他就开始软磨硬泡，最后，母亲无奈地咬咬牙，答应他单日干活，双日读书。第二天，他就出去找活干。由于他的年纪还小，没有一家生意店要他……他不甘心，于是，走向了卖菜摊。他知道，这样挣不了几个钱，但是，为了家庭，他只能硬着头皮干下去。今天已经是第五天了。一大早，他就收拾好菜篮，出发了。由于雨不是很大，他把那把打满补丁的伞落在家里了。和前几天一样，他把菜摆在自己跟前，然后拿出一本书，独自看着。他不叫卖，也不和别人砍价，只是按照市场上的价格，是多少，就卖多少。到了中午，饥肠辘辘的他准备买碗面吃。他一掏口袋，才发现忘带钱了。唉，也只有让自己的肚子受点委屈了。好文供参考!8/8整个早上，雨时大时小，人们很少在这鬼天气出门，到他这“登门拜访”的人当然就更少了，甚至于整个上午还没卖出一棵菜。望着那水帘洞般的雨，他迷茫了。他想：袋子里空空的，下着大雨也回不了家，就饿上一顿吧。这时，他看到有一个黑点在向她靠近，愈来愈近，这身子好熟悉！看清了，是她——母亲！是的，他的母亲发现他没带伞又没带钱，给他送饭来了。娘俩对视了许久，一人在伞下，另一人在屋檐下。刹那间，只见他的母亲跑上前，把儿子紧紧地搂抱住，失声痛哭起来……他有些哽咽了，脚下湿了一片——雨是溅不到这么远的。他有些控制不住自己的情绪，泪水湿润了他的眼眶，也湿润了他的心灵。——他已经知道今后的道路该怎么走。