家教心得体会范文【优秀5篇】

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参考资料,少熬夜!家教心得体会范文【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家教心得体会范文【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家教心得体会【第一篇】我是师范类专业的一名志愿者,为了提前学到更多有关这方面的经验和知识,我参加了由广教青年志愿者协会开展的周末爱心家教活动。在参加爱家教活动之前,我没有真正意义上接触过小孩子们,即怎样教育和辅导他们。可当我第一次参加过此活动后,受益匪浅。记得第一次参加爱心家教时,见到了许多陌生且又天真的孩子。刚见面时,由于缺乏经验,我不懂得怎样开始话题,只能微微做笑。回头一看,带队的负责人已经在和一个小朋友在交谈。交谈的方式与我们平时之间的方式还真有点不一样。带队负责人告诉我们,第一次与孩子们接触时,一定得我们向他们打招呼,不然孩子们会畏惧,不敢接近我们。由于是第一次见面,交谈时可以问,小朋友,你读几年级了?你叫什么名字?今天带了哪些书来学习?虽然这些话语再平常不过,但在这之前,我真的不知道这么一点小事还藏着一大堆学问。原来,要教育一个学生,首先得学会如何接近他们,这样才能更深入地了解他们。来参加爱心家教的孩子们,他们来自不同学校或不同年级,小学,初中都有。让我记忆深刻的是第一次到南石头街,那是“支援”去的`,因为那天那里的教员较少,我是从另外一个地方及时赶去的。第一次踏进那个房间时,看到这么多小孩子在一起,有谈笑的,有发呆的,还有追赶的,除了一个孩子在啜泣。用之前所学的知识,我主动向哭泣的那个小孩子打招呼,可他不但不回答我,反而更厉害了。旁边的孩子告诉我,他不会写作文——就哭了。我看了作文题目《秋天的早晨》。不用说,费了好大力气,才说服他不哭,让我教他写作文。那个小孩子思考得很认真,之前哭是没教员教他怎么写,怎么开导思路。他告诉我,每个星期老师都要求写周记或作文,家人让他自己想,来到爱心家教活动后,就问这里的老师,但由于是作文,很少有适合的老师。他写完后,回家之前对我说,老师,你下次还来叫我吗?听了这句话,第一次无语表达自己的感想。原来,当老师真的别有一番滋味。我感受到作为老师被学生所尊敬的欣慰,感受到作为老师被学生所期待的神圣,这是一参考资料,少熬夜!份难得的感情。正所谓,只有身临其境,方能感同深受。与这些孩子们相处的过程中,从陌生到熟悉,从畏惧到亲和,从厌倦到依依不舍,从一语不发到知心朋友,这是我成长的足迹。虽然参加这个活动的次数只是冰山一角,但学到的知识,积累的经验是前所未有,是书本,课堂上没有的。这种报酬是无形的,它印记在我的付出中。家教心得体会【第二篇】孩子是一个家庭的期望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。体会:除外,要培养孩子良好的行为习惯,如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息,一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合,但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好,多多参与户外活动,开发孩子对学习的兴趣。俗话说:“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情,只能有了兴趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不会唯唯诺诺。还有一点也是十分重要的,在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心,不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理,告诉孩子要相信自己,尽最大的努力去做,不要太看重结果。小孩子就是要家长的细心与耐心的教导,试着和孩子成为朋友,多去倾听孩子的心声,以合理的要求去教育孩子,让孩子在一个良好的环境中全面发展。家教的心得体会【第三篇】大学的生活说轻松吧,也有很多的专业课程需要学习,说繁忙吧,也有很多自由可以做自己的事情的时间,我不想我的大学生活在过于悠闲,所以在我完成专业课程的学习的同时,我也在课余时间做点别的事情,目前做的最久的我也一直会坚持的就是做家教这份兼职了。我刚上家教的时候,是因为身边的同学都在做这个,而且薪酬还不错,我也就跟着做了,刚开始没有想什么,只是纯粹的把这个当成可以赚零花钱的一个工作而已,在教的过程中,也只是辅导一下工作什么之类的,我找参考资料,少熬夜!的家教是教初中生的数学,我从小就对数学很感兴趣,一直以来数学成绩都比较好,所以我对这个教数学的工作我还是很有信心的。我的学生是个男生,性格活泼好动,教他第一节课下来,我觉得我比上整天的课还累,一节课就没有安静的时候,但是我也发现了他很聪明,只是就是没有把聪明劲用在学习上面,我刚开始也没有想说要扭转一下他的关注点,让他把注意力放在学习上面来,我只是用心的辅导他把作业做完做好就行了,后来改变了我的想法的是我的同学,她也是做家教,有一次却看到她准备了很多的资料,听她说了很多,我若有所思。之后每一次去学生家里辅导他学习的时候,我都有意识的观察他的性格,发现他是真的很聪明,也发现了他的逻辑很缜密,只要他认真学,好多知识点就一点就通,可是他好像就是很排斥学习,我百思不得其解,我观察了他一段时间后,发现他特别喜欢玩游戏,大部分时间都花在了游戏上面,我为了能和他说上话,我也开始去了解他玩的那款游戏,有时还问问他有关游戏的问题,果不其然他和我的话多了起来,还告诉我,以后他想成为专业玩家,看到我一点都没有反对的样子,他就更兴奋了。知道了他的想法后,我就开始旁敲侧击的来劝导他自主学习,比如说认真的独立的做完一套试卷,可以给时间让他玩游戏,甚至有时我也一块陪他玩,就这样两人的关系拉近了不少,他也愿意学习了,我真的很开心。做家教的经历让我懂得了做任何事情不能蛮干,要懂得运用方法,不同的人要用不同的方法,尤其是对于青少年,在他们开始有自己的独立的想法的时候,要善于倾听,而不是一味的镇压和反对,我还想着,以后去当个教师也不错呢。家教心得体会【第四篇】背景介绍:暑假十五号,我回家那天晚上,小p的父亲就来到了我家,说小p要继续在我家补课。其实小p在寒假就已经来我家补了一个礼拜的课了,只觉得小p是一个不太懂得思考的女孩,至少在我面前表现得太过于收敛,甚至没有直视过我的双眼。可是,在家却听说是比较嚣张。我的观点:我向来认为低年级学生应该着重学习习惯的培养,更多需要家长和老师的引导,使他们养成一回家就立即保质保量完成作业,忌拖拉,勤看书,勤思考,多看错题,绝对不抄作业,上课认真听讲并且能和老师良好互动的习惯,即“自主学习的良好习惯”。这必会使他们长久受益。参考资料,少熬夜!然而忽视了学习习惯的培养、盲目补课的直接后果就是学生平时学习没有起色,家长花大功夫在课余时间帮孩子请补习老师,最后成绩“似乎”是提高了一些。然而真正的效果,当然是旁观者清了。在对孩子的引导方面,很多家长做的是很欠缺的,相反,他们在孩子的成长中却是起了消极误导作用。一、不问学习,就重成绩。二、认为学习不好就是智力有问题或者就是自我安慰般的认为自己的孩子还是很聪明的,即使成绩再差。三、家长自身行为不检点,放纵于烟酒赌博游艺厅网络等等。家长起一个监督表率的作用,营造一个和谐的家庭学习氛围至关重要。而针对补课这一块,还是不能仅仅局限于补课本身,也就是更多需要注意他们学习习惯的培养。基本上成绩差的同学都没有做错了题要多回顾的意识。没有了这个意识,就导致了他们对自身存在的某个问题没有给予足够的关注,也就使漏洞无法及时补上,于是漏洞便会愈大。所以在补课的过程中要强调这个过程,多练手,错了之后仔细订正,在理解的基础上记忆。做题中出现的种类繁多的问题,可能会出现及其夸张的,例如基本概念的一窍不通;有的只知道概念这句话而已,更为重要的联系题目的运用不知所云;还有的是一些基本的做题的注意事项不懂等等。具体问题具体分析,选用恰当的方式解决。一定题量的练习对于理科学习尤为重要。进行阶段性的测试检验学习成果,并可以根据考试情况,对自己的补课方案进行必要的调整。自我提省:自己还是要多花功夫,抓住重点,加强备课,加强辅导讲题的针对性,控制课堂节奏(一味所谓有耐心执着于几道题是不可取的),提高课堂效率。家长把孩子送到我这儿,孩子每天准时来上课,况且我是收费服务,要有责任意识,真正尽到力。虽然说学生的理解能力和学习能力是存在差别的,不过这是可以通过努力基本弥补的。在补课过程中有一句经典的废话“有没有听懂?”,自己千万不要多问。应该在讲题时注意思路的说明,千万不要只顾讲题让他们抄一下就草草了事了,可以让他们自己学会复述解题思路。额外又不额外的事:自己还要做一些同样重要的,却往往被忽略的事。可以尝试走访家庭,和他们父母聊聊,同时传达一些理念。一、要告诉他们加强监督,在下学期的学习中监督自己孩子的学习,至少要保证其花足够的时间用来学习,将足够多的精力投向学习。还有一些家长可以做到的,即监督孩子作业的完成情况、错题的订正情况、与老师参考资料,少熬夜!交流。否则,这个暑假所做的一切就失去了价值。只不过是浪费时间。二、加强引导,找出孩子浪费精力的所在。和孩子沉下心来和好好谈谈。晓之以利害,让他们理解自己的苦衷。真正开始意识到学习的紧迫性。ps:有时自己会说教他们,但是谨记过多空洞的说教起不了预期的作用,即使当时他真的很受触动,回家还是有可能依旧。所以恰如其分的思想引导,加之以行为指导监督,才是比较有效的方法。来补课的学生也是有其个体差异性的,有的比较活泼,有的比较内向,所以必须加以适当的引导,完善其性格,更有益于学习。最后,最根本的,想要真正能有效果,最重要的还是自己要有“爱”,真正为学生着想,为其忧虑,真正爱自己的学生。助他们一臂之力,也算是功德一件。家教心得体会【第五篇】很荣幸刚毕业参加工作,就得到了参加学科家教课题的锻炼机会。这次活动历时差不多1年,无论是学生、教师、家长,在这次活动中都收获颇丰,作为一名老师,我看到了自己在教育观念、教育方法上的变化,我看到了学生在上课状态、学习方式等上的变化,我也看到了家长在家庭教育观念上的变化。以下我就此次活动谈一下自己的心得体会:1、学校教育不能承担起教育的全部功能,至少目前是这样,这就要求我们把眼光从学校教育中挪开,从别的方面找突破口,来完成教育的全部功能。家庭教育是学生教育的一个重要组成部分,而家庭教育也离不开学科教育,无论是学校、教师还是家长都应将三者紧密结合起来,共同配合,促进学生素质得到全面的发展。我觉得这点是我们这次学科家教活动的目的。2、此次活动为家长和老师提供了互相交流的机会,让家长能全面的了解孩子在学校的学习情况,为能更好的实施学科教育打下了基础。同时,老师也能了解学生在家庭的学习情况,完成作业任务的情况。3、家庭是学生生活和学习的重要场所,也是第一个教育阵地,家长是孩子的第一位启蒙教师,也是终生的老师,有的孩子就是家长的影子。家长和家庭对孩子在其成长中所起的教育和影响作用,是学校教育和社会教育所不能代替的。通过这次活动,大部分家长也了解到了家庭教育中学科教育的重要性,并积极配合学校教育工作,这为以后孩子的成长起到了积极的作用。4、学生的家庭情况千差万别,家长对教育孩子的参考资料,少熬夜!认识也不一样,所以造成了不同类型的家庭教育。有教育型、有放纵型、有溺爱型,还有粗暴性的。这次学科家教活动让教师掌握了学生家长的教育特点,有助于有针对性地指导学科教育,提高学科教育水平。同时这次活动加强了老师与家长间的沟通,提高这些家长对家庭教育意义的认识,坦诚交流思想,消除思想隔阂,共同研究教育方法,使教师的教育工作得以顺利进行。5、可以说在这次活动中,受益最大的还是我们的学生。学生们的很多好习惯在逐渐养成,比如:写的习惯、预习习惯、自己留作业的习惯等等。同时很多坏习惯在逐渐消失,比如:学习磨蹭的坏习惯等。总的来说,这次活动在学校与家庭教育中起到了纽带作用,我相信在家校双方的共同努力下,一定能实现我们共同的、美好教育目标。

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