某企业人事通报表单

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资源描述

第六章人员的使用与调配案例资料案例讨论李开复跳槽事件的启示案例资料案例的启示企业的员工流动是不可避免的;但是高级人才和骨干人才流失背后的原因却值得企业反思;企业如何合理使用人才,留住人才,提高人才的使用效率对于企业的生存和发展有着非常重要的意义。本章学习目标人员使用原则人员的调配人员职务升降人员流动管理一、人员使用的原则人员使用的原则人适其事即每个人都有适合自己能力特长的岗位和具体工作。事得其人企业中的每项工作和岗位都找到合适的员工来承担。人尽其才企业要能够使员工发挥最大的主观能动性。事得其功在现有的条件下,工作做到最好。二、人员调配的作用和意义什么是人员调配?人员调配是指经主管部门决定而改变人员的工作岗位职务、工作单位或隶属关系的人事变动。二、人员调配的作用和意义人员调配的作用和意义实现组织目标实现人尽其才帮助实施人力资源计划激励员工改善组织气氛三、人员调配的原则人员调配的原则因事设人根据职位对人员能力和素质,挑选合适的人承担;用人所长根据人才的特长,因材施用;协商一致在人员调配过程中协调好部门和相关人员的关系;照顾差异考虑性别、年龄、气质、能力、兴趣等差异。四、人员职务升降人员职务升降人员职务升降主要指人员职位的垂直变动,即职位的晋升和降低。四、人员职务升降人员职务升降的意义保持人事相宜激励人员进取使干部队伍充满活力突破“关系网”四、人员职务升降职务晋升的实施美国的“功绩晋升制”强调能力(绩效)是晋升的标准;日本的“年功序列制”资历+能力,限期离职制德才兼备、机会均等强调“德”的重要性和公平竞争人员替补和晋升计划人员替补图四、人员职务升降我国人事任用方式选任制委任制聘任制考任制五、人员流动的理论基础勒温的场论卡兹的组织寿命学说库克曲线中松义郎的目标一致理论五、人员流动的理论基础勒温的场论B——绩效;p——个人能力;e——环境含义:员工绩效不仅取决于个人的素质和能力,还与其所处的环境有关。说明:个人处于不利环境,又无法改变现状,就会选择离开——造成人员流动。),(epfB五、人员流动的理论基础卡兹的组织寿命学说组织的最佳年龄区1.52345组织成立年限组织内的信息交流水平(获得成果的数量和质量)卡兹的组织寿命学说组织的最佳年龄区为1.5~5年,1.5年或5年,组织内部沟通减少;说明:人员流动的必要性;人员流动不宜过快。五、人员流动的理论基础库克曲线ABCDE3年4年1.5年1年1.5年时间创造力发挥程度0库克曲线OA:3-4年学习期间创造力增长;AB:工作后1.5年创造力快速增长BC:创造力发挥峰值(1年)CD:创造力下降初衰期(1.5年)DE:创造力持续下降结论:研究人员创造力较强的时期为4年。为激发人员创造力,应及时改变部门和研究课题。五、人员流动的理论基础中公义郎的目标一致理论组织方向个人方向0F)900(cosmaxFFF——个人实际发挥出来的能力;Fmax——个人潜在的最大能力;——个人目标与组织目标的夹角。说明当个人目标与组织不一致时,个人不能发挥出最大的潜能;解决途径:一是个人目标向组织目标靠拢;二是人才流动,到与个人目标一致的组织之去。六、人员流动管理人员流动管理人力资源流动率指标企业人员流动的现状人员流动管理六、人员流动管理人力资源流动率人力资源离职率人力资源新进率净人力资源流动率六、人员流动管理人力资源离职率离职人数包括辞职、免职、解职人数;工资册平均人数=(月初人数+月末人数)÷2离职率可用来测量人力资源的稳定程度,通常以月为单位;%100工资册平均人数离职人数离职率六、人员流动管理人力资源新进率新进人员指录用进入试用期或已完成试用期转正的员工。%100工资册平均人数新进人员新进率六、人员流动管理净人力资源流动率补充人数是指为了补充离职人员而雇佣的人数;%100工资册平均人数补充人数净流动率六、人员流动管理人力资源流动率直接影响到组织的稳定和员工的工作情绪,必须加以严格控制;若流动率过大,一般表明人事不稳定,劳资关系存在较严重的问题,而且导致企业生产效率低,以及增加企业挑选,培训新进人员的成本;若流动率过小,又不利于企业的新陈代谢,保持企业的活力。但一般蓝领员工的流动率可以大一些,白领员工的流动率要小一些为好。六、人员流动管理企业员工流动现状国有企业流动率超过10%;树挪死,人挪活——去向:外企和民企;外资企业流动率6%~7%肥水不流外人田——去向:多在圈内流六、人员流动管理企业员工流动现状民营企业流动率居高不下;去向:多元而复杂热门行业医药、IT行业、金融行业专业技术人才和销售人才流动率居高。六、人员流动管理人员流动管理宏观——完善外部环境发展和健全人才市场,为人才的合理流动提供平台微观——完善企业内部机制内部流动:岗位轮换制度、竞争上岗制度、晋升和淘汰制度外部流动:解聘、招聘引进课堂讨论讨论:一个企业员工流动率高的原因是什么?课堂讨论思考与分析待遇问题?收入与付出不成正比;发展问题?对公司前景忧虑,没有安全感;个人在公司的发展前景不乐观;不适合在这个行业内发展;环境问题?企业的运作机制无力改善;无法忍受复杂的人事关系;对企业文化和价值观不认可课堂讨论讨论:如果企业出现了员工流动率过高的现象,员工纷纷跳槽,该如何解决?课堂讨论思考与分析短期策略提薪、情感联络、面谈中期策略防患于未然,对员工工作满意度、晋升、培训、薪酬、内部沟通、对企业的信任度等进行调查和分析根据反馈完善激励机制;长期策略从招聘员工开始,把“德”放在首位。以人为本——提供挑战性的工作和学习机会六、人员流动管理上世纪90年代末,弗利特银行的员工年流动率达到了25%,出纳员、客户服务代表等职位流动率更高达40%,这使得一家以客户为中心的银行几乎无法正常运转。六、人员流动管理起初,银行以为是薪金低与工作量大的缘故,采取了相应措施却并未遏制员工流失的现象。后来在接受一家咨询公司的系统测试后,主管们发现,员工流失的主要原因在于希望得到更多的工作经验却未能如愿。于是,银行改变了以往的传统做法,开始在内部实施职位轮岗,鼓励员工积极参与奖励计划。8个月后,员工跳槽率下降了40%。本章重点基本概念人员调配、人员职务升降、人员流动要点人员使用的原则人员调配的原则、作用和意义人员职务升降的意义人员流动的理论、人员流动率、人员流动管理课后作业2005年6月,北京96家用人单位的统计显示,大学毕业生毕业后3年内跳槽率达到70%。对此,有人认为这是当代大学生诚信的缺失,对所在单位工作不负责任的表现;而大学生则辩解:工作环境和预期相距甚远、个人能力得不到发挥、待遇低是迫使他们频换工作的主要原因。课后作业辩论题:大学毕业生该不该频繁跳槽?正方观点:应该反方观点:不应该提示:请各小组先选择正方或反方;请小组收集相关资料,并对本组论点进行陈述(观点、理由、建议);各小组代表进行现场辩论;各小组提交书面分析报告(每个小组提交一份)

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