高中教师个人教育教学个人工作总结范文【实用5篇】

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参考资料,少熬夜!高中教师个人教育教学个人工作总结范文【实用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高中教师个人教育教学个人工作总结范文【实用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高中教师年度工作总结【第一篇】本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作,现将把一学期以来的教育教学工作总结如下:一、思想方面:本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排,承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务,互相学习,配合默契教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。二、教学方面:1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,坚持阅读教学报刊,在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。2、教育、教学能力首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,努力提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的,所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能参考资料,少熬夜!力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。高中教师工作总结【第二篇】一、教学工作上学期担任十个班的信息技术课,一学期来,认真备课、上课,在备课的过程中,我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结,并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的`备课。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。本学期在学生们努力密切的合作下,完成了本学期高二学年的学业水平考试工作。二、教务处工作我严格要求自己,并能完成学校给予的各项任务。除教学工作外,还担任教务处和高二学年的干事工作。负责学校常规工作检查:1、教务处干事工作。考勤工作。本学期在同仁们的合作支持下,我圆满的完成了本学斯的考勤工作。本学期采用了签到的方法,得到大家的认同,老师们都能按照学校的规章制度来严格要求自己,每月定时的把考勤公示到学校的公共邮箱,全校老师都能及时的获得信息,如有问题老师都能及时的沟通进行更正,真正做到了严谨性、独立性和公开公正原则。现在的工作得到了同事们的理解和认可,我很欣慰,今后我会一如既往的努力工作,为大家服好务。2、学校高一、高二、高三,三个学年的期中、期末考试,每次都要对考试成绩做好成绩分析汇总,我都能够及时准确的完成任务。3、高二学年组工作。三、取得的成绩和存在的问题一个学期来,在校领导的支持和学生的努力下,顺利完成本学期学业水平考试任务,在教学工作中有收获,也发现存在不少的问题。如在课外,学生很少能接触电脑,很难发现、培养尖子学生;其次是信息技术课正处在改革阶段,信息技术等级考试与信息技术新课程改革如何衔接?相信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,创造性地搞好信息技术课的教学,使我的工作有所进取,更加严格要求自己,发扬优点,改正缺点,开拓前进。参考资料,少熬夜!高中教师个人工作总结【第三篇】本学期,我担任___年级英语教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:一、认真钻研教材,明确指导思想。教材以英语课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的英语学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价,激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌参考资料,少熬夜!握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心,提高学生学习英语的兴趣,促进学生的发展。五、认真批改作业,做好课后辅导工作。布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对英语产生了兴趣,也取得了较好的成绩。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。今年我担任高三班的英语教学,最后一学期,时间较短,任务重。这一学期来,本人认真研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习任务,顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下:一、分析学情经过高二一年的教学,已基本摸清学生的学习基础,更好的“因材施教”,针对不同的学生,指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班,学生普遍英语基础较好,但也有极少数同学英语有严重的偏科现象,针对这一情况,我采用统抓整体,配合单个辅导的原则。68班为理科平行班,针对平行班的学情,我采取的是狠抓基础,稳打稳抓。二、研究《考试说明》和高考考纲,把教学计划落到实处1、认真学习课标及《考试说明》,落实教学目标、培养学生能力,研究高考命卷的方向。2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年,任何东西都是新的,认真研究20__年的考纲和考试说明,了解20__年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,结合新课改的要求,把握高考英语命题方向,特别是高考新题型,做到心中有数。注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题参考资料,少熬夜!海战”。4、备课组统一备课、资源共享,切实提高复习效率。同时认真分析20__年湖南高考样卷,把握高考试题的方向和难度。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的。形式进行学习反馈。2、作好听力训练是提高成绩的保障。学生在周一,周四下午6:40到7:00的时间统一进行听力训练。考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题,进一步提高学生的听力解题能力。3、扩大阅读,培养英语阅读能力。要想英语取得好成绩,课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章,同时,我采取了每天利用课前七分钟让学生做1篇阅读理解的限时训练方法,极大的提高了学生的阅读能力。4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。本学期搜集大量的历年高考优秀作文,整理各类作文的范文和模板,供学生背诵和模仿。同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达能力,鼓舞了学生的英语学习积极性。四、加强学习,提升自身素质积极到外校听课、评课,听讲座,虚心向同行学习;与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。俱往矣,新一届高考已结束,送走了一届学生,虽已取得一定成绩,但成绩必将成为过去,教学无止境。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不断提升自身素质。高中教师个人工作总结【第四篇】时间过得真快啊,一周的见习在忙碌和充实中过去了。又一次感受了高中生活,介于教师与学生之间,心里有很多感受,真不知道自己高中是怎样过来的,那么累也能一步一步走过来;而现在看到班主任跟班似的,一天都呆在班里,也挺辛苦的,终于感到教师的辛苦,也开始慢慢的理解中学教师的不易,真正的从心底感谢我的中学教师。在这一周的见习时间里,我听了高一高二年级的几位的老师的数学课和高二年级的语文、英语、化学、物参考资料,少熬夜!理课,老师们都有各自的教学风格,因为这是一所重点高中,教师们都有适合自己的教学风格,感觉有的诙谐幽默,有的激情昂扬,有的则沉稳大气。教师们选择了适合自己的教学风格可以顺利的进行教学活动,也可以达到所期望的教学效果。我比较注重听了一下数学教师们各自的教学风格,大部分教师通过之前的教学内容来引入新课的内容,还有的是以一道习题的方式引入新课,感觉过渡自然,不是很突兀。通过新知识的讲解,之后教师会给出一些基础典型的习题让学生更透彻的理解并掌握知识。最后布置一些课后练习题让学生练习并巩固新知识。而感觉对课堂提问的问题深度不够,虽然也有叫学生回答问题,但感觉没有达到所谓的让学生探索回答问题的效果。整个课堂像是教师安排好的,同学们只是边听边记,思考的时间不是很多。有的教师的课堂上,学生能够很快且跟着教师节奏学习,但是没有很好的思考;有的教师的课堂上,教师的风趣语言能够很好地调动学生的积极性让学生的思维活跃起来;有的教师的课堂上,有引导的作用,提出问题的方式来传授知识。教师对重难点的把握还是很到位的,并多次强调重难点,在讲解例题时也有体现重难点。运用已经学过的知识和新内容联系起来,如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述包含事件、交事件、和事件、互斥事件和对立事件,进一步明白了集合的应用和清楚明了的了解事件的关系;还有通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