申报中学数学高级教师述职报告5篇【导读】这篇文档“申报中学数学高级教师述职报告5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!申报中学数学高级教师述职报告1一、基本情况:陈省华,男,1966年7月出生,大学本科。现任教于南海区第一中学,1991年6月毕业于广西师范大学数学系,1991年7月至1994年6月在广西平南大安高中任教,1994年7月年至今在南海区第一中学工作。1997年获得中学数学一级教师资格,至今已满六年,根据有关规定,现申报中学高级教师资格。二、申报理由:本人从1991年7月参加工作至今近12年,一直担任两个班的数学教学任务,并任班主任5年,级组长7年。其中1991-1994年在广西平南大安高中任教,1994年起至今于南海区第一中学任教。1997年获得中学数学一级教师资格,同时被聘为中学一级数学教师。我忠诚党的教育事业,有极强的敬业精神和高度的责任感,在政治思想方面,认真学习马列主义、毛泽东思想和《邓小平文选》,深入理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论精神,坚决拥护改革开放的政策,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,思想上与党中央保持一致,认真学习xxxx的精神。在学习过程中,思想觉悟有了很大的提高,于1996年光荣加入中国共产党。我十分注意加强师德的修养,注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用,用自己的言行来感化、教育学生,帮助其树立正确的人生观,使其为日后成为四化建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。在教学工作方面,我注意学习教育、教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习,大胆进行教学改革,经常总结和积累经验,吸取教训,改正缺点,不断改进教学方法,力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生,教学效果良好。现把任职中学一级教师以来的情况具体汇报如下:1997-1998学年度任教高三级303班、304班,担任高三级级组长。1998-1999学年度任教高一(6)班、高一(7)班,担任高一级级组长。1999-XX学年度任教高二(3)班、高二(4)班,担任高二级级组长和高二(4)班班主任。XX-XX学年度任教高二(6)班、高二(7)班,担任高二级级组长。XX-XX学年度任教高三(7)班、高三(8)班,担任高三级级组长。XX-~学年度任教高一(15)班、高一(16)班,担任高一级级组长。1997年主持南海市第一中学数学提高小组课外辅导工作,成绩明显,论文《数学竞赛辅导初探》获南海市教育教学论文一等奖。由于表现突出,被评为佛山市优秀教师。1997-1998学年度,认真学习现代教育理论,积极开展素质教育的探讨,刻苦钻研教学大纲,结合高三复习课的特点,狠抓学生的双基训练,启发思维,培养能力,效果显著,所带的慢班会考合格率达98.5%,高于年级平均水平96%的2个多百分点。每次考试均有学生进入理科数学单科成绩的前10名。由于成绩突出,年度考核评为优秀。1998-1999学年度,我在所任教的高一(6)班和高一(7)班进行素质教育教学改革试验。目标是:(1)、减轻学生课业负担。(2)、提高教学质量。方法是:(1)、课堂上调动学生的积极参与。做法:a、上课前请学生谈前一天作业或学习数学的心得。b、提问后暂缓给出结论,而是由学生谈自己的看法。c、课堂练习有时个别提问,有时一题多解,之后请学生判断优劣,最后老师评点。d、上讨论型、自学型的新授课。XX-~学年度我担任高一(15)班和高一(16)班的数学科教学任务,在前几年教学试验比较成功的激励下,我在高一(15)班和高一(16)班开展自学--总结学习指导,培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法,我在题组练习、变式研究教学中向学生展示构题过程,并为学生提供表现的机会,让学生也选题、编题、命题、讲题,大大提高了学生学习数学的兴趣,连作业都是学生自己出,自己讲解的,学生学习的主体地位得到了极大的尊重,我也深得学生的喜爱,在两个班的学生评教中,我分别获得第一名和第二名。教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书、在思想的升华过程中育人。我根据教学的需要,开展了主体式教学、分层教学、尝试法教学、自学--总结学习的尝试和多媒体环境下多师教学法、网络环境下教师角色淡化与任务驱动教学法等教学模式的探索,不断总结教学经验,努力使自己成为有教学个性的教师。论文《走出练的误区》在《广西教育》~年第6期第36页发表,论文《在数学教学中培养学生的创造性思维初探》在《华南师范大学学报》(~年·社会科学版·教育研究(增刊))第87页发表。本学年年度考核为优秀。21世纪的教育是全民教育、终身教育,继续学习才能跟上时代步伐。为了进一步提高教学水平,我积极参加省、市及学校的继续教育培训,不断追踪教育科研信息,及时了解本学科的教育教学动态,利用工作之余自学教学法、现代教育理论。先后完成了《数学思维教育学》、《教育评价》、《计算机应用》、《数学素质教育学》、《中学数学思想方法概论》、《生活中的数学》、《高观点下的中学数学》、《数学建模与中学数学教学》、《管理教育专题》等科目的学习,成绩良好。使用多媒体手段和借助数字化信息辅助教学是现代高水平教师的重要标志。有了这个认识,我于1998年开始学习电脑操作,当年就能熟练使用word编印试题,到1999年已经掌握了excel和powerpoint的使用,XX年学习使用authorware制作简单课件,同年通过了计算机初级考核,XX年学习flash软件,XX年学习photoshop和网页制作,现在已拥有个人主页--华韵数苑,XX年通过了计算机中级考核。做为一级教师,我负起培养青年教师的责任,先后与多个青年教师结成对子,一方面认真总结自己的教学经验,为他们提供一些宝贵的教学素材;另一方面我也虚心向他们学习。这几个青年教师进步非常快,很快就形成了自己的教学风格,并且能胜任高一至高三的数学教学工作,成为学校的骨干教师。德育工作能面向全体学生,我在课堂教学中贯彻德育大纲精神,充分利用班会课进行学生品德情操教育。善于在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。多年的班主任、级组长工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。带领班主任探索班级管理新模式,在量化管理、民主治班、创建先进班集体等方面进行了有益的实践,总结出了包括爱国主义教育、集体主义教育、法制教育等内容的深层次活动系列。论文《笔谈--余味无穷》在中华教育教学优秀论文评比中荣获一等奖。1999-XX学年度我担任高二(4)班班主任,走过了由跟班管理到量化管理到民主管理的路子,管理水平不断提高,班级的班风正、学风浓,学生有强烈的集体荣誉感和进取心,每次大考进步人数之多居全级之最,每月都被评为文明标兵班,高二(4)班团支部还被评为佛山市红旗团支部,成绩显著。由于教育教学成绩突出,我获得了领导和同事的高度评价,获得很多荣誉:1997年被评为佛山市优秀教师,XX年被评为,优秀党员受到南海市教育局党委的表彰。XX年被评为南海市优秀教师。~年当选为南海区中~代表。三、晋升后的工作设想:1、不断提高专业知识水平,研究教与学规律,注意总结教学经验,大力进行教学改革,争取成为一名学者型教师。2、参加继续教育,力争在教科研究方面有突破性的成绩。3、加强对青年教师的培养,相互学习,取长补短,共同进步。4、进一步学习现代教育理论,掌握先进的现代教育手段,促进多媒体教学的发展。5、加强德育理论学习,积极参与班主任工作实践,提高德育管理水平。中学数学高级教师述职报告2中学数学高级教师述职报告“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”只要有责任心、事业心和爱心,就具备了一个优秀教师的条件。以下关于中学数学高级教师述职报告,仅供参考。中学数学高级教师述职报告一xxx,女,xxxx年x月出生,大学本科。现任教于xxxxxx中学,xxxx年x月毕业于xxxxx数学系,xxxx年x月至xxxxx年x月在xxxx中学任教,xxxxx年x月年至今xxxx中学工作。xxxx年获得中学数学一级教师资格,至今已满x年,根据有关规定,现申报中学高级教师资格。一、思想政治方面我忠诚党的教育事业,有极强的敬业精神和高度的责任感,具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。坚持四项基本原则,坚持改革开放,始终站稳立场,与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教师法》、《义务教育法》,忠诚党的教育事业,以党三个代表思想为指南开展教育教学工作,认真指行党的教育方针、路线,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表,10年以来辛勤耕耘、默默奉献。在学习过程中,思想觉悟有了很大的提高,于XX年光荣加入中国民主促进会。我十分注意加强师德的修养,注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用,用自己的言行来感化、教育学生,帮助其树立正确的人生观,使其为日后成为祖国建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。二、教学教研方面(一)教学工作在教学工作方面,具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。从教以来,不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论,还有教育心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质,我注意学习教育、教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习,大胆进行教学改革,经常总结和积累经验,吸取教训,改正缺点,不断改进教学方法,力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生,教学效果良好。除了努力提高自己的教育教学水平,胜任初中至高中的数学教学工作。熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教学质量,培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华,面向全体学生因材施教,启发引导,讲练看结合。使用现代化手段,用制作的计算机软件分析教学难点,突破难点,指导教学,收到了事半功倍的效果,提高了教学质量。本人多次区级、校级、科组教学公开课,获得了听课老师们的好评。多次在全区作专题讲座,主讲过高三函数的复习方法与建议、初三概率教材分析,受到听课老师的好评和推广。本人能从实际出发,实事求是,根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析,变单一呆板的教学为灵活多样的教学,培养学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性,分类推进,管教管导,全面发展,对教学中的得失能及时总结,使之理论化、系统化。获得一级职称以来,不管是在教育还是教学方面工作,从无怨言,无怨无悔,团结同头教师一起听课,积极与他们共同备课,研究分析教材、专研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验。本人具有较强的指导毕业生进行教学实践的能力。多次指导内蒙老师,帮助他们研究教材、教法,教它们课件制作、评教,评学,课前课后分析,使他们在短时间内体会教学课件制作技能;另一方面,当我的学生走在教育战线,依然回来向我请教课堂的授课技巧,我的心里充满为人师的快乐。定期检查教案,集体备课,一起研究教学难题,互相听课交流评比,共同提高。本人教学经验丰富,能有机结合教材内容,寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学中,做到教书同时又育人。(二)教研工作本人从xxxxx年x月参加工作至今近xx年,一直担任两个班的数学教学任务,并任班主任x年。其中年在xxxx中学高中任教,xxxx年起至今于xxxx中学初中任教。xxxx年获得中学数学一级教师资格,同时被聘为中学一级数学教师。多年来,本人能认真钻研业务,了