参考资料,少熬夜!培训心得体会范文【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“培训心得体会范文【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学习培训心得体会【第一篇】20xx年6月20日,我参加了区教育局组织的“东胜区小学校长后备干部培训班”。本次培训前后虽然只有短短10天,而于我来说,却是非常宝贵的10天。这次培训学习主要分为参观考察、专题报告、交流研讨、小组讨论等形式,时间安排紧凑,内容紧贴实际,指导性强、互动性强。整个培训期间,16位教育专家和校长从不同的视角,共谈学校管理、教育教学、学校文化、学校特色及教学实践话题。专家们高瞻远瞩,眼界高远,思想深邃,报告观点新颖超前,内涵丰富,寓意深远,闪耀着智慧的火花和哲理的光芒,是一次丰盛的精神大餐。让我开阔了教育视野,提升了专业理论水平,使我受益不菲。此次培训使自己对教育这一职业有了更深层次的认识与思考,决心以更良好的心态投入到学校的教育教学管理中去。一、校长的办学思想是学校发展的灵魂伟大的教育家陶行知说过:“校长是学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长是一校之魂。这个“魂”不仅是指校长的学识水平、管理能力、人格魅力,更主要的是指校长要有独特的办学思想。校长办学思想,是校长教育思想在办学过程中的具体表现,带有显著特色和倾向性的办学行为体现。校长仅仅有自己的办学思想还不够,要让办学思想能为广大师生所接受,并贯穿在日常的教育教学行为之中,并不断促使学校向更高层次发展。“一个没有办学灵魂的校长,就是一所没有灵魂的学校。”一个学校的办学是否有特色,实际是看校长办学思想有没有个性,校长要有正确的办学思想,利用学校的教育优势,发展自己的独特见解。形成自己的教育信念,只有这样才能形成办学特色。校长办学思想要与时俱进,高瞻远瞩。“一个好校长可以带出一个好学校;一个好校长走了还是一所好学校;一个好校长就是一所好学校。”校长办学思想要注重文化意识。校长文化意识就是校长育人意识,校长办学思想要具有时代性,思想性、超前性。校长要眼界高远,关注世界教育,了解全球背景下的教育状况,读读《世界教育学》,从智商、情商、财商、逆商、健商等全面发展学生的身心,为学生提供从生理安保到心理安参考资料,少熬夜!保的全面保护,培养学生成为合格的社会人、思想人、文化人,不再出现南平郑民生之流败类。何为一个大国,“一个大国不仅是物力之大,而应是思想之大。”专家在英国一所名校的见闻让我颇为震撼:学校的墙壁上悬挂的都是本校毕业的、在一战、二战中为国捐躯的烈士的铜牌,墙壁是木制的,学生的名字也在上面刻着许多,校舍已是多年,破旧不堪;然而,本校却拥有一个皮划艇赛场,奥运会赛场就设在此处。反思我们当今的学校,钱花在何处,形象工程建了多少?眼界、境界何在?为大国之大做了什么?二、校长角色的转型是学校发展的关键。“一个好校长就是一所好学校。”一个校长在新课程背景下要完成角色的转型从“学校保姆”到“学校领袖”。当今的校长多是“保姆”,大事小事一概过问,对任何事都放心上,对任何人都不放心,凡事都参与,忙得不可开交,搞得自己疲惫不堪,甚至得不到师生的好评。我们要崇尚:不教而教,不管而管,逐步实现“人治制度治文化治”的管理,使校长脱离繁重的事务性工作,投入精力研究教育教学规律,成为学者型校长,做一个真正的学校“领袖”。校长要成为学校领袖,校长角色要做到多方位转型。校长首先要具备领袖素养:一是校长要像播种者,像建筑者一样去经营学校;二是要做一个预设未来的人,事先做好应变计划;三是文化引领学校,逐步实现文化治校;四是权力下放,将权力向外扩散。其次是要做一个富于感性的校长。做一个的校长:给人第一美好印象,做事不要刻意追求完美,要想感动别人必先感动自己,己所不欲勿施于人;做一个“共同遭遇者”校长:体味“同志”的新意,实践从“管”到“理”的转变,同甘共苦完成教育任务;做一个用情的校长:校长管理要用真情,让管理插上感情的翅膀,校长要真用情,让教育焕发出生命的活力。再次是做一个充满理性的校长。校长要学会反思,成长=经验+反思,没有反思的经验是狭隘的经验;校长要学会对话,对话师生能缩短心理距离,排除教育疑难问题;校长要学会创新,破除思维定势,打破囚徒困境的思维障碍,走出“跳蚤人生”的思维。三、校长的领导力是学校发展的核心校长领导力不同于管理能力,是一个动态的、发展的概念,不同时代背景下有不同的诠释。通过上海学习,我认为领导力就是一种影响力,首先是价值观的领导,精神境界的引领,其次是课程和教学的领导。领导就是做正确的事,而管理是正确地做事。校长要成为类似放风筝的人,做到:心中有天空,眼中有目标,手里有分寸,脚下有土地。校长领导力首先是一种决策、规划、参考资料,少熬夜!设计学校发展的能力。校长要能够准确地找到影响学校发展最主要的瓶颈是什么,并采取有效措施,从关键部位入手解决问题。上海市新中高级中学徐阿根校长刚到此校时,治校因问题而决策,采取问卷、谈心多种方式查找阻碍学校发展的瓶颈问题,最终发现干部与师生、家长的关系紧张而不宽容;课程与师生的关系功利而不人文。徐校长针对问题大胆地实施以人为本的现代学校管理理念,采取干部坐班制,教师取消坐班制;教师不是用时间来体现工作量,而是用任务(任课、备课、教研、研讨、学习、参会等都是任务)来体现工作;师生入校要愉快,关注师生身心健康。追求“人与人的和谐,人与知识的和谐,人与自身的和谐,人与环境的和谐”。徐校长成功的案例,说明高明的领导者善于对学校的发展作前瞻性、全局性的思考与设计,能以战略的眼光正确地决策和策划学校的发展。其次,校长领导力还表现为一种认知、引领、凝聚的能力。全国著名校长吴生说:“有的校长把组织的“任命”改为“认命”,这种观念是不可取的。不要自卑,不轻言放弃,无论学校穷富,思想上不能穷。不能因职务的权利范围大小而放弃职业追求,校长是学校价值导向的风向标。所以当校长有了“校长岗位”这个平台之后,就要努力向专业化转化。”校长是有政府和教育行政主管部门任命的,肩负重托,使命神圣。树立职业理想,增强职业使命,提高职业能力,提升管理水平,努力使自己成为具有优秀校长的职业资格、职业素养,才能胜任校长岗位。胜任校长岗位还要学会团结队伍,凝聚人心。如果校长单凭职务自身带来的权力实施管理,动辄发号施令来实施指挥,教师被动接受管理,不利于激发教师的积极性,教师主动发展、激情创业的热情必被浇灭。校长不仅要认识到自身职业岗位重要性,还要尊重、信任、关爱教师,善于倾听,主动沟通,学会合作,求同存异;学会分权,大权不独揽,小权会分散,有所为有所不为;用人所长,扬长避短,善于团结,培养团队精神,凝聚团队,做到“心往一处想,劲往一处使”。教师的专业成长是促进教师队伍快速发展的关键,而校长的专业成长是提升校长领导力的有效举措。校长的专业成长是一个持续学习、不断前进、继续超越的过程,是校长走出事务管理,走向管理专家、办学专家的过程,是教师发展、学生成长、声誉提升的过程。最后用教育家陶行知先生的话与大家共勉:“国家把整个的学校交给你,要你用整个的心去做整个的校长。”四、今后的设想和打算。我将以上海这次学习培训为契机,做到学有所悟,参考资料,少熬夜!学有所得,学以致用。以教授所讲的先进的理念武装头脑,取其精华,助己成长。关爱学生,注重学生的科技意识和创新能力的培养。借鉴先进经验,完善各项评价方案,让师生共同学习,一块成长,为学生快乐幸福的一生打好坚实的基础。培训心得及感悟【第二篇】“红黑大战”是最能改善人心智模式的一种心智感悟训练。此游戏的精华就是让参与者去感悟人的“心智模式”,人由于生活环境不一样,从小接受的信息不一样,因此“潜意识”差别非常大,此游戏能把人性最大的弱点(不良心智模式)体现出来,如:参与者如果说不想吃亏,赢的欲望太强,自私自利,不与人为善等人性弱点,此游戏中会显现突出。参与者如果说有:仁厚、坚定、有信念、内心强大、大度等良好心智模式,也能体现出非凡的品质,在此游戏中,良好的心智会主宰您的一生,让您事业有成,功成名就、超凡脱俗,内心强大无比!下面就让参与者谈谈感想:这次的精英训练分为了四个环节,每一个环节都给我们带来了不同的感触。第一个环节是“哑巴与盲人”,同组的两位同学,一个扮演哑巴,一个扮演盲人。哑巴带着盲人出去走一圈,这期间,哑巴不能说话,盲人也不能揭开眼睛上蒙的面罩。我和宋佳文一组,体验了失去一种器官功能的感受,同时,我们还明白了对彼此的信任是多么重要。在我蒙上双眼的时候,我只能全身心地依赖于他,同样,在他扮演盲人的时候,我也尽全力去帮他。我们体会到了残障人的痛苦,我在今后的生活中,会尽力去帮助他们的。第二个环节是小组送礼,我很荣幸的被选为组长,于是坐等大家送我礼物。可是大家的积极性明显不高,仅仅只有祺煜同学来送我礼物。我必须在不伤害同学的积极性的情况下拒收礼物,这也需要让大家了解,精神上的礼物更易让人接受,比如一首励志的歌,一句衷心的祝福等等,也更为宝贵,而物质有的时候并不重要。第三个环节是“雷区取水”。我很高兴我们组的全体成员能积极参与,并完成我分配的各项任务,大家的配合努力使我们最终取得了胜利。最后一个游戏是“红黑大战”,也是最具有意义的,却让我们受到了巨大的挫败,团队中不和谐的声音让我们尝到了苦果,做出决定过于草率、团员的积极性没有调动、没有经过协商讨论、未能换位思考等等都是我们失利的原因,而这一环节的训练也让我们明白:不管身参考资料,少熬夜!处何时何地,能够与朋友甚至对手拿到双赢才是成功的!初三八班佳琪的活动感悟我昨天下午做为联系员没有亲身参加小组训练,但置身其中之一,感悟很深。训练一:盲人与哑吧:两人一组,一人假装盲人,一人假妆哑吧,此过程中要对换角色。当我是盲人的时候,真的感到很无助,真的感谢身边的哑吧能帮助我引路。通过此活动,我觉得:任何人都是有差异的,身上优缺点各不一样,但无论什么情况下,做人都必须帮助别人,因为人在遇到自己缺陷时,肯定是需要别人帮助的。此活动说明了一个普遍的真理,那就是永远要帮助自己身边的人,能做到这条是成为精英的基本条件。训练二:小组成员送礼品:感悟较多:1、人的思维中礼品只限于物,而没有意识到精神,精神礼品是最宝贵的东西;2、由于规则限制,每个人都羞于出口,害怕别人拒绝,也就是怕失败,所以人人都放不开,只想不敢做。3、做组长学会拒绝别人,并且不让别人积极性受影响。训练三:雷区取水,两个小组都取到水了,但水量不一样,第一小组,三位同学:安琪、小博、小坤从始到终都积极参与,小梁和宜霖两位参与不积极,其实此活动主要训练:主动参与意识、团队配合意识、积极实践意识、不怕失败意志坚定。第二组参与意识强,团队协调很好,组长指挥若定,取水方案较科学,基本达到了训练的目的,此小组成员:组长正轩,组员:小皓、灿锋、智程、晓天等。加油!训练四:是最具教育意义的:红黑大战,两方都得正分就结束,根据规则,只有一种情况才能把游戏结束,也就是两队每次都出黑牌才能达到双赢目的,其它都不可能。但第二组,没有认真对待此活动,很随意地做出决定,导致此次活动方案失败。但每一组认识到了活动的真谛:人生与任何人接触(包括对手在内),一定做到双赢是最好的结果,也是最长久、最稳定的关系。所以人生中一定要遵循此原则。培训的心得【第三篇】随着社会的不断发展,身为中学英语教师的我们也应该与时俱进,不断提高自己的专业素质。在今年暑期,我们中学英语教研员黄老师组织大家一起学习,这次学习丰富又有意义,不敢有丝毫的松懈与放松。但同时我们也是受益匪浅。本次培训有组织、有计划、有目标,对培训对象从英语教师自身专业素质提高方面展开,期中包括口语,说课等理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。我参考资料,少熬夜!非常珍惜这次的学习,通过学习我有许多的感触:来自浙江师范大学的骆老师年轻有活力,而让我感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际的,她授课时总是一丝不苟,非常耐心地纠正我们的发音鼓励我们大胆说英语,她要求我们必须说英语,这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。听她的