打击乐大班教案【4篇】

参考资料，少熬夜！打击乐大班教案【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“打击乐大班教案【4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！学前班打击乐活动教案【第一篇】学前班打击乐教案：《哆唻咪》活动思路：打击乐演奏是幼儿园艺术教育内容之一。它不仅能帮助幼儿初步掌握乐理演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能够发展幼儿对音色、曲式结构的了解兴趣。培养幼儿合作意识、合作能力、组织纪律和责任感。《哆唻咪》旋律优美，节奏轻快，受到儿童的喜爱。这首乐曲的节奏也容易掌握，能够吸引幼儿的注意力，让幼儿在锻炼演奏能力的同时感受到合作演奏的快乐。活动目标：1、感受乐曲的曲式以及欢快的性质，掌握乐曲的结构2、在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会根据图谱掌握乐曲的节奏型3、体验打击乐活动的乐趣以及大家合作的快乐活动准备：1、节奏图谱、指挥棒、音乐《哆唻咪》2、乐器：铃鼓、响板、手铃、鼓槌等（幼儿每人一个乐器）活动过程：1、播放乐曲，让幼儿熟悉乐曲的节奏。2.看图谱徒手打节奏。3.跟随音乐徒手打节奏。4.尝试用乐器打节奏。5、带领幼儿分段进行演奏，每一组单独演奏后再合奏结束部分：小朋友今天玩了打击乐，表现都很棒！回家后，我们演奏给爸爸妈妈听好吗？收乐器，结束活动。幼儿园音乐教案：打击乐《鸽子》【第二篇】活动目标1、感受和表现6/8拍乐曲的强弱节奏，并用打击乐器进行演奏。2、创编鸽子飞翔、唱歌等模仿动作随音乐表演。3、了解信鸽的特点，加深爱鸽子的情感。活动准备铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器人手一件。活动过程参考资料，少熬夜！1、复习歌曲《邮递员叔叔》。1）齐唱歌曲。2）边唱边做即兴表演。2、谈话：“会送信的鸽子”。1）知道“信鸽”的特点。2）探索鸽子“飞翔”、“唱歌”的模仿动作。3、欣赏歌曲。1）感受音乐的节拍，以及歌词内容。2）随着音乐做“鸽子飞、鸽子唱歌”的模仿动作。4、掌握乐曲整体节奏结构。1）用拍手表现①②④⑤⑥小节的强拍。用摇铃鼓动作表现鸽子“出发”和“回来”，两手食指相碰表示鸽子的“咕咕”叫声。2）完整地随音乐做节奏动作。5、分声部练习。1）根据教师的指挥做动作。2）练习摇铃鼓动作，然后再分声部练习。6、打击乐器演奏。7、复习歌曲《盖房子》。打击乐大班教案【第三篇】活动目标：1．在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会根据图谱掌握相应的节奏型。2．体验打击乐演奏的乐趣及大家合作成功的快乐。活动准备：1、各种打击乐器人手一个。如：响板、沙球、碰铃、琴鼓等。2、两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。3、《两只老虎》的节奏图谱。活动过程：一、音乐游戏，导入活动。师：“今天天气真好，老师带你们出去玩玩好吗？”师生共唱歌曲《小蜜蜂》，幼儿跟着音乐唱歌跳舞进活动室。唱完歌曲，突然出示两只老虎的图片，激起幼儿的好奇心。二、视觉刺激，进入主题。1、引导幼儿仔细观察两只奇怪的老虎，暗示幼儿唱起自己熟悉的歌曲《两只老虎》。师：你们唱得太好了！这首歌老师也会唱，我和你们唱的感觉可不一样哦，想不想听？幼：想！师：那就赶紧找个位子坐下来听老师唱歌。参考资料，少熬夜！（教师有表情地演唱歌曲，突出十六分音符的节奏。）师：你们听出老师唱的这首歌里，有哪些地方特别有趣？幼：节奏不一样，有的快，有的慢……师：其实很简单，老师是按照图谱上的节奏来唱的，我们一起来看看。2、出示图谱，引导幼儿认识不同的节奏型，让幼儿徒手练习打节拍，用奥尔夫教学法，重点引导幼儿练习十六分音符的节奏，通过拍打身体的各个部位来体验节奏。师：我们在打拍子时，除了可以拍手，还可以拍哪里呢？幼：还可以拍脸、拍头、拍肩、拍腿、拍腰、跺脚……带领幼儿练习数遍，加强记忆。三、出示乐器，开始演奏。1、师：你们的表现真是太棒了，今天我们来开一次音乐演奏会，快请出我们的乐器朋友！请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法。2、师：好，我们大家一起拿出乐器，看着图谱打出节奏。幼儿自由敲打节奏一遍。师：这样的演奏好听吗？幼：不好听！太响、太乱、太吵了！师：嗯，老师也有这样的感觉。想一个好办法来演奏好听的音乐吧。3、引导幼儿将歌曲分段，进行分组演奏。师：你们觉得《两只老虎》这首歌可以分成几段？每一段可以用什么样的乐器来演奏？幼儿思考、讨论后，得出结论：可以分成3段。第一段：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。（用响板、琴鼓、碰铃来演奏）第二段：一只没有眼睛，一只没有尾巴。（用沙球来演奏）第三段：真奇怪，真奇怪。（所有乐器合奏）4．带领幼儿分段练习演奏的方法，每一组单独练习之后再合奏。师：小朋友们可要注意看老师的指挥哦，别人在演奏的时候，我们的乐器朋友要保持安静，我们要认真地听，而且要做动作来配合他们，这样的演奏才更好听！教师指导幼儿练习两、三遍。师：听了这样的演奏，你的心里有什么样的感觉？幼：我感觉很好听、很舒服、很有趣……师：所以只要大家一起想办法，一起合作就会做好参考资料，少熬夜！每一件事情！四、唱歌跳舞，结束活动。师：我们今天又学会了一个新本领，心里好开心啊，大家一起跳个舞吧。师生共同歌曲《红蜻蜓》，跳起欢快的舞蹈，结束音乐活动。打击乐音乐教案【第四篇】设计意图：打击乐演奏是幼儿园教学内容之一。打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握演奏的一般知识和技能，而且能够发展幼儿的节奏感，培养幼儿的合作能力，中班幼儿已具备一定的节奏感，我班幼儿也曾对打击乐器中的响铃表现出了极大的兴趣，以此为契机，我设计了本次教学活动，通过引导幼儿使用打击乐器进行演奏，极大提高幼儿对音乐的兴趣，增强其节奏感。动名活称：《看星星》活动目标：1，感受乐曲欢快活泼的旋律2能根据教师指挥演奏乐器3初步掌握节奏音活动重难点：幼儿能在老师的指挥下演奏乐器，初步掌握节奏音型活动准备：环境创设：一间宽敞明亮配有钢琴的大教室知识经验：会唱看星星物质材料：各种打击乐器若干，小龟和小猪头饰各一个，《看星星》打击乐谱活动过程：一．情境导入：创设情境，引导幼儿进入情境，激发幼儿兴趣老师带上饰品：小朋友们，知道我们是谁吗幼儿：小猪和小龟老师：对啦，小朋友们真聪明，今天月亮真圆，我们出来赏月喽。哇，好多星星啊小兔好奇的望着天上说：天上多少星星亮晶晶小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六数不清小兔乐呵呵地望着天空说：一闪一闪好像小眼睛小狗说：我要问你明天天会晴？二，复习歌曲，熟悉旋律参考资料，少熬夜！教师配合钢琴，带领幼儿熟悉已学歌曲《数星星》二遍三，引导小朋友们用身体打节奏1小朋友们跟老师随音乐用自己的小手打节奏2小朋友们在老师的引导下用自己身体其他部位打节奏3请小朋友上台示范用自己身体打节奏（用不同部位，拍手，跺脚，拍肩等四．引导幼儿用打击乐打节奏1幼儿自由挑选自己喜欢的乐器2全体幼儿由教师引导随钢琴练习打击乐五，全体根据指挥进行打击乐合奏1教师指挥，小朋友们集体进行乐器合奏2演奏完毕，教师点评3提醒小朋友带上微笑活动延伸：设置一个星星图画区角