爱心图书捐赠活动方案案例【汇编5篇】【导读】这篇文档“爱心图书捐赠活动方案案例【汇编5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!图书漂流活动方案【第一篇】南和县十方院小学“阅读相伴成长,分享收获信任”图书漂流活动方案指导思想:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”读书,可以陶冶人的情操,使人开阔视野,增长我们的知识。为了创建书香南和,书香家庭,书香校园,书香班级,为此我们十方院小学将开展首届读书漂流活动。我们向家长发出倡议:让孩子把自己的图书分享出来,进行图书漂流。每个学生分享出来的书,最终会漂流到自己手中。学校以此活动。来倡导全民阅读,打造书香教室,书香楼道,书香年级,书香校园,书香家庭,书香南和。活动主题:“阅读相伴成长,分享收获信任”漂流理念:“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”我们的口号:漂流书香、漂流信任。活动时间:2018年9月~2019年1月参与学生:一至六年级学生活动负责人:各班语文任课教师和班主任活动安排:一、放漂(发起图书漂流活动)1.图书来源漂流图书有来源:各班组织学生选择自己最爱读的图书参与漂流。也可以是自己不看的书放到适合看的其他年级,先把班级的图书角放满,再把对应的楼道图书角放满,最后多余的书可以放到学校图书角。1、建立班级图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠,每个同学最少献10本,把自己的知识跟别人分享,享受助人为乐的快乐。2.图书管理(1)、为便于管理漂流图书,反馈漂流信息,所有图书统一在书的第一页和侧面写清学校、班级、姓名。(2)、学生完成漂流卡的填写,班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号,并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页(翻开后第一页)处粘贴传阅记录标签。(3)、班级制订读书计划,进行图书漂流活动,形成“图书漂流”阅读活动。(4)、开展一次班级活动,以“图书漂流”为主题,例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。二、在漂(图书漂流期间)1.漂流形式漂流范围为班级和年级两个层次。班级放漂的图书主要在班级内部漂流,也可以与别的班级交换漂流。图书馆放漂的图书每班漂流一周。2、出好一期以“书香校园,图书漂流”为主题的手抄报。3、在图书漂流活动中,班级将充分利用橱窗、班级微信群定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。4、在图书漂流活动中,班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。5、每天安排半小时以上阅读时间,自行进行阅读心得或摘抄作业,形成笔记学期末评比。6、指导写阅读记录,读书完后,认真填写书友记录单。7、每一个月要进行一次图书漂流总结,出一期《书香漂流之旅》,及时报道图书漂流的活动开展情况。三、收漂(结束漂流活动)1.漂流反馈漂流活动结束后,教务处将组织对图书漂流的情况进行汇总、反馈,列出最受学生欢迎的图书书目,为推进学生阅读积累参考资料,并组织人员对各班活动开展情况进行相应评价,表彰鼓励积极参与活动的学生及班级。2.奖项设置本次漂流活动设“优秀放漂人”“优秀漂友”和“书香班级”两个奖项,分年级自主申报、组织评比。名额分配如下:举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受,分享阅读收获”的汇报会。开展制造阅读手抄报、制作名言书签和读书感言卡片的活动,精选优秀作品展示在宣传栏或学习园地上。(1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。(2)评选表彰:月底进行“我最喜欢的书”评选,看哪本书扉页上的签名最多,那本书就评为本月最受大家欢迎的书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)书籍方面:评出十本阅读率最高,最受学生欢迎的图书;学生方面:图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多);阅读之星:评出阅读笔记做得最好的学生,阅读最认真的同学;2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用,通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传,宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验,积极倡导诚信读书,形成浓厚读书氛围,扩大校园影响。3、精心组织。班级要立足学生广泛参与,有计划地组织学生开展形式多样的读书活动,引导学生好读书、多读书、读好书。四、注意事项:1、在阅读过程中,要珍爱图书,尊重漂友,留下探究的痕迹,学会与人分享。2、每人应当既是受惠者(分享阅读的快乐),又是施惠者(提供漂流图书,续写阅读感受)。3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。4.2018年12月底获得图书的读者停止传漂,将书交班主任处。图书漂流活动方案【第二篇】图书漂流活动方案一、活动背景:图书漂流,起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,贴上特定的标签后,随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。没有借书证,不需付押金,也没有借阅期限。这种好书共享方式,让“知识因传播而美丽”。二、活动宗旨检验读书人的道德底线;图书漂流,流淌的不仅是图书,是书香,是知识、更是传播着诚信,传递着文明。预期效果:让同学们了解图书漂流活动,激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心,鼓励同学们捐赠书籍。三、活动主题:分享〃信任〃传播。四、活动形式:图书馆主办,读者协会承办。五、活动规则1、全体同学可以免费、免手续地取图书漂流活动的书籍,每人每次仅限一本,最好在两周之内让自己所持图书回漂。2、借书的同学有义务爱护书籍,不可随意在所借书籍上乱写乱画或是随意撕毁书页。3、随时接收同学们自愿捐赠的内容健康且无残缺的书籍。4、同学们可以通过每本书后所附的“读者感言”漂流卡进行思想交流,内容要求积极健康,不可通过漂流卡来辱骂他人或是传播不健康的思想。六、前期活动工作准备:制作宣传海报;制作图书漂流卡;制作活动规则海报留言本意见簿签名笔“读者感言”信箱书架小书签横幅近册书籍奖项设置:最佳读者奖5名最佳感言奖5名,奖励电影票。备注:(1)制作漂流卡置于书后,制作活动统一标识贴于图书上;2)把漂流卡放于图书馆的书籍中。3)以图书馆为依托,扩大影响,提高活动的档次。七、宣传工作:1、制作宣传海报张贴于宣传栏,2、在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。3、准备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁,以便收集同学们意见;放置放置“读者感言”信箱,以便读者写下自己的真情实感。4、制作“图书漂流活动”屏幕滚动,增加活动影响力。5、把图书漂流卡放置图书馆的书里,以书籍变成传递感想的媒介。(二)活动流程:1、首漂仪式:时间:地点:图书馆大厅形式:①图书摆放于大厅,供同学们取阅;②收集同学们捐赠的图书,做好登记,随后粘贴标识,及时放漂;2、活动期间:(1)书籍摆放在1区大厅门口,张贴海报,写明活动主题,以便同学们了解活动;(2)放置“读者感言”信箱,以便读者写下自己的真情实感;(3)每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言(4)活动结束时候收回所有图书,计算回漂率,双方共同总结经验。3、活动后期工作:(1)与图书馆一起开展经验交流会,交流心得体会,以便更好改进工作;(2)在宣传栏上张贴海报,选登获奖的优秀的读者感言;(3)公布此次活动获奖的人员名单;(4)撰写活动此次活动的文章,登上读者的感言及阅读量最多的书籍;图书义卖活动方案【第三篇】图书义卖活动方案一、活动目的:1、通过此次义卖活动,让学生从小树立关爱他人的意识,养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。2、丰富学生的校园生活,提高学生的组织能力,培养学生的团队合作精神。3、筹集学校“爱心基金”,帮助更多需要爱来温暖和关怀,鼓舞和激励的学生。二、活动地点:学校大操场三、活动时间:四年级、五年级:5月11日下午第一节、第二节课、大课间三年级、六年级:5月12日下午第一节、第二节课、大课间四、活动准备:(一)前期准备1、各中队准备义卖图书,定好物品价格,价格要求合理。2、活动前各中队设计好本班义卖区域的布置方案并准备相关物品。3、每位学生要准备好零用钱(尽量拿1元的,最多不超过10元),积极参加本次活动。4、各中队根据活动内容和形式安排好班级的义卖管理人员。(二)“文明义卖”、“有效义卖”培训5月10日:各班开展《文明义卖、有效义卖》主题班会。教育学生活动时要讲文明,有序排队,不拥挤,并进行相关安全教育。(三)义卖区域以班级为单位,在指定区域布置义卖点。(具体地点另行通知)五、活动要求:1、设计展台要求:A、每班级事先安排学生将适当的桌椅至指定地点布置。(长度不超过3张桌子)B、每班级给自己的展台起个名称,如“爱心图书超市”、“红苹果小卖场”等等,显示班级名称。2、义卖物品要求:A、义卖图书要求内容健康积极向上,质量完好,保持七、八成新。B、每件标价最高不超过5元。C、义卖物品需家长同意。六、活动提示:1、活动期间要求文明服务、礼貌待人。2、在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后打扫好场地卫生。3、各中队语、数教师维持秩序,要适当地对义卖商品价格作一指导。七、活动过程:1、下午第一节课,对班级学生进行参加活动的安全教育和秩序要求,在第一节下课前,布置好本班的义卖区域。其他学科老师正常进班上课,协助班主任老师做好上述工作,确保学生的安全。2、第二节课上课铃响,语数教师组织学生按照安全演练的顺序下楼,组织学生参加义卖活动。(活动打破班级和年级界限)3、学生凭借爱心卡换购图书,每张爱心卡价值1元。4、学校操场周边设置多个爱心卡换购点,请班主任老师安排学生尽量用零钱购买,按需购买,爱心卡一经换购,换购点不再退卡。5、第二节活动期间,大队部组织人员进行文明纪律检查,对发生不文明行为(如打闹、争吵、乱插队、乱扔纸屑等)的学生将进行记录。6、广播通知图书义卖活动停止后,语数教师一人(不担任班主任的老师)组织学生在本班义卖区域前集合,听学校广播按顺序站队上楼,返回教室,待正常下课铃声响后,组织学生正常下课。学生上楼后,班主任老师在操场10分钟内组织学生将义卖区域的物品撤出,并将卫生清理完毕)。7、图书义卖活动结束后,爱心委员会委员和售卡点义务服务的教师和学生整理各个售卡点的现金和账目,登记入账,在全校公示!8、当天没有图书义卖活动的班级,下午大课间时间在教室进行午读。八、责任分工语数教师:负责本班学生的活动前准备教育、活动中组织和监护学生安全工作,确保本班学生安全顺利的参加本次活动。办公室、工会、安全办:负责三年级、五年级学生参加活动时安全、卫生、纪律的检查督导工作。(办公室负责每年级的1—3班,安全办负责每年级的4—5班,工会负责每年级的6—7班。)德育处、教导处:负责四年级、六年级学生参加活动时安全、卫生、纪律的检查指导工作。(德育处负责每年级的1—4班,教导处负责每年级的5—7班。)后勤处:前期爱心卡的制作,活动前负责售卡点的桌子摆放,活动后将桌子放回。爱心委员会委员及义务服务教师分工三年级、六年级活动时:赵莉、方娟、朱黎、卢薇薇、李倩、刘珊珊、曾喜荣、刘艳负责组织售卡点的工作。四年级、五年级活动时:赵莉、方娟、朱黎、卢薇薇、高羚、李琨、刘芝、杨水华负责组织售卡点的工作。照相:朱学森、九、本次活动将纳入班主任工作量化。班级科任老师占班主任得分的二分之一。周口市六一路小学爱心基金委员会2016年5月2日图书义卖活动方案【第四篇】中大班“图书义卖”活动方案一、活动目标:通过义卖活动构建家园合作、交流的平台,促进幼儿的交往能力,形成校园中“爱读书、读好书”的氛围;通过此次义卖活动,让孩子懂得要珍惜现在的幸福,要爱惜我们使用的每一件物品;通过帮助别人,体验分享和给予、关爱他人的快乐,让爱的种子在幼儿的心间生根、开花、发芽。二、活动主题:买一本图书,长一分知识,献一份爱心三、活动准备:(一)前期经验准备:1、谈话活动《图书义卖》,教师教育幼儿要文明买卖、不哄抢,鼓励幼儿积极多捐好书。2、年级组向家长发放《图书义卖》的倡议书,向家长宣传本次活动的目的,争取家长的配合。3、活动内容:义卖图书4、参加者:全体幼儿(二)前期材料准