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好文供参考!1/9七年级上册历史期末考试试题精编5篇【引读】这篇优秀的文档“七年级上册历史期末考试试题精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！作文（50分1题目：对我影响最大的人要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）字数不得少于500字。积累与运用（17分21、根据课文填空或默写。（14分）（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现了新陈代谢规律的两句诗是：，。（2）学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：，。（3）小玉学习优秀，组织能力强，但她刚转到这好文供参考!2/9个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。罗老师引述《论语》中的两句话“，。”帮她解开了思想疙瘩。（4）友谊可以超越时空，缩短距离，让你在身处困境的时候也不会感到孤单。请你用唐代诗人王勃的两句诗来形容这一点：“，。”（5）《观沦海》中写出诗人宽广胸怀和豪迈的气魄的诗句是：，。（6）《木兰诗》中运用互文的修辞手法概括表现将士们戎马生涯的句子是：，。（7）杜甫在《望岳》中通过想象抒发豪情的诗句是：，。（二）、口语交际：根据语境回答问题（3分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“。”基础知识（12分31、请选出注音全对的一项：（）（2分）读准字音A、风筝（zhng）憔（qio）悴虐杀（ne）可鄙（p）好文供参考!3/9B、嫌恶（）寒颤（chn）霎（sh）时揶（y）揄C、什（sh）物和（h）着歌来唱天罡（gng）陶冶（y）D、笸（p）箩滑稽（j）言简意赅（gi）戏谑（xe）执著（zhu）2、请选出有错别字的一项：（）（2分）字词积累A、肃杀荡漾惊惶名正言顺B、笑柄宽恕寂莫怦怦直跳C、消遣无聊苛责猝不及防D、佃农慰勉迁徙为富不仁3、请选出解释有误的一项：（）（2分）明确词义A、趾高气扬：高高举走，神气十足。形容人非常有精神。B、瑟缩：这里指小兄弟因我的到来产生害怕而使身体蜷缩或抖动的情形C、宽恕：原谅。D、恍然大悟：形容忽然醒悟。4、下列句子朗读节奏划分有误的一项是：（）（2分）正确朗读好文供参考!4/9A、尝射于家圃，有卖油翁释担而立。B、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸。C、此非常儿也。D、安有寄千金而不立券者？5、下列诗句解释不正确的一项是：（）（2分）课文内容把握A、“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”泰山有多高大？（站在山上）从齐到鲁都可望见。B、“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”飞来峰上的应天塔高入云端，听见鸡鸣时登上飞来峰，能看见日出的奇景。C、“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”辽阔的江南，到处一派绿树红花莺啼燕舞的景象，无论是傍水的村落，还是依水的城镇，都是酒旗飘飘。D、“来归相怨怒，但坐观罗敷。”（耕者、锄者）回家后相互埋怨生气，为什么只是坐在那里看罗敷。6、颠倒了，怎么回事？快帮帮我，选出句序排列正确的一项（）（2分）⑴在生活中，和人谈话处处留心，同样可以学到许多东西。⑵读书是学习的一项内容，但不是惟一的内容。好文供参考!5/9⑶而且，直观知识和书本知识彼此印证，还可以相得益彰和增强记忆。⑷社会，大自然更是一本书。A、⑴⑷⑶⑵B、⑵⑷⑴⑶C、⑷⑶⑵⑴D、⑵⑴⑷⑶文言文阅读。（17分4（一）伤仲永（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”１、解释下列字词。（4分）（1）邑人：（2）利其然：（3）扳：（4）环谒：２、给下列句子中画线的字注音。（2分）好文供参考!6/9（1）不能称（）前时之闻（2）泯（）然众人矣３、翻译下列句子。（2分）日扳仲永环谒于邑人，不使学。__________________________________________________________。４、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？（2分）__________________________________________________________。（二）歧路亡羊（7分）杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”——《列子·说符》26、补出省略成分。（2分）既反，（）问：“获羊乎？”（）曰：“亡好文供参考!7/9之矣。”27、翻译。（2分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。28、本文告诉了我们一个什么道理？（3分）现代文阅读。（24分5（一）风筝（节选）（14分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的`小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳：坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。13．选文写出了的经过。（2分）14．根据上下文说说“我”为什么恍然大悟？（2好文供参考!8/9分）答：15．选文中画线句子是描写和描写。（2分）16．找出选文中描写“我”的动作的语句，写在下面。说说这样写的好处。（3分）。17．请给选文拟定一个小标题（2分）18．作者为什么念念不忘这件事？他想表达一种什么感情呢？（3分）（二）永恒的骄傲（10分）稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。——稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估好文供参考!9/9价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！10、怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义？（2分）11、这一部分是全文的最后—部分。请指出它在全文中的作用？（2分）12、这一段文字采用的修辞方法是什么，这样写有什么好处？（2分）13、邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，请选择理解错误的一项（）（2分）A．作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。B．作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。C．作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。D．作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。14、怎样理解结尾一句话的含义？（2分）