参考资料,少熬夜!幼儿园主题活动教案(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园主题活动教案(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园主题活动教案【第一篇】活动目标:智慧成长:1、了解夏天的主要季节特征。2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求,学习照顾自己。3、学习用多种感官感知事物的多种特征。集体成长:1、在体能游戏中增进动作的灵敏度,提高动作的协调性。2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。情感成长:1、体验表演、造型活动的乐趣。2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦,勇于克服困难。审美成长:1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。2、感受各种不同风格的音乐,能随着音乐节奏做动作。社会成长:1、能与同伴合作设计并印画太阳伞,体验集体作画的乐趣。2、积极参与活动,与同伴共同讨论游戏规则。创造性成长:1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己热的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。环境创设:活动室环境创设:1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示,也可作为角色游戏的材料。心理环境创设:1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围,参考资料,少熬夜!积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法。2、经常播放轻松、优美的音乐,为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。活动安排:1、夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作,确保幼儿将抗度夏。2、卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学)在日常生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。3、冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术)4、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。游戏:能干的小脚生成课程家园配合:1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。总结:在夏季里,我了解了更多的蔬菜及水果,并且还知道各种蔬菜及水果都有什么养生的疗效,对身体有什么样的好处,懂得了如何保护自己皮肤不在太阳光下曝晒,并且还养成了爱清洁讲卫生的好习惯,我要将自己知道的小知识与小伙伴们一起分享!幼儿园主题活动教案【第二篇】活动目标:认知目标:通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。技能目标:学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。情感目标:萌发幼儿亲近自然,热爱自然,保护自参考资料,少熬夜!然植物的情感。活动重点:认识春天常见的花活动难点:学习用相应的词表达自己的感受活动准备:经验准备:带幼儿实地去观察。物质准备:各种花的图片。活动过程:导入:带幼儿观察植物角,引起幼儿兴趣。回忆春天看见过的花。今天我们要到外面去找一找春天的花。基本环节:带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察:桃花、玉兰树、风信子等。从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。学习用好听的词、句来描述。教室用贴板收集幼儿找到的花,并标上序号和花名。教师小结:我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?结束:引导幼儿萌发保护自然植物的情感。新教材高一年级上册语文教学计划【第三篇】本学期我还是担任高一(2),(4)两个班的数学教学工作,学生基础参差不齐,学生整体水平不高,部分学生学习习惯不好,有些学生不能正确评价自我,这给教学工作带来必须的难度,为把本学期教学工作做好,使教学工作顺利有序的进行,提高自我的教学质量,制定教学计划如下:1、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下头的工作:⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情景。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教参考资料,少熬夜!学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。3、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好,博览群书。多看相关书籍,不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自我的教育教学水平。幼儿园主题活动教案【第四篇】20xx年11月设计意图:户外活动时,孩子们在大自然中发现了一些形状各异,不同颜色的叶子,他们捡起来,对着它看叶子的脉络争论着:这是不是叶子的筋等一系列的问题。他们把叶子当扇子,追逐着给朋友扇风,他们把叶子插在头上当美丽的发卡……看似平常的叶子,却让孩子们玩的如此尽兴。《纲要》在艺术教育领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动,在大自然中到处都有让幼儿优游其中,快乐学习的素材。我借助随手可得的叶子,请幼儿说说不同形状的叶子的大小,形状,颜色,纹路,看看不同叶子有什么差异,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在玩叶子游戏的过程中,充分表现他们独特的创意并感受大自然中的这份美,而更重要的也许是,幼儿在认识叶子的同时,将领会大自然中植物与人的密切关系,从而激发其内在的环境意识。在主题活动中我与小朋友共同探讨了树叶的特征及用途,还请小朋友们自主的玩树叶,用树叶进行排序、参考资料,少熬夜!贴画等。这时有的小朋友问:“老师,这些漂亮的树叶一干就容易破,那样就不美了,我们能不能把它们画下来呢?”为了让幼儿进一步熟悉树叶的特征,满足他们的好奇心和探索欲望,进一步培养他们的创造力及想象力,于是生成了此活动《树叶拓印》。活动名称:大班美术活动:给叶子照相活动目标:1.通过大胆的探索与尝试掌握拓印的基本方法。2、能根据树叶的特征,进行简单的构图,具有一定的想象力、创造力以及表现美的能力。3、喜欢用树叶创作,有创造美的情趣,并在作品中体验成就感。活动准备:1.对不同叶子的大小、形状、纹路、颜色等以有初步了解2.根据叶子的特征,幼儿自制的叶子小书3.磁带各种形状落叶若干叶子图片颜料和拓印工具活动过程:1.导入:创设氛围,引发幼儿的兴趣请幼儿唱(会跳舞的叶子),结合自己的生活经验,运用自己的想象,利用自身动作,来表现自己对叶子的认识。2.观看叶子图片不错的①请幼儿观看叶子图片,欣赏叶子的形象,以及组成的图案。②讨论:刚才看到的与我们收集,制作的有什么相同与不同之处。③出示叶子小书,请幼儿观察自制的小书与教师的小书有什么不同?引出并讨论小书封面的制作方法。启发幼儿说说老师是用什么方法将叶子封面制作出来的。3.动手实践①根据说出的方法,请幼儿自己尝试操作。②小结拓印的操作方法及重点。③请幼儿为自己的叶子小书做上漂亮的封面,教师重点指导能力较弱的幼儿合理构图,表现事物特征④引导为封面加上书名、出版人等。5.展示幼儿作品,对作品进行评价