参考资料,少熬夜!劳动教育家务劳动心得体会范文【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“劳动教育家务劳动心得体会范文【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!劳动教育心得体会【第一篇】干家务是维持家庭生活必不可少的,父母应当从小让孩子知道自己也是家庭中的一员,有责任和义务干一些力所能及的家务活。孩子干家务时家长在一边正确引导,让孩子体会到劳动的快乐,针对孩子的年龄特点,提出相应的要求。比如:我在厨房做饭,就会喊:“宝贝,过来帮我切一下菜好吗?”“好的,妈妈。”孩子就会立刻过来帮忙。干完了记得表扬一下,这样孩子会有满满的成就感,便会更加愿意参加劳动。久而久之,家长就可以慢慢放手,孩子能独立完成的,尽量让她自己完成,陪养孩子的独立精神和自理能力,就拿洗衣服来说,我给插上电源,教她怎样输入程序,然后走开,孩子会很高兴接受,而且会一件一件的晾晒在晾衣架上。通过家务劳动,让孩子掌握一些必要的生活技能,可以更好的了解自己,建立自信心,家长看着孩子满满的自信心,心里也是由衷的高兴。舍得用孩子,是伴随孩子一生的隐形财富。劳动教育心得体会【第二篇】在这个美丽而古老的校园里,一年的时间,我们已经完成了从新生到老生的转变,也有了那份主人公的职责感。在就听学长学姐说过,大二的时候有劳动周,渴望着它的到来,我们一齐为这个“大家”做清洁。偏偏在这个多雨又缠绵得秋九月,在悲凉的小雨中迎来了渴望已久的劳动周。和同学们散落在花园里,拣各处的垃圾,有说有笑,让我仿佛回到小时候,无忧无虑,嘻嘻哈哈。原先,是自然,让我们与心的距离贴的更近,让我们返璞归真,融到自然之中,重拾那份纯真。秋雨,姗姗而来,来的却有些伤感。看着雨后积落的法国梧桐,厚厚的一层,将小径铺的严严实实,踩上去,雨水像收了委屈似的往外窜。我们拿着大扫帚,把它扫走,装在垃圾桶里。我不明白那些叶子会被带到哪里,而我的灵魂,仿佛被那些叶子带走了。不是说“落叶归根”么?不是有“落红不是无情物,化作春泥更护花”么?为什么,我们不得让它“死”得其所?如此这参考资料,少熬夜!般,我们岂不比那些萧瑟的秋风更讨人厌?秋风扫落叶,那时黄叶命运轨迹的终点;而我们扫落叶,它将归向何处?我望着被拉走的垃圾桶而发怔……一个礼拜的时间,因为那些落叶,我的心无比酸楚。关于人生的,将来,我该如何思考,我禁不住在心底打了一个大大的问号……在伤感的同时,我要感谢我们班的同学们。和同学们在一齐劳动,即使有风有雨,即使手脚被冻得冰凉,课大家在一齐相互配合,互相帮忙,也觉得心里暖洋洋的,乐融融的。喜欢和大家在一齐配合时的默契,喜欢和大家在一齐劳动时的团结,更喜欢喝大家在一齐时的那份温暖……在这个秋雨肆虐的季节,依然有那么一些情愫,能够温暖心灵……在劳动的时候,听到有同学喊累,我觉得这种劳动程度,与我暑期的工作量相比,简直就是九牛一毛,而正是透过这次劳动,使得我们这些平时在家里惯出来的“宝贝”也得到了一个锻炼的机会,明白了劳动的辛苦,并不是嘴上功夫。当然,我们是一个群众,就少不了一些管理组织人员,他们的工作就不主要是劳动了,他们要组织我们劳动的,他们要喊“热爱劳动”、“劳动光荣”……一个礼拜以后,看到因为我们的劳动而更显整洁的校园,心里的高兴不是能以言表的,就仿佛一个艺术家看到自己完成的作品一样。因为,我们都亲自参与其中,所以我们每一个人都有权利为校园的清洁而自豪,因为我们劳动了,也从劳动中收获了开心,得到了成长,更学会了对人生的思考。新时代大学生劳动教育心得体会【第三篇】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这个假期我积极响应党“树立科学精神,增强防邪意识,抵制邪教”的号召,参加了郑州财经学院信息工程学院反邪教联盟暑期社会实践队。并在河南省焦作市博爱县开展了一系列反邪教宣传及交流活动。6月27日,我们来到了焦作市博爱县,对我来说这不仅仅是一次社会实践,更是我第一次参加暑期社会实践活动,第一次将所学真正应用到实践当中。在实践过程中夯实知识,锻炼自身本领。在此之中,也有利于我树立正确的世界观、人生观和价值观。每年暑假都有诸多的实践团参与到大大小小各个方面的实践活动中,探讨社会上存在的问题,调查现象的本质。我认为“稳基”这两个字是实践活动的关键,也是前提。就像我们开展反邪教活动,旨在科普反邪知识,守护广大人民群体健康生活。但什么是邪教?如何参考资料,少熬夜!进行一个反邪工作?如何更好地宣传?这都是实践团中每个人需要去考量的问题。邪教的出现和非法活动,严重威胁着人民群众的身心健康、社会的稳定和发展。小到个人的命运和家庭,大到社会稳定,甚至是国家的前途。我们同邪教组织的斗争,不仅是两种思想的交锋,同时也是一场尖锐的法治与反法治的较量。作为实践团成员,真正了解邪教的性质,危害以及主要的传播形式,对我们宣讲反邪教以及后期开展各项活动来说尤为重要!在出发前我查阅了一些资料,对邪教也有了一个较为深刻的定义,所谓邪教就是指采用不合乎伦理的手段对人、观念、物等表现出过度的忠诚之心或者为之献身,企图操控人类,采用强迫手段说服人、对人类实施精神控制的团体或者是某项活动。其危害不言而喻。近年来邪教似乎已经销声匿迹,实则不然,在我国一些的地区,特别是一些农村,依旧存在着邪教活动,他们通常以秘密集会的形式出现,行踪极其隐蔽。正因此,反邪工作便发挥着重要的作用!我认为在实践活动中,只有将思想跟进实践的步伐,多思多想,相互之间多沟通、多交流,将整个实践团看成一个整体,互通有无,共同进步。才能发挥出反邪教实践团最大的力量!正所谓“反邪是一股绳,聚在一起就无懈可击。”同时,向基层相关工作者学习对我来说也十分重要,我们也有幸在许爱国主任的带领下,同政法委宣传科胡科长围绕着反邪教课题进行了学术交流和分享。与胡科长的交流学习中,我们如沐春风,同时也使我有了新的启发!抵制邪教最有效的办法就是用科学理论武装头脑,用文明去战胜愚昧。我想这也正是我们此次社会实践的最终目的:将党先进的思想传播得更远,让更多人认识到邪教的性质,邪教的危害,形成科学的世界观,人生观,价值观!在此次实践活动中我学到了“责任”,但更多的是承担。反邪教工作固然艰难,但我们有最好的青春年华,也正是因为年轻,我们可以不停奔跑,不断为之奋斗;或许我们奔跑到尽头才能体会到奔跑所带来的快乐。无论最终活动宣传效果是好是坏,我都有信心在本次三下乡暑期社会实践活动中做到最好。是否能够抵达彼岸,我们都已经用尽全力,眼边掠过种种,即是上天给予我们努力的馈赠。这些馈赠会成为最美好的回忆留存心中。不负初心,不忘使命,阔步向前。我们实践团的成员来自不同的城市,来自学院不同的班级,不认识,却似相熟。反邪路上的风景似流水光年,纵然身后璀璨夺目,反邪实践团的队员们也愿意不忘初心,阔步向前,或许前方大好河山才真值得世人寻参考资料,少熬夜!觅。劳动教育心得【第四篇】一、让劳动教育课真正进入学校主流课程“童乐园”劳动教育实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”。我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制:课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程。二、认真研制劳动实践教育目标结合我校的实际情况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标。(一)按照学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教育的梯度目标,确保劳动实践教育循序渐进,螺旋上升。总目标是:1、通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些知识。掌握简单的劳动工具的使用。2、通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动并能够运用学到的理论知识指导实践操作。3、能根据自己在劳动中所出现的问题,制定一个小课题研究,并尝试撰写研究小论文。4、通过实践活动增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培养沟通能力。5、通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不可分割的关系。分段目标:低段目标:1、使学生掌握简单的劳动工具的使用。2、通过实践活动学习生活与社会中的简单的常识性知识。3、培養他们热爱劳动的意识,积极培养学生对生活的好奇心,增强对生活的了解和认识。4、通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科。中段目标:参考资料,少熬夜!1、培养信息的收集和整理的能力;教给学生一些设计及制作的方法,培养学生的设计及制作的能力。2、学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高。3、通过小组合作活动,感受到与他人协作交流的乐趣,培养学生对自己的研究成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的热爱。4、在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标。高段目标:以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动带来的苦与乐。2、通过实践活动,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,让学生初步掌握三一刀客参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法,能写研究方案,初步学会写研究报告。3、总目标4(内容详见上文)。4、通过前面的两个学段的学习,学生已经深入明白综合实践活动的重要性和不可缺少性。(二)根据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标。融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标:1、通过各种语文学习对劳动实践活动产生兴趣。2、结合语文学习,观察大自然,书面与口头结合表达自己的观察所得。能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容,养成记观察日记的习惯。3、通过课题小研究,培养学生有目的地搜集资料,应用资料的能力,学会写简单的研究报告。4、通过语文综合实践活动,逐步掌握基本的生活技能,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度;激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。理解人与自然不可分割的内在联系,知道如何保护和改善自然环境,并身体力行。(分段教学目标略)融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标:1、认识园地的形状大小、计算园地周长、面积。2、利用园地现有材料绘制条形、折线统计图。分参考资料,少熬夜!析园地的产量、盈亏等情况。3、能运用所学知识进行作物买卖,并自己编制相关的数学应用题。4、能借用学生对园地的热爱,增加学生学习数学的兴趣,通过园地这一具体形象的物体,让学生更容易掌握抽象的数学内容,感受成功学习的快乐。5、让学生知道生活当中处处是数学。三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程校本课程的编制是必需的,我们决定编写《童乐园小农艺》校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教育的实际效果。其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教育的难度,让老师们能快乐地指导这门课程,最后,也是为了促进全体教师课程开发能力,在了解、熟悉这门课程的基础上有自己的发现、自己的独创。因此,课题组的老师在研究过程中,都十分重视及时把研究成果整理出来,让更多的老师参考,从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来。《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇集了我们学校实施综合实践活动以来在课程认识与实践中的成绩。《童乐园小农艺》中,学生、老师的作品虽然有很多不是得奖作品,但同样凝结了老师们的心血和智慧,开卷一