教研室个人工作总结范文精编5篇

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精编资料,供您参考教研室个人工作总结范文精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教研室个人工作总结范文精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教研室工作总结1一、20XX年工作总结区教研室在市局领导的倾情关心、关怀指导下,努力工作,适时创新,做了大量工作,圆满完成了年度目标任务,收到了期待的效果。(一)工作概况围绕“服务、指导、研究、引领”的原则,即为学校发展服务,对学校教学进行指导,开展课堂课程及教材教法专项研究,为教师专业发展作引领。积极采取“五、四”工作制,每周五天工作日,四天下学校。规范开展三项活动,一是每月定期召开各中学业务副校长、教导主任、各教委办业务副主任、教研室主任工作交流会,深入开展“学查纠”活动;二是组织名师、学科带头人、教学能手等进行团队教研、示范引领送课活动;三是全面开展“学改练”进行教学能手、特色教师和优质课评选等业务竞赛评选活动。(二)重点工作1、大面积提升教学质量。一是签订提升教学质量目标责任书。本年度区教研室结合10%提升计划,层层签订目标责任书。在去年11月份和今年9月份分别与各镇街教委、中学、区直学校签订提升教学质量目标责任书。二是积极开展滕山教育合作,一年来共有25处学校领导干部、骨干教师到滕州城区学校进行挂职学习,共举行13次同课异构等业务研讨交流活动,举行2次大型专题报告会。三是加大教学常规管理力度,教研室制定下发了《山亭区中小学教学常规管理实施细则》、《高效教学具体要求》、《中小学作业教学的指导意见》,内容涉及备、讲、批、辅、考等教学各环节要求,详细具体可操作。教研室定期进行督查,发现问题当场反馈并限期整改。四是狠抓毕业年级毕业学科的教学管理。第一要求每所学校层层制定目标,进行数字跟踪管理,层层责任到人,实行责任追究制;第二进行大密度教学监管,本学期共组织5次专项活动。五是积极举办各种形式的业务竞赛活动。区教研室在五月份历时一个月举行了小学教师“千人说教材”精编资料,供您参考活动,150人参加了区级比赛。区教研室在下半年举行了中小学教学能手和优质课评选活动,共评出113节区级优质课、50名区级教学能手、10名区级特色教师,并从中推荐65名优秀教师参加市教学能手和优质课评选。2、优秀教案评选。结合市局54号文件精神,教研室详细制定了《优秀教案评选实施方案》、《量化细则》等各项规定,力求各单位坚守“三个不”,做到“五结合”。成立了以宋局长为组长的专项工作领导小组,设立20万元专项奖励基金,依据任务目标奖罚分明,纳入年终对单位综合量化。在评选过程中实施专兼职教研员联合工作制,上学期共聘任初中、小学兼职教研员34人。每周对各单位上传的570余篇教案进行整理统计和评比。每周在教研简报上进行公示。一学年来,区教研室累计评选全区中小学区级优秀教案5782篇,入选市级优秀教案660篇。3、特色创建、教学示范校创建和课程实施水平实行目标计划分层培植,过程跟进式诊断指导。单位申报镇街初评,区教研室汇总确立计划目标。定期召开校长论坛进行阶段交流指导。本学期共确立20所小学、3所中学为区级培植目标。区教研室采取统一要求,分批次申报的原则。各镇街制定批次申报计划表,区教研室汇总,依据总计划表进行不定期视导。4、扎实组织开展“小哥白尼”杯实践与创新技能大赛市中小学生第四届“小哥白尼”杯实践与创新技能大赛我区荣获第三名的优异成绩,推荐的55件作品中,有15件获一等奖、27件获二等奖、13件获三等奖。5、编印教研工作简报为了使教研室工作更具计划性,从13年开始编印《山亭教研工作简报》,每周一期,共有四版,及时对工作进行回顾总结梳理,以电子版的形式每周五按时发到各单位一二把手邮箱中,纸质简报报送局领导,及时快捷的把教研室的工作信息传给教学一线。使工作有效达成同步,便于形成合力。办报一学期来效果非常好,信息及时,各项评比竞赛结果及时在简报中公示,做到公开透明。(三)存在问题一年来,在市局领导的倾情关心、关怀指导下,全区的教育教学质量虽然有了初步的发展,但由于在办学条件、教师编制和师资年龄结构等方面的影响和制约,部分学校的教学成绩提升幅度不高、较为缓慢,在教学精编资料,供您参考常规管理上还存在着“责任不强、落实不细、执行不力等问题二、20XX年工作计划(一)工作思路及任务目标贯彻落实科学发展观,以全面提高教学质量为核心,以继续推进素质教育和特色品牌创建两大工程为重点,以深化“学、查、纠”活动为抓手,以推行学业合格率10%增幅计划为抓手,围绕“质量、课堂、常规”环节促进管理创新,促进课堂教学改革和大面积提高教学质量。以实施全员岗位育人为抓手,促进特色品牌创建工作;以中小学生创新实践技能大赛为抓手,优化学生多元化培养模式。以提高课程实施水平为抓手,全面推进素质教育。以打造高效教学为抓手,有力促进教学常规的全面落实。(二)工作措施1、继续围绕高效教学的44点要求,深化“学、查、纠”活动。严抓教学常规的细落实、真落实,有效规范办学行为,提高管理与教学常规落实效能。继续推行学业合格率10%增幅计划,强化分类推进,大面积提高教学质量。2、优化优秀教案评选机制,推出更多实用好用的教案共享,提高全区每一个学校每节常态课育人效能,切实提高课程实施水平,20%的学校成为课程实施的合格校。3、深入进行课堂教学改革,教研室部分中学和各镇教委办培植的教改校的基础上进行重点跟进式诊断指导,打造生本高效学堂。4、继续开展学生创新实践技能大赛活动,促进更多学校、学科教学加强学生创意意识、能力培养,促进更多学生乐于小制作、小发明、科幻画、小课题研究。教研室工作总结2转眼间,时间又已过去一年。回顾20XX年,我校教科室根据州、市教科所的工作安排,结合我校工作实际,在上级主管部门和学校行政的领导下,本着以人为本,尊重差异,发展个性,面向全体,全面发展的教学理念;以课改实施为载体,以研究教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增强教师课改理念、提高教学水平为重点;注重教师的教学理论培训,加大素质教育力度,增强教育科研动力,全面提高教育教学质量。通过全体教师的团结协作,取得了较好的成绩,促进了我校工作的发展。现将我校20XX年教科室工作总结:一、转变教学观念,加强自身学习1、学期初,学校教科室制定了教师培训计划,个精编资料,供您参考人学习计划,和具体的培训内容、培训时间,培训做到了定时、定责、定量。教科室定期检查指导。2、开学初,教科室根据各年级组具体情况,分组就新课标、教材进行学习。3、分组学习《教师教育技术能力》一书,在组内竞赛基础上,推选优秀选手参加校级教师教育技术能力大赛。其中一位音乐教师、一位语文教师、一位英语教师推选为乡级舞阳中心学校组织的教师教育技术能力大赛中分获一、二、三等奖。4、每位教师每期业务学习笔记8篇以上、撰写教育故事、远程教育笔记各4篇。二、强化师资培训,提高教师队伍素质身正垂范,学高为师。为了适应新课改,真正提高教师教育教学水平,掌握多媒体现代教学技术,实现与时俱进。教科室安排了如下活动:1、每期每个教研组轮流进行一组开展上汇报课;一组开展优质课竞赛;一组开展校本教研活动。教研组内根据要求组织好听、说、评课,通过公开课、示范课、优质课,老师们在实践中探索,相互学习,取长补短,丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。2、通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动,让老师先向名师专家学习,参悟他们的先进教法,充实自己的教学经验。3、通过信息技术老师的信息技术知识培训,我校有一部分老师能熟练的制作课件,绝大部分老师能够运用多媒体上课,为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础,也为教学方法的多变注入了活力。三、常规教研活动开展扎实,效果显著首先各教研组组长能够深入角色,以身示范,充分调动了本组教师参与教研的积极性,展示了各科教学特点,推动了学校教育科研的进程。特别是综合组,本学期认真组织的校本教研活动,获得了的好评,得到学校领导的认可,他们还在教师教育技术能力大赛活动中,以综合评分第一优异的成绩成为本期学校优秀教研组。其次,充分利用远教资源,提高了教研质量。本期以来,老师们自制课件到远教室上课,已蔚然成风,全校有十多位老师能自制课件,全校教师每人每学期各上了12次远教课,掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。再次,与白杨的熊家岩小学的联校校本教研活动、长堰小学进行的手拉手联片教研活动,由于准备充分,安排周密,因此得到了与会教师的好评和两校领导的肯定。总体看,通过“互相听课评课”、“青年教师汇报精编资料,供您参考课”、“外出教师汇报课”、“教学片段与反思评选”、“我的教育教学故事评选”等多种形式研讨,大家从备课、上课,到说课、反思,既有自己的思考,也有集体的智慧,使本学期新课程理论的实施落到实处,教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上,课堂效率全面提高。四、课题申报根据州教科所要求,结合我校实际情况,我校本学期还申报了恩施州教育科学“XX”规划课题《开掘运用本地德育资源提高中小学德育的针对性和实效性研究》之《校园文化德育资源的建设与运用研究》。五、经验论文的撰写。老师们在教学这块园地不但勤于探索,而且还善于总结,根据教务处、教科室计划,本学期学校举行了“我的教育教学故事”评选活动。本次活动收到参赛作品24篇,通过评委认真评选,共评出一等奖10篇,二等奖14篇。六,参加各种竞赛和研讨活动。本期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动,这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值,而且为学校争得了荣誉。在20XX年湖北省教师电教作品大赛评选活动中,龚永菊的博客荣获教育博客类二等奖和在网络平台下执教的《节约能源》一课荣获信息技术与学科整合课例类三等奖。七,健全制度,抓好教研组的建设为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性,充分发挥组员的潜能,教科室进一步完善和制定了《教研室职责》、《教研组长职责》等学校一系列规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来,更具人本化、科学性、操作性。八、与其他处室密切配合,完成临时性任务。与其他处室密切配合,完成临时性任务,同时为教育学生、扩大学校影响,做出了成绩。当然,教科室工作还存在许多不足之处,如有个别的组活动没有及时开展,有个别年级组的小课题研究力度还不够,教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法,力争在新的学年把工作做得更好教研室工作总结3时光如梭,光阴似箭。在不知不觉中,学院20XX年度的工作已经基本结束,回首教研室20XX年的总体工作,感慨颇多。为了进一步明确计算机教研室20XX精编资料,供您参考年度的工作计划目标和方向,加强计算机教研室的建设和管理,吸取20XX年度教研室工作的经验和教训,现将计算机教研室20XX年度工作总结如下:一、教研室管理、建设(一)、师资队伍1、师资人数20XX年上半年:教研室原有专职教师7人,离职1人,新进教师1人,共计7人。兼职教师3人,校外兼课教师1人,校内兼课教师2人。20XX年下半年:有专职教师7人,离职3人,新进教师2人,共计6人。兼职教师3人,校外兼课教师1人,校内兼课教师2人。计算机教研室教师担当的教学任务涉及《计算机应用基础》、《电子商务案例分析》、《网上开店指南》、《网络支付与结算》、《网络营销》5个学科,3个二级学院。2、师资结构现有专职教师6名。年龄结构:30岁及以上5人,30岁以下1人。学历结构:本科学历3人,研究生学历3人。职称结构:助教1人,中级以上1人,无职称4人。性别结构:男教师1人,女教师5人。(二)教师管理1、专职教师管理。(1)加强工作纪律的管理,强调打卡制度,严格按照量化考核标准执行。(2)加强了对教师日常教学文件检查、教学过程检查、教学效果、质量检查的力度,先后进行了基础部检查、教研室自查4余次。2、兼职教师管理不定期听课、听取学生对兼职教师教学质量的意见,及时反馈给教师本人,以便教师调整自己的教学方法,达到较好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