中心校教学工作总结范文(最新4篇)【导读】这篇文档“中心校教学工作总结范文(最新4篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!桐村镇中心校工作计划1【第一篇】桐村镇中心学校2010—2011学年度第一学期工作计划一、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面贯彻落实教学常规,继续解放思想,把教育质量放在一切工作的首位。深化教育教学改革,加强学校管理,优化育人环境,进一步完善科学合理的教育教学评价体系,以务实的工作作风,创新的工作思想,全力推进我镇的基础教育健康、和谐、稳步发展。二、主要工作1、提升教育教学质量,坚持德育为首,开足开全课程,大力推进素质教育,做好中小学期中、期末质量评估。2、继续开展好“文体2+1”活动,并且让校园歌声响起来,认真上好早操、课间操、眼保健操等活动课。开展好社会调查和社会实践等活动,培养学生的创新精神和社会实践能力。3、开展丰富多彩的教学教研活动,狠抓教师的教学基本功训练,中学以校为单位,小学以完小为单位开展教研活动,共同探索新课程理念下的课堂教学模式,提高中小学教师业务素质促使广大教师教育理念、教学方法的革新与转变,提高其教学水平与执教能力。本学期镇中心学校人员不定期到各校检查教师的备课、上课、教案书写及学生的作业批改等情况,检查结果全镇通报。4、加强师德师风建设,深入组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,严格教师管理,确保在岗在位时间,提高教师以身立教、爱生如子的使命感和责任感。5、以示范性学校创建为载体,继续做好校园绿化、美化和校园文化建设,促进学校积极主动发展,全面提升学校的管理水平,以优美的环境,促进学生身心的健康成长。6、安全工作常抓不懈,进一步提高对安全工作重要性的认识,牢固树立安全第一的思想,认真组织开展好全省中小学安全月、安全周及安全教育日活动,加强对学生进行安全教育和组织安全演练,提高学生安全意识和自我防范能力,强化管理,构建校园安全保障机制,层层签订安全目标责任书,将安全责任落实到岗到人。7、巩固提高普九成果,改善办学条件,用足用好实验设施和远程教育设施,严格控制中小学生辍学,规范学前幼儿用书,加大教育收费专项治理力度。8、注重师资队伍建设,积极组织参加各种培训活动,对教师的业绩考核做到公开、公平、公正。9、镇中心学校人员深入教学第一线,听课调研示导,做到了解一线教学情况,组织召开座谈会,明确课改导向。10、在全镇开展“读文学名著,做书香少年”活动,着力抓好“八个百工程”,即“背会百首古诗,背写百句名言、谚语,背写百句歇后语,背写百个成语,背诵百篇精美文章,阅读百本好书,自办百份手抄报,练习百篇习作。”三、具体工作安排九月份:1、2、3、4、5、总结上期工作,制定本期工作计划。组织办理学籍和学生资格证。组织中小学开学,检查各校环境卫生及安全等情况。筹备教师节有关事宜。远程教育使用情况专项检查和教研组计划制度检查十月份:1、2、3、4、中心校人员到各校听课示导。抽查部分教师教案书写及作业批改情况。乱收费专项检查。组织中小学教师师德论文大赛。十一月份:1、2、3、4、5、6、各中小学组织好期中考试。举行中小学美术作品比赛。组织中小学期中质量抽评。安全检查和安全知识竞赛。小学生硬笔书法比赛。检查校长主任听课、作业教案检查记录。十二月份:1、2、3、4、5、组织中小学常规管理和督导检查。举行踢毽子、跳绳比赛。对教师学习贯彻“教学工作常规”情况进行书面考查。庆祝元旦活动。组织中小学广播操、眼保健操检查和十首歌曲演唱抽查。元月份:1、2、3、组织中小学期末质量测评。总结本期工作。安排放假事宜。桐村镇中心学校2011年9月9日中心校教学工作总结【第二篇】城关镇中心学校教学工作总结(2013---2014学年度第二学期)本学期,我校教导处根据县教研室新学期工作思路,紧紧围绕学校工作目标,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践活动,全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下:一、工作回顾及取得成绩1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《城关镇中心学校教学常规管理意见》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动。积极组织参加校内外研讨课。本学期开展了许多教学教研活动:教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。公开课活动由教导处主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。4、抓常规,促进管理更加规范。抓备课。备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处制定了规范的备课模板,严格按模板样式及环节备课,教研组对各教师的教案、作业批改、校本研修手册每月实行月检查。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,扎实开好教学常规月检查研判会议,促使教师改正缺点,发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁,卷角、撕页现象仍然存在。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时;作业量少而简,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。加强兴趣小组活动的开展、检查、指导及评价。对各部室管理人员加强指导,规范档案资料,完善各自工作任务,期末对各部室管理人员进行考核。二、工作中存在的问题在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下,本学期我们在各方面都取得了一定的成绩,但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性,模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥,部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。3在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。三、今后工作打算1、抓常规:检查情况与教师工作量化考评挂钩。2、抓教师培养,全面提高教师素质3、组织开展兴趣小组活动及评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。总之,下学期面临的“双高双普”验收检查考核,教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索,在研究中改进,在完善中发展,相信今后的教导处,工作目标会更加明确,工作作风会更加硬朗,工作思路会更加清晰,为全面提高教学管理水平,提高教学质量努力工作。城关镇中心学校教导处2014.1.10辛村镇中心校校安工程自查报告【第三篇】辛村镇中心校校安工程自查报告按照教体局的工作部署与要求,我镇成立督查小组对所有已竣工和未竣工的校安工程项目进行了全部督查。现将自查结果汇报如下:已竣工的项目:黄门小学、张太保小学、一中以上三所小学的自查结果是:完全按照项目工程性质使用,不存在改变使用性质和学校校长办公室面积过大、装修豪华等问题。在建项目:谢伍级小学、辛村集小学、一中、程太保小学、辛村实验小学,以上学校的自查结果是:完全按照施工图纸施工,不存在将来有改变其使用性质和用途的问题。今后,我镇一定会加大对项目学校的监督和监管力度,杜绝项目工程学校出现问题。辛村镇中心校2012.12.11穆村镇中心校信息技术培训工作总结【第四篇】穆村镇中心校2010年信息技术培训工作总结随着教改的不断深入,信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力,并给课堂教学效果带来实质性的变化。但我镇教师信息技术水平普遍低下,根本不能将有限的资源很好的应运起来,故而不但为了教育的不断发展,以及课程改革的需要,更为了全镇教师的成长,镇中心校在结合我镇实际情况,于本学期始就对全镇教师开展了信息技术培训,经过精心组织和教师们的积极参与,此次培训圆满结束,现总结如下:一、领导重视,认识到位镇中心校王致东校长高度重视此次培训工作,并将培训列入重要事项,派专人负责,不惜代价投入巨金。在学期初就下发了培训方案,落实了培训课程及授课教师和日程安排。并在多次召开的全镇校长会议及全镇教育工作大会中重点提出,使全体校长及全镇教师都能充分认识到信息技术的重要性,从各方面保证了信息技术培训工作的有序进行。在培训中,我们也做到了有计划、有过程、有考核、有评价,使培训工作落到实处。二、授课教师工作热情高涨,认真实施教学计划担任此次信息技术培训的2位授课教师都是青年教师,他们工作热情高,干劲足,并有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴,一接到工作任务,就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度,积极地投入到工作中去。做到了精心备课,认真上课,勤于辅导。三、注重培训过程管理,确保培训工作圆满完成。为了保证培训工作的实效性,在培训中我们注重培训过程的管理,培训采取实名签到制,并对各学校每次参培人数以及人员进行提前分配,确保了培训人员到位,培训效果优良。中心校派专人负责培训