第二课堂活动方案(案例)【热选4篇】

好文供参考!1/9第二课堂活动方案(案例)【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“第二课堂活动方案(案例)【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！课堂活动方案【第一篇】一、现状分析：通过幼儿园小班上学期的'游戏开展，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的发展与进步，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，但游戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，经常会出现与同伴发生纠纷的情况。还有个别孩子喜欢过多摆弄玩具，独自游戏。游戏结束时，玩具整理零乱，满地都是材料。二、总目标：在正确的教育观、儿童观指导下，合理安排各项活动，提供丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，能根据游戏，自由想象活动的情节，并养成遵守游戏规则，收放、好文供参考!2/9整理玩具，迅速、有序、整齐的好习惯。三、各个区域的目标：《建构乐园》1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿发展手眼协调能力。2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。《大家秀一秀》1、为幼儿提供丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。2、鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣。3、感受表演给大家带来的快乐和满足，积极尝试参加表演。4、培养安静观看、倾听的习惯。《开心阅读》1、提供具有色彩缤纷画面，主动有趣情节的图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。2、愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。3、在阅读过程中，掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。好文供参考!3/9《科学探索区》1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力。2、乐意感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。3、尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。《小巧手》1、喜欢参加绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团圆，进行平面或立体造型与变化，体会创作乐趣。3、发展幼儿的动手、动脑能力。4、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。课堂活动方案【第二篇】第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅仅能够激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，并且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践本事。本学期我继续担任六年级的数学教学工作。针对年级学生实际情景，本学期数学第二课堂活动计划制定好文供参考!4/9如下：一、学生总体情景分析六年级男生较多，学生的数学兴趣还是较浓厚，从学生的整体来看两极分化现象不严重，但普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的理解较为被动。存在这一问题的原因还有学生有必须的惰性，所以要在平时的教学工作中因材施教。二、目的要求：1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯；2、巩固本学期新学知识，复习小学六年所学知识；3、适当扩展，扩大学生的知识面。三、措施：1、进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，仔细审题的习惯等；2、加强对小学所学知识的整理与归纳，经过典型练习让学生把知识构成网络，弄清楚知识间的前后联系；3、适当拨高教材，扩展学生知识面。三、活动安排：本学期活动将从以下几个教学资料方面着手，培养学生兴趣，增强趣味性。四、活动地点：好文供参考!5/9第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。课堂活动方案【第三篇】一、培养目标：按照《语文课程标准》中小学中高段作文的潜力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清楚。语言文字：贴合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用字水平。口语交际：能够准确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，语言规范，用词准确。品德修养；体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。二、学习任务：每课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成超多语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。三、教学要求：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。好文供参考!6/92、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的记实作文和想像作文，资料具体，感情真实。能根据习作资料表达的需要，分段表述。4、学写读书笔记和常见应用文。5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。7、透过学习能巩固语文基础知识及综合练习，提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的潜力。8、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。四、教学措施：1、学段目标适度提升，循序渐进，2、充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合具体教材资料与习作要求指导学生写好作文。3、推荐部分优秀儿童读物供学生阅读；提高学生的语文素养。4、课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改；5、定期辅导差生，努力提高其习作水平；好文供参考!7/96、教学中注重培养学生的观察、表达潜力；7、将“自主、合作、探究”用于习作教学中8、在作文教学中让学生外出观察，以提高他们的写作的兴趣。9、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指导，发现他们的闪光点。课堂活动方案【第四篇】一、指导思想本学期我除了认为了推进我国小学科学课程改革和教材建设，坚持先进的教育思想，科学的教育理念，从学生身心发展特点和生活经验出发，将学生发展的需要，社会发展的需要，科学素养的需要，科学素养的诸要素有机结合起来，追求科学性、教育性、普适性的统一。二、第二课堂活动的目的科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。好文供参考!8/9三、方法和措施1、作为一名教师要树立先进的现代科学教育观，摒弃传统的科学教育方法，注重提高学生的动手能力，科学文化素养和创新精神。2、开展生动的科学课，无论是在校内还是校外。指导学生进行探究活动，经过交流讨论找出解决问题的方法，激发学生研究科学的兴趣。3、建立科学课文件夹，让学生记录在科学课上的学习进展情况，使学生养成良好的科学探究的习惯。4、通过丰富多彩的教学活动把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机结合在一起，不仅要帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，逐步形成科学的态度和价值观。5、在科学课中，树立安全意识。（1）具有安全使用科技材料和工具并进行安全操作的知识和能力。（2）具有照看、处理实验能力。（3）具有安全、高效的完成教学任务的能力。（4）具有在户外组织学生安全进行活动的能力。（5）保持一个有组织、有秩序的活动空间上述几点只是自己的一些设想，还不是很成熟，比好文供参考!9/9如：活动的时间能否保证，活动材料是否能找到，这些对活动都有很大的影响。但是我深知每一个学生需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间，所以自己一定朝着这个方面努力。