幼儿园小班班务工作总结范文实用4篇

好文供参考!1/28幼儿园小班班务工作总结范文实用4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班班务工作总结范文实用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班班务工作总结1一、班级现状分析（一）幼儿情况分析小一班现有26名幼儿，女孩16名，男孩10名，分别来自海子、东土门、水峪、南独乐河、韩庄、马屯、上宅、胡庄、滑子共9个自然村。大部分幼儿由老人接送。大部分幼儿生活自理能力和生活习惯都比较弱。特别是刘骏迪小朋友，他是班里年纪比较小的幼儿，各方面能力都很差。1、优势①开学初，大部分幼儿的情绪能够较快稳定下来。②本班大部分幼儿活泼开朗，能够带动性格内向的幼儿参与到活动中去。2、不足①健康领域：幼儿没有良好的盥洗方法，不会整理自己的衣物，少部分幼儿不会正确使用勺子正确进餐，好文供参考!2/28偏食和挑食现象比较严重，幼儿的身体平衡能力和协调性较差。②语言领域：部分幼儿不能够耐心地倾听别人讲话，自己想干什么就干什么，安静不下来，不能认真的倾听老师讲话。个别幼儿不敢大胆表达，不主动和老师打招呼，不能使用普通话与他人交流，看书的方法不正确。③科学领域：幼儿对5以内的点数方面和识别常见的颜色、形状方面偏弱。④社会领域：在自我认识方面，个别幼儿不能够简单地做出自我介绍，比较胆小，不愿意说话与同伴一起游戏时不能够轮流和分享其成果，有时会有争抢情况出现。⑤艺术领域：绘画时，部分幼儿握笔方法和坐姿不正确，绘画能力较弱，手工制作方面也有一定的欠缺。（二）教师情况分析1、优势①本班的三位教师都是青年教师，年轻、有活力、对孩子有爱心，有责任感。②工作中配合默契、融洽，相互交流、相互帮助。李老师在工作中积极主动，有自己的想法；董老师动手能力较强，做事细腻；蔡老师勤劳、有耐心。③三位教师能细心耐心的对待每位幼儿，关注对不好文供参考!3/28同水平幼儿的教育。2、不足①本班三位教师的教学技能和业务水平还需加强，自主研究意识有待加强。②继续加强《指南》的学习，更好地了解小班年龄段的身心发展特点和水平。③加强理论学习，提高教育实践能力。（三）家长情况分析1、优势①经过不断地与家长沟通和联系，大部分家长能够支持班级各项工作，并积极主动与班级教师沟通。②大部分家长能够做到准时的接送幼儿来园、离园。③幼儿生病或有事儿时，家长能及时的跟老师请假。2、不足①本班幼儿的父母大部分都是中专学历。②每天接送幼儿的家长大部分都是老人，父母在外面上班，老人与孩子接触比较多。老人育儿方法不科学，对孩子比较溺爱，包办代替多，幼儿的自理能力较差。二、本学期工作重点（一）保教工作1、本学期，重视培养本班幼儿常规，培养幼儿良好的规则意识、倾听习惯、生活和卫生习惯、盥洗、进好文供参考!4/28餐和如厕习惯。2、培养幼儿使用普通话，大胆表达表现自己。3、培养本班幼儿良好的阅读习惯和前书写能力，掌握相关的数学内容。4、下午区域活动主要要培养幼儿剪纸的方法与技能，通过剪纸培养幼儿的创造力和动手操作能力。5、本班三位教师和幼儿一起参与班级环境创设，让环境更好地服务于幼儿。6、完善幼儿成长档案，及时记录幼儿不同时期的成长足迹。7、对班中蔡梦凡、蔡雨浩、程薇、张锦明、尹梓萱这些的特殊儿童在生活和学习中更多的关注，使他在原有基础上有一定的进步。（二）家长工作1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径（如家长会，电访，以及来园、离园时个别谈话等方式）了解幼儿在家和幼儿园的表现，以及家长的育儿方法，纠正家长不正确的教养方式，达成家园教育的统一。2、每星期定期找找家长约谈，帮助家长改掉不正确的教养方式，科学育儿。3、通过开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的互好文供参考!5/28动性和情感。4、利用家长资源，收集班级环创和制作幼儿成长档案的材料，以便活动的顺利开展。（三）班级管理工作1、本班三位教师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。2、本班三位教师利用晨间接待之前这段时间总结前一天的情况，交流一下当天的工作计划，教师晚上幼儿离园之后的这段时间交流一下当天幼儿的在园情况，及时反馈和总结。3、两位教师交接班时，及时交流沟通幼儿的情况。三、工作内容及具体措施（一）生活活动目标：①培养幼儿良好的生活行为习惯。②培养幼儿良好的生活自理能力。措施：①在生活活动中，幼儿按要求进行喝水、洗手、漱口、如厕的衔接活动，教师及时提醒幼儿。②教师观察，针对幼儿的吃手、咬指甲的现象，通过故事或卫生小常识，让幼儿意识到吃手、咬指甲的危害。同时，教师监督、提醒。好文供参考!6/28③在生活活动中，采用儿歌和动作示范的方法引导幼儿掌握正确的洗手的基本方法。④利用区域活动投放的操作材料和互动的环境发展幼儿的小肌肉，练习正确使用勺子，学习扣扣子。（二）教学活动目标：①语言：培养幼儿良好的倾听习惯，幼儿使用普通话，大胆表达表现。②社会：培养幼儿轮流、分享等简单的行为规则，能够简单做自我介绍。③艺术：培养幼儿前书写的能力，动手操作能力和创造力。④科学：能够正确的点数数字1—5，正确识别简单的颜色和形状。措施：①通过游戏情景或活动区材料，帮助幼儿学习点数数字1—5，认识简单的颜色和形状。②良好的习惯和规则，教师要多观察、多引导、多提醒。③给幼儿创造更多的机会，大胆表现，提高幼儿创造力和动手操作能力。（三）区域活动好文供参考!7/28（1）班级区域活动目标：①根据小班幼儿的年龄特点创设适合的区域环境。②幼儿能够根据自己的兴趣选择区域，引导幼儿积极参与区域活动，培养幼儿主动学习和探索的能力。③鼓励幼儿探索各种区域材料的正确使用方法。措施：①班级区域活动中，本班重点开展了益智区、美劳区、图书区、拼插区、沙水区。每个区投放了适合小班年龄特点的材料。②有层次性的投放丰富、有趣、可操作性强的区域材料，引起幼儿的好奇心，使幼儿在玩中学，教师适当介入。③通过制作小标记，引导幼儿把图书和玩具从哪里拿放回哪里去。④通过墙饰激发幼儿的活动欲望，引导幼儿主动参与和探索。（2）专项区域活动目标：通过开展专项区域活动，培养幼儿剪纸的动手操作能力和创作力。措施：每天设置一个活动，给幼儿提供动手操作的机会，从而锻炼幼儿使用剪刀的能力。好文供参考!8/28①指导幼儿拿剪刀的正确方法，进行安全教育，知道剪刀是危险的物品，不要拿着剪刀玩耍、打闹，要注意安全。②培养幼儿剪纸的兴趣，创设有趣的情境让幼儿由简单到复杂的掌握基本的剪纸技巧与方法。③培养幼儿剪纸的良好常规，做到地面、桌面干净、整洁不乱扔废纸，要把废纸放进废纸盒里。（四）户外活动目标：①通过游戏和材料的引导，激发幼儿参加户外活动的兴趣。②通过相关的游戏活动，锻炼幼儿的大肌肉，提高幼儿动作的协调性和平衡能力。③保证幼儿足够的运动量，个别幼儿要适当的增加运动量。④培养幼儿的规则意识，关注幼儿安全。措施：①为幼儿提供丰富多样的户外活动材料，通过“一物多玩”的方式激发幼儿对活动材料的兴趣和参与积极性。②开展走、跑、跳、扔、拍等动作的活动，培养幼儿的动作协调性和平衡能力。好文供参考!9/28③保证每天上下午分别有一小时的户外活动时间。④活动之前，教师说清要求，遵守游戏规则，并强调安全问题。（五）语言特色活动目标：措施：四、家长工作目标：①家园合作促进幼儿生活自理能力的提高和良好卫生习惯的养成。②加强与家长的沟通。③向家长宣传科学育儿方法。措施：①教师和家长配合，指导幼儿生活自理的基本方法，增强幼儿自我服务意识和能力，平时多监督、多引导。②及时收集家长的电话号码，保证沟通畅通。③利用晨间接待、晚上离园、电话交谈的方式进行沟通。④发放家园共育材料（膳食、自理能力、教养方面）帮助家长科学育儿。⑤开展家长亲子活动，家长会、家长开放日。五、逐月安排好文供参考!10/28九月份1、小班幼儿常规习惯的培养，重点是过渡环节中的洗手、漱口、如厕、喝水。2、各种卫生保健消毒和填写活动。3、练习体能大循环，学习小班器械操。4、梳理整理各种表格。5、收集整理本学期健康领域卫生保健目标，研讨班级环境的布置。6、学习剪纸与阅读的有机结合。7、教师体能测试培训。8、教师多元阅读培训。9、教师剪纸培训。10、开放班级图书馆。十月份1、教师幼儿学习排编武术操。2、梳理幼儿成长档案。3、研讨——教师怎样做好幼儿的体能培训。4、教师剪纸活动培训。5、学习实践——剪纸与阅读的有机结合。6、实践及评比——班级卫生保健环创。7、检测幼儿一日活动习惯的养成情况。（餐前教师消毒、幼儿洗手、教师分餐、幼儿领餐具；餐后幼儿洗好文供参考!11/28手、漱口、擦嘴活动）8、按玩具配备书籍梳理每个班的活动区——重点梳理美劳区。9、亲子活动两次（秋季运动会、幼儿进餐活动开放）10、听每位教师一节语言课。（多元阅读及快发）十一月份1、体能循环展示评比活动（月中）。2、研讨实践评价美劳区环境创设。3、按玩具配备书籍梳理每个班的活动区——重点梳理图书区、4、班级成长档案检测。5、体能循环检测。6、听每位教师一节语言课。十二月份1、幼儿各领域初测工作（五大领域及！思考多元阅读）2、学习研讨评价益智区（包括特色区域）一月份1、做好工作总结。幼儿园小班班务工作总结2好文供参考!12/28时间飞逝，转眼间半学期已经过去了，在这半年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始，我班幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙的不可开胶，三好文供参考!13/28位老师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。许老师有胃病，会经常不舒服，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。张老师会经常更新我班教室的室内外布置。更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，张老师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，使教室经常换新衣服，让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。每天放学之前，我们还会给小朋友把脸洗干净、这学期比较冷，我们会在给小朋友洗脸之后给他们抹上孩儿面，因为考虑到家长接孩子的时间不同，我们教室的温度相对而言又较高，提前给孩子穿上衣服，有的孩子会出很多汗，比较容易感冒，所以把以前的计划：给孩子们穿好衣服等家长来，变成家长来到，进教室为幼儿穿着服装，既节省老师的时间`又能保证幼儿衣物穿着好文供参考!14/28整齐。又不容易因为室内外温度差较大而引起感冒等，为了使家长进教室后，能更好、更合理、更安全的保持教室的纪律，我们三位老师分工明确，班主任在教室门口迎接家长，送走幼儿，张老师看着家长还没来到的幼儿，带领这些幼儿做些简单的游戏等，许老师帮家长来接的幼儿拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放学，我班会很有次序。正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。在此