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•教学目的和教学要求：•1、掌握培训开发的概念、原则、内容及程序：•2、了解培训开发的地位和作用：•3、掌握培训开发方案的设计和实施培训开发的具体方法。第五章人力资源开发与培训第一节员工培训开发概述一、员工培训概念培训是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程，是由企业安排的对本企业员工所进行的有计划有步骤的培养和训练。第一节员工培训开发概述二、员工培训开发的意义•满足企业长期发展的战略规划对员工素质的要求•满足企业对于年度生产经营计划的要求•满足员工职位技能的标准要求•满足员工自身的职业生涯设计的要求第一节员工培训开发概述三、员工培训开发的原则第一节员工培训开发概述二、员工培训开发的分类1、培训内容职业技能职业品质培训内容的针对性？第一节员工培训开发概述2、培训类型岗前培训在岗培训离岗培训员工业余自学第二节员工培训开发程序•一、确定培训需求•二、设置培训目标•三、拟定培训方案•四、实施培训•五、培训效果的评估第二节员工培训开发程序•相关实例第三节员工培训开发方法一、在职培训1、工作轮换2、员工发展会议3、“助理”方式4、解决问题会议5、指导6、特别任务7、师徒制第三节员工培训开发方法二、脱产培训与开发1、短期集中讨论及研讨会2、学院、大学学历教育项目3、高级管理培训班4、各类企业外会议5、拓展训练、魔鬼训练、第五深度培训第三节员工培训开发方法三、培训与开发的常用方法1、讲演法2、案例分析3、计算机辅助教学4、情境模拟（1）公文处理法（2）角色扮演法（3）无领导小组讨论（4）管理游戏法第三节员工培训开发方法四、培训迁移的追踪迁移是教育心理学中的一个专有名词，意指学习成绩提高后在其他实践性场合表现的行为中反映出这种成绩。