中国科技馆实践报告4篇

中国科技馆实践报告4篇【导读】这篇文档“中国科技馆实践报告4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！中国科技馆实践报告1中国科学技术馆志愿实践报告志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。奥林匹克公园的中国科技馆新馆于2009年9月20日开馆。由于新馆的规模较大，并且处于元旦，所以人流量较大，因此，需要大批志愿者开展服务工作，维持馆内正常秩序，给游客提供更舒适满意的参观效果。中国科技馆新馆位于国家奥林匹克公园中心区东北部，南依奥运主场馆“鸟巢”，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑面积10.2万平方米。中国科技馆新馆建筑地下一层，地上四层，局部五层，展厅建筑层高9.5米，建筑总高45米。建设内容包括公共活动区、业务科研区、综合管理区和地下车库四个部分。其中，新馆常设展览面积约4万平方米，下设五大主题展厅和公共空间展示区。新的展览内容:科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来、公共空间、临时展览展厅、特效影视。我们志愿者工作的基本情况，每天早晨我们6点半在校图书馆前集合，吃过早餐，然后乘两趟的公交车去位于“鸟巢”北侧的科技馆，路上就浪费大约一个多小时时间。通常8点半赶到，然后工作人员就对我们进行相关工作的注意事项和规定说明：工作认真负责，有服务热情和耐心。服从科技馆相关规定及负责人和科技馆工作人员的安排，不得违反场馆有关规定。杜绝迟到、无故缺勤、擅自离岗的情况，若有特殊情况不参加服务，必须履行相关请假程序。工作时须统一穿着志愿者工作服，不得穿奇装异服，不得留奇怪发型。坚守工作岗位，不做与工作无关的事，不得擅离岗位或私自调换岗位，不得在展厅里随意游逛、吃喝、自顾玩乐，不得与其他志愿者聊天，不得读书看报或接打手机。了解这些后我们就直接上岗了，科技馆分四层，每层大约7人由每层的工作人员负责安排和监管我们的工作。我们的工作很简单但也很无聊，当然也很考验人。我志愿服务在科技馆的儿童科技乐园。其中一个工作是和另一位志愿者一起负责小孩子排队玩吹泡泡，引导很多小孩子还有他们的家长都在排队等待上去玩。我们必须掌握好每个小孩吹泡泡的时间，否则小孩倒还好应付，他们的家长还站在我后面随时对我们抱怨。在科技馆做的另一项工作就是在儿童科技乐园的“紧急迫降”。我们的工作分配是一人在机上滑梯口，另一人在机下滑梯口。在上面时是让小孩子一个一个往下滑，小孩子之间保持一定的间距，不然就会踩到下面的孩子。小孩子必须从滑梯下滑，但时不时有个小孩跑过来非得逆着往上跑，我喝住了不少。不过也有几个成功逆流而上的，还有几个与上面滑下的小孩相撞的，我们就得赶快抱起小孩子，避免滑下的再相撞。在下午快到闭馆的时候我们在特定区域的观众疏导，维持正常的参观秩序，和工作人员一起做闭馆清场工作。展馆长期以来节假日工作人员不足的难题也因为我们的到来而烟消云释。也许我们失去了很多时间很多精力，然而，我们收到的回报却是更多更多的鼓励和关怀。虽然我们分别工作在不同的工作岗位上，但我们的工作标准，我们所尽的义务，我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间，我们围坐在一起，互相交流工作经历，工作感受，工作经验，工作中遇到的难题，并集思广益寻求解决之法。从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题，指出并告诉他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好，进一步完善了自我，也促进了团队成员之间的合作，对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。通过开展中国科技馆志愿服务工作，给志愿者们提供教丰富的志愿活动机会和社会实践经验，增强志愿者的志愿服务精神，也让我深入社会，了解社会。并且能让志愿者对科技馆的文化和环境提供一个很好的了解机会。这次活动的展开，也缓解了科技馆的日常工作压力，为科技馆的日常工作展开提供了便利。现在，我作为科技馆志愿者，希望我们点点滴滴的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。2011/3/3科技馆调查报告2毕业设计北京参观调研项目概况。中国科技馆新馆位于奥林匹克公园内，建筑面积达10.2万平方米，其中展示面积4万平米，地下一层、地上四层、局部五层。于2009年正式与公众见面的。建筑没有延续传统概念中采用金属与玻璃幕墙形成的现代感与高技派的风格，而是采用体量较大的单体正方体，立面上利用若干个积木般的体块相互咬合而成，使整个建筑呈现为巨大的“鲁班锁”的形态（俄罗斯方块或者说是魔方，意念嘛，都是扯进来的），展现中国的传统文化，与鸟巢水立方呼应。初来乍到。从地铁站出来就可以远远地看到建筑，巨大的体量特别吸引眼球，但是建筑外立面积木的相互咬合仍有些凌乱，章法性不强，有想法，但是局外人应该是看不出来了，选用奇怪的绿色玻璃穿插其中使这个全新的建筑有些“历史的陈旧”。中国科技馆新馆给人的感觉就是“大”，这很符合国内公建作品“耀我国威”的本质。科技馆的广场很简单（图一），只是简单的铺地，并矩阵式的种植了几排没有叶子的小树，看来是有意想要弱化广场又或是根本没有进行专门的设计。初春的乍暖还寒加上毗邻广阔的奥运公园，广场显得冷清，缺少人气，与建筑师原本的意图相违背，科技馆原本是要成为“城市生活的场所和载体，并能带动激活周边地区的发展”可由于地理位置偏僻，周围公共设施的缺乏使得广场呈图一冷清的广场现出门可罗雀的架势。建筑的北侧有一个大而平缓台阶平台（图二）图二被隐藏的台阶连着展厅二楼，有做疏散楼梯的意思。这么宽的台阶，并上面的疏散平台本应是公众集会休息的好地方，但由于隐藏在巨大形体的球形幕墙结构后面，导致其平日的使用功能大大减退成为了单纯的修饰物。神奇立面。为了等人，我们围着建筑饶了一圈，原本以为建筑的外立面是由混凝土和玻璃构成的，走近看才发现建筑的正面采用连续的“白色波形金属板”，侧面为“绿色反射玻璃与不锈钢板”组合，每块金属板的纹理排列方式都不相同，这样在阳光照射下会有不同的反射角度，形成不同的阴影效果（果然由于太阳高度的变化，开始觉着凌乱的建筑在下午的时候感觉纯净了好多）。立面上奇怪绿色的玻璃也是采用“中空low-e玻璃加镀阳光膜以及温屏玻璃”满足了大体量单体建筑的隔热保温和采光需求，减少了对空调的使用，达到了降低能耗的效果。内部探秘。科技馆的正门（西门）没开，我们从侧门进入。很奇怪，迎面见到的是电影售票处以及食品售卖，顺着电梯上到二楼，还是电影厅，一时间对自己此行的目的产生了质疑，这儿明明就是电影院并没有跟科技馆有什么关系？仔细查看科技馆的平面，发现这科技馆是一个大型的综合体，集影院，报告厅以图三科技馆一层平面正常流线经济驱动下的流线及展厅于一体。影院区置于南侧，展厅位于北侧，是两个相对独立的部分。但由于“经济利益”的驱使，迂回进入科技馆时被“先客为主”的思想占据，并由于影院巨大的空间使得建筑主体有本末倒置之嫌。科技馆一层是开放空间（主入口空间），空间通畅，用来交通集散，完善环境景观以及组织功能，所有的功能空间围绕中庭来组合。科技馆的装饰物的科技性很强，屋顶上的气球（图四）有规律的上下起伏，形成各式各样的样式，这才应该是进入科技馆的第一感受，刺激观众去猜测科技的奥妙。而沿着经济利益驱动下的流线，观众的室内空间感受遭到破坏。在主入口的北侧，有儿童科技乐园，是专门针对3-10岁得小孩设立的，由于他们的理解能力以及认知能力还为成熟，抽象思维能力图五展厅入口处的图四充满科技感的装饰还不成熟，其所接受的事物不能与青少年混为一谈，所以专门擗出一片场地给他们，以更加简单的方式向孩子们传授知识。主展厅的入口处大型的dna模型（图五）成为视觉的焦点，人流自觉的流向展厅入口，也就是真正的展示空间的开始。展览真正开始。第一个展厅是“华夏之光”。紧扣主题，展馆里面的内容都是用来展览华夏文明的优良成果。有关历史上天文，音乐，航海，医药以及农业阐述，而是用很多的实物模型（图六），从二维的视觉变成三维的实物让观众亲身参与其中，拉近了历史与现代的距离，体会参与的乐趣，了解机械的工作原理。有些地方还有专门的工作人员会对观众耐心的讲解，整个展厅就像是游乐场一样，每个人都可以在里面跑跳玩耍，没有必要的乐趣。走出第一个展馆时时已经有些累了。顺着楼梯来到二楼，是一个28m高的通高空间，面积达到2000㎡，其内装饰依旧沿用了外立面上魔方的造型。宽大的空间能够为临时的集会提供场所。观众在来到科技馆后，可以在这里集合以统一行动。但是这么高的尺度，成年人置身其中尚且感到渺小，以青少年的身高就会形成更明显的反差。这儿明显不是要设计成为近人空间，虽然少了金属和玻璃的出席，这儿依每层展厅都有自己的主题，其内容是针对青少年的兴趣爱好对科学进行逐层深入的展示。二层是“探索与发现”展厅，三层是“科技与生活”展厅，四层是“挑战与未来”展厅。但每个展厅都是展示机器的罗列，缺乏新意的展示方式很容易造成视觉的疲劳，以至后面的展览变得有些乏味。展览方式。科技馆的服务主体是青少年，更主要的是少年，少年对知识有强烈的渴求欲但缺少知识基础，抽象思维能力较差，所以模型应在尽量符合事实的基础上保证展示内容的真实性，设备图六展厅内的实物模型科技馆中庭图七通高空间的对比屏的简单操作性以及趣味性。科技馆强调的是互动，强调的是参与多样性。有的直接让青少年动手制作，有的是沙盘模型演示，还有仿真环境模拟再现原始场景，传统展板传递信息的方式在新潮多样的展示方法下黯然失色，观众没有耐心站在原地对某个实物进行文字性研究。观后感。科技馆很大，其中展示功能只占全部空间的1/3，但就是这部分空间，足以让观众玩的筋疲力尽，开始时的新奇，后来变成了走马观花的完成旅程。展馆面积过大，内容过于繁华，填鸭似的学习是造成结果的一方面原因，然而展厅布置缺乏新意，在视觉疲劳的时候没有提起兴趣的新物件出现则是造成疲劳的另一方面原因。建筑只是用来容纳展品的容器，而自身缺乏令青少年感兴趣的科技内容。?图八展厅屋顶设计建筑是新建的，但其展示方式还是沿用之前传统的展示手法，展览模式与科技展览没有机的结合，展馆像大型工厂一样只是科技产品的堆叠（图九），并没有把先进科技运用到自身的展示之中。展区内“虚拟展示方式”的缺失，为整个建筑丢分不少，而这正是一个新型的展厅所需要的重要组成部分。由于没有恰当的把握住“乐”与“教”的成分比例，青少年像面对游戏机一样面对展品，只是单纯的娱乐，教学功能相对缺失，好奇心驱使下按下开关，关心的更多是如何操作机器，玩完了但不知道玩的是什么，以及其设备工作原理，所应用的科学原理，并没有达到科技馆“寓教于学”的本质目的。青少年真正需要的青少年时期是人生经历的重要时期，是人类思维成熟的时期，同时思维方式较之前也产生巨大的不同，是身体与思维同时成熟的时期。儿童玩耍，靠自己的肢体接触去完成自己与世界的全新体验，图九机器工厂篇2：zpj--科技馆调研报告对我市科技馆事业发展与科普教育作用的调查张鹏举科技馆是政府兴办的科普宣传教育设施，是加强两个文明建设不可缺少的重要阵地，是实施科教兴国战略的基础工程。建设科技馆，功在当代，泽被后世，具有十分重要的社会意义。为更好地服务于我市科技馆建设，6月13日—19日，我随市科协科技馆调研组一行，分别对黑龙江省科技馆、沈阳科学宫、辽阳市科技馆进行了考察调研，对科技馆的建设管理运营等情况有了更进一步的了解。现将考察情况报告如下：一、科技馆的基本构成从总体布局上看，科技馆大都由四大区域构成。（一）科普展教区科普展教区是科技馆最重要、最富生命力的组成部分，一般包括固定的常设展览和动态的新设展览，采用动态演示和静态陈列相结合的方式，借助声、光、电、激光、计算机等现代化科学技术手段，生动形象地向人民群众普及科学技术知识。参观者可在服务人员的指导下独立操作或直接参与，通过视觉、听觉、触觉等感觉系统，体验其中的科学奥秘。一般包括以下展区：