教研室个人工作总结范文【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!教研室个人工作总结范文【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教研室个人工作总结范文【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教研室工作总结【第一篇】一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说春的耕耘、秋的收获,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着为了学生服务,为了自己的提高的理念,在全体老师们兢兢业业的'工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下:一、确定教研内容,提高自身业务水平。教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到为用而学、学以致用的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、入思想、理论着手,实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。三、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。参考资料,少熬夜!四、存在的不足及今后努力的方向⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。(2)、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。总之,学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!教研室工作总结【第二篇】在学校领导的英明决策,教务处、科研处的直接领导,各年级各处室的鼎力相助下,本学期数学教研室的各项工作得以顺利开展并取得了较好的效果。现总结如下:一、工作亮点1、切实加强集体教研活动管理,讲求实效性。众所周知,日常的集体教研对于学校教育教学质量具有决定性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课,有中心发言人,但是没有具体的内容要求,难免有时的集体教研就流于形式,教研活动缺乏真正的交流,研讨内容难以深入、研讨时间难以保证,更有甚者把教研活动变成了茶话会,聊天室。针对这样的情况,本学期开始我教研室对周四的集体教研活动提出了具体的要求:(1)把集体教研时间由过去的两节课变为三节课;(2)每次安排一节研讨课,安排一次理论学习,然后备课。(3)备课实行中心负责人负责制,每次两到三个发言人,做好分工,从教材分析,考纲解读,资料筛选等不同方面准备。发言人要将备课内容以文档形式整理出来,每次备课要有文字记录。从反馈的情况看,各教研组都能按照要求认真落实。教研活动得到了时间和内容的保证。2、资料建设迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高,仅就其编写过程来说也是一次难得的教学研究机会。李校长很早就要求编参考资料,少熬夜!写自己的复习资料和校本教材,但是重重原因没有得到实质性的落实。经过上学期的准备,本学期开学时我们的高一、高二《学案》终于和大家见面了。虽然还有许多的不足仍需我们继续改进和完善,但是有了这难得的一步,我们有信心编出更好的校本教材,老师们的业务能力也得到了极大的锻炼和提高。3、假期教师校本培训得到加强。20XX年暑假是老师们最忙碌的一个假期,我教研室组织新高一、高二、高三老师参加了市师训科的假期新课程培训,又组织全教研室老师进行了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学,请校内名师和优秀青年教师现身交流。虽然刚开始老师们有一些不理解,但经过几天的培训后老师们感到收获挺多,很有意义。放眼全国发达地区的名校,假期教师充电已经成为老师们主动的行为,但是我们的老师还没有这样的意识,所以我们假期的校本培训对于提高教师整体素质,唤醒老师自我进修提高的意识都具有重要的意义。二、常规工作1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师精心准备,发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校比赛的两个阶段,不但参与人数多,而且赛课更加重视过程,在整个过程中不但参赛选手成长快,收获多,就连听课老师和参与制定的老师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体老师认真评课,取得了非常好的效果。2、积极组织老师外出比赛、学习、交流。我组陈燕老师参加全省数学优质课大赛获得一等奖,参加市优质课大赛获得好成绩。3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培计划XXX老师、XXX老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。4、进行主题教研,提高老师们的高考中考研究能力。本学期按照李修国校长的要求,我教研室认真组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们认真学习高考新大纲,研究了近年来的新高考试题,每人都写出了自己的研究心得。通过周四下午的集体教研活动组织老师们进行深入研讨,推荐优秀的论文参加学校的展示。5、做好老师们的教学服务工作。为全体数学教师购买北师大版全套教材和人教版选修系列教材供老师们教学参考使用。为各教研组购买教具和立体几何模型。为各位数学老师购买科学计算器一个供教学使用。支持参考资料,少熬夜!高三工作,为高三每位老师购买了《十年高考五年模拟》的高考试题集。三、临时性工作1、暑假期间组织老师参加少年班招生考试的三次阅卷工作,县区班的招生考试阅卷工作。2、组织部分老师参加了少年班招生的登分合分工作。3、组织部分老师参加高三市一模的阅卷工作。4、圆满完成期中考试的命题工作。这些工作往往都是在假期或是周末休息时间,并且大都是时间紧任务重,但是绝大多数老师都是招之即来,来则能战。服从分配,任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。四、工作反思1、对青年教师关心不够。我教研室青年教师多,且许多老师家在外地,工作中生活上难免出现困难。作为教研室应该关心青年教师的成长,多关心,多压重担以促使青年教师更快成长。2、工作方法有待改进。一是工作中要求提的多,思想工作做的少。但我们面对的服务对象是老师,是自己的同事,不是行政的上下级关系,因此应重服务轻管理。二是由于本身认识上的问题,总和担任班主任工作时相比,感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好,宣传不宣传都无所谓。但是作为学校一个教研部门还需要通过宣传来营造学习氛围,取得各部门支持,宣传一中形象。3、没有充分调动数学教研室各教研组的积极性,工作没有进行合理分工。很多事情可能分工之后效果更好,但是由于没有经验,事无巨细都要自己跑,浪费很多时间,影响工作效率。教研室个人工作总结【第三篇】近一年的时间里,在领导的鼓励支持下,老师们的支持下,我渐渐适应了新的工作要求,并逐步认识到,教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必须付出努力,我是这样想的,也是这样做的。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正。本学年,我担任学校科研室主任,分管学校教改科研工作,兼六(1)班语文教学。一年来我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。参考资料,少熬夜!一、完善科研制度,营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容,也是教育现代化的基本要求。每位教师每期都要写10次教研活动记录,是以往的一项常规工作,但是这项工作与组长的工作要求重复,一搞教研活动大家就忙着写资料,根本不思考,参与研究的时间也就少了。因此,我在制定本学期教科研计划时,听取了一线教师的意见,本着减轻教师负担,提高工作效率的原则,取消了这项任务,改成了每次教研活动由本组老师轮流记录,既使教师全身心的投入研究,又使过程性资料更加规范。使学校教科研工作少了一些形式主义的东西,多了一点实用性的措施。一年来,本人尽责履职。每学期制定教科研工作计划,召开课题组工作会议,开展理论学习,引导教师走教研结合的专业成长之路。组织学习新课程理论及教育科研理论。针对我校教师中普遍存在的选题难和不会设计课题的现状,特别邀请原市教科院课题研究专家黄万琏,对我校的教育科研工作做具体指导,特别是课题研究方面。在本学期举办课题研究专题讲座,就课题选择的原则、课题设计的含义、内容、要求等进行系统阐述,提高教师的教科研素养和实践能力。对市级课题进行重点指导。课题组教师明确各自的权利和义务,结合学科特点开展活动。我一直认为,没有教师参与的科研不是真科研,没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。二、加强课题引领,明确科研方向。本学期在抓好课题常规管理工作的同时,做好市级课题的申报和研究工作。我校曾申报并立项的市级课题《培养小学生科学精神提高科技素质的实践与研究》因课题负责人变更,研究工作无法开展,本期肖校长已协调进行了课题负责人的变更,研究工作已紧锣密鼓的进行。本学期还组织教师申报重庆市教育学会科研课题,学校校级领导高度重视,亲自参与选题,并听取了黄万琏主任的意见,结合学校实际情况,最后确定科研课题为“小学差异性教育的实践与研究”。教科室和教导处经过调查、查阅大量文献,撰写了课题申报表。虽然申报结果还未下来,但我们已准备利用假期的时间,动员老师们作好前期的研究调查。这充分说明我们不是为研究而研究,而是为解决教育教学中的实际问题而研究。三、注重反思养成,推广科研成果。推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务教师、服务教学的要求,及时把区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。年内组织教师参加重庆市第x届基础教育课程改革论文大赛、重庆市教育学会第参考资料,少熬夜!x届优秀论文评选、重庆市第x届优秀教育科研成果评奖活动等。参加竞赛投稿的老师人数是我校史无前例的,学校本着自愿原则组织,参加的老师共50人左右,占全校在职教师的63%,并已取得两个一等奖,六个二等奖,三等奖若干。为促进教师专业化发展,开展了一些活动:校专题论文评比交流、“新绿”杯中青年教师赛课、中青年教师基本功竞赛、打造特色课堂研讨活动展示,为教师的专业发展搭建平台。近两年来,我校教师对教科研的重视、参与教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势,这都是对我工作的支持。四、摆好心态,甘当绿叶。当我还是普通教师的时候,我就知道科研主任的工作很辛苦,现在自己从事教科研主任的工作后,才发现比我想象的还要苦。且不说常常为了没有完成的工作而彻夜难眠,也不说为制定各种计划方案、策划各项竞赛活动绞尽脑汁,单是心理压力就比较重。有时还得不到教师的理解,对竞赛、评比的'结果不满意,每当科研室布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