教师节教师职业感言【最新4篇】【导读】这篇文档“教师节教师职业感言【最新4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教师节教师职业感言【第一篇】我是一名青年教师、一名基础学科的教师、一名从事国防科研的教师。我想从这几个方面谈谈自己从教以来的感受。作为一名青年教师,这几年我入选了“教育部新世纪优秀人才支持计划”,获得了“全国徐芝纶力学优秀教师奖”、“xx大学青年教师授课竞赛一等奖”和“微课竞赛一等奖”等荣誉,特别高兴的是被学生选为“吾爱吾师——我最喜爱的十大教师”。我很自豪,也很感激。我的成长得益于xx大学对于青年教师的培养机制:如“新教师首开课培训”制度、“青年教师授课竞赛”制度,促使我不断提高教学水平;“优秀青年教师教学科研资助计划”引导我更加均衡地发展教学和科研,“副教授博导”制度让我在副教授阶段就能招收博士生、组建科研小组,为我的科研插上了腾飞的翅膀。作为一名基础学科教师,我感到三个幸运。第一,很幸运土木学院非常重视教学,力学系有着非常优良的教学传统:每位新教师都要做一个学期的助教,整学期旁听老教师讲课;老教师也会旁听新教师的第一遍授课并给予精心的指导。我记得在我第一次给本科生上课前,时任力学系教学副主任周志红老师让我把课上想说的话都写下来,一句句地帮我推敲修改,让我满怀信心地走进教室。第二,很幸运教务处十分重视基础学科的教学改革,当我们在广泛调研基础上制定了基础力学课程改革方案,并提出召开相关学院的座谈会时,教务处大力支持,特别感动的是雷威处长亲自来主持这个会议。第三,很幸运教师发展中心、校教学督导组对力学系青年教师的鼓励,力学系青年教师教学工作量大、科研时间不足、职称晋升慢,但是我们从校授课竞赛得到的两个二等奖和一个一等奖中获得信心。作为一名从事国防科研的教师,非常感谢先进技术与装备院给予我国防重大科研引导资助,有关领导带着我一次次地与国防单位沟通,帮助我成功地进入了3个重大科技专项的科研计划。不仅仅帮我获得了宝贵的发展经费,更重要的是,帮助我认清了自身优势,找准了基础学科科研的突破口。作为力学系系主任,我很自豪地向大家汇报,力学系“十二五”的科研立项经费数已经达到“十一五”同期的三倍。走上xx大学的讲台已经八年了,八年来,我也曾累得课后吃不下饭,但是当我看到学生评价我“认真、负责”时,我觉得所有的付出都是值得的,我发自内心地觉得教学是教师的天职。八年来,我也曾经体会到人才培养与科学研究的压力,但是,当科研成果被国防单位采用,当研究生发表了高水平的论文,我切实地感受到“梅花香自苦寒来”的幸福和激动。今年,我非常荣幸地获得了“xx大学优秀共产党员”的荣誉,我想这是对于我八年来工作的最高评价!我非常幸运地遇上了xx大学跨越式发展的时期,我想借此机会对青年教师说,xx大学有着适合青年人成长的土壤,让我们努力做到有理想、敢担当,携手奋进,为建设世界一流大学贡献自己的青春和力量。教师节教师职业感言【第二篇】首先,我的成长离不开学校提供的平台。20XX年硕士毕业后,我留校任教。刚上班时,我被安排到蚌埠一家生产染料的外贸企业实习。随后的三年中,我承担《国际经济学》《商务谈判》《商务英语函电》等课程的教学工作,发现自己有点力不从心。我曾为此迷茫,不知如何是好。感谢学校给了我继续进修的机会,我才能走进中国人民大学,走进中国社科院,走出国门,去了解国内外高等教育实践与理论发展动向。这些开拓了我的视野,增加了我从事教学和科研的知识储备。其次,我的成长离不开同事们的帮助、鼓励与支持。从2004年试讲到正式走上讲台,在过去的12年里,从课程安排到课件制作,从教学进度的把握到学期末的制卷与阅卷,无论在哪一个教学环节,我都得到了同事们的热心帮助、鼓励与支持。记得参加学院教学竞赛时,同事们专门抽出时间,给我出点子、提建议;记得我外出读博时,同事们主动承担了本该我承担的教学任务;记得我申报课题时,教授委员会、科研、教务、财务等部门的同事,在题目拟定、具体论证、经费预算等环节上都给了我全力支持。最后,我的成长离不开学生给我带来的激励与反思。在我接触的学生中,有的在校园文艺汇演中才华横溢,有的在考研、学科竞赛、社会实践活动中表现突出。每个学生背后都有属于他们自己的奋斗故事。他们的成长历程激励着我继续努力,成为更好的自己。顺畅的沟通渠道是建立良好师生关系的基础。当我从已毕业的学生中了解到我们现有的课程体系与实际工作能力要求存在一定差距时,当我从QQ、微信、百度贴吧、期中教学检查等多种渠道了解到学生对我的负面评价时,我都会对我的教学进行反思,力求在课堂教学与师生关系构建中找到突破口。我努力尝试把正在发生的经济实践纳入课堂教学,努力通过角色扮演等模式让学生更多地参与课堂。从上个学期的《跨文化管理》课程来看,已经收到了初步效果。正是我的学生给了我课堂教学改革的灵感与启示,正是我的同事给了我教学与科研工作上的具体支持,正是安财给了我不断发展的平台,帮我实现了从讲师到副教授角色的转变,让我登上这个荣誉的讲台。从今往后的日子,我愿意继续与我的学生、与在座的各位、与安财共同成长。谢谢大家!教师节教师职业感言【第三篇】又是一个教师节到了,掐指一算,这已经是我从事教育教学工作以来度过的第xx个教师节了。教学29年,过教师节xx个,年年相似又年年不同,不免生出几多感慨来。记得19xx年过第一个教师节时,我当时在一个叫深沟的小山村教学,那是我走上讲台的第二年,一月领22。5元的民办教师。当时的深沟小学四十三个学生,是一个初级小学,只有我们两个民办教师任教。教师节那天上午,天气就阴沉沉的压抑,捱到中午时分突然间大雨倾盆,我们俩看着白茫茫的雨幕,心里很是郁闷——第一个教师节连个好天气都没有!就在我们失落的时候,突然间有几个人影出现在雨幕之中,看着那几个趔趔趄趄的身影走进校园,走进我们的宿舍,我们才知道是乡上主管教育的张书记带着三个干部到学校来慰问老师,给老师们祝贺第一个教师节。看着张书记他们满脸的雨水,凌乱的头发和脚下的一摊子水,心中的感动已经难于言表。张书记他们擦了擦脸上的雨水,简单地询问了我们的工作、生活情况,又热情地向我们表示节日的祝贺,说是乡上财政困难,买不起上档次的纪念品,给我们每人赠送了一个能装两碗饭的大搪瓷缸子作为纪念,最后又走进雨幕,去了另一个学校慰问。这个大搪瓷缸子跟随我28年了,辗转于两个乡镇十多个学校,虽然好多地方的搪瓷已经脱落,很斑驳、沧桑的样子,但是依然是我的最爱。那是我第一次感受到了被人尊重的荣耀,也是第一次感受到了作为一个教师的高尚。此后的几年,每年到了教师节,乡上都要举行庆祝大会,领导先是很热情的赞扬几句老师的伟大与崇高,接着又斥责一些教师的不敬业,误人子弟,最后发一件纪念品了事。这样的庆祝会使人感觉到很压抑,既然是庆祝教师节的大会,干嘛又要斥责老师呢?类似的情形几乎成了一种模式,持续了好几年。再后来,教师节逐渐被人淡忘了,庆祝会也不搞了,廉价的纪念品自然也没有了。有些条件好一点的学校还能自己搞个活动庆祝一下,大多数小学校的老师,只能默默地,波澜不兴地度过属于自己的节日。20xx年的秋天,我被调到一个叫腰崖的小学校任教。那是一个只有90多个学生的学校,校舍还是七十年代初的土坯房,每逢大雨天,屋里比外面还下的大,学生只好停课。刚到这所学校,我的心情糟糕透了,根本没有心思上课,一周时间几乎没有进过教室,度日如年的意思我有了切身的体会。那年的教师节,学区给每个老师买了一条床单,通知校长到镇上统一领取。就在我从镇上回到学校时,我看见宿舍的窗子外面立着一大束野菊花,色彩斑斓,红黄紫白好多种颜色,漂亮极了,我郁闷的心情倏然灿烂了起来,仔细一看,花束的中间还夹着一叠纸,我不解的展开折叠的稿纸,原来是学生们写给我的一封信。那是一封没有信封,写满了三页稿纸得的信,是我代的`六年级学生写的,大意就是他们看到我调到腰崖学校给他们教语文课,心里高兴极了,可是看到我愁眉不展的样子,他们知道我是嫌腰崖的学校破烂,环境不好,可是他们没有办法改变学校的环境,他们多么希望我能春风满面的给他们上课和他们玩耍。在教师节的今天,他们十四个人一清早就在山坡上精心挑选了这束野菊花,送给我,表达他们对老师节日的祝贺,更希望我能早日开心起来。看完孩子们的信,嗅了嗅清香的野菊花,我心里一瞬间滋生了久违了的感动,同时决心在这个简陋的学校一如既往的教好我的学生。就那样,我在腰崖坚守了整整三年,代了三年毕业班,直到县上实施危房改建工程,建起了新学校之后我才调离。20xx年的教师节,我在中心小学代三年级语文。教师节那天早上,当我走进教室,36个小家伙齐刷刷的站起来,异口同声的喊出:“老师,祝你节日快乐!”接着班长走上来,双手交给我一张八开大的纸,我仔细一看,上面画的是36个学生围着一个老师,笑的是那样开心,题目是《我们和老师在一起》。说实话,那人物画的太夸张,根本就没有一丝像我的地方,但是我一下子就喜欢上了这幅画,很真诚的向学生们表示了感谢,又一次感动涌上心头。到现在,这幅画还珍藏在我的书柜里!作为一个在讲台上站了29年的老师,从月工资17.5元到22.5元再到42.5元的民办教师,最终到今天的小学高级教师,市级骨干教师,我深深地爱着我的职业,和孩子们在一起使我感到快乐感到年轻,虽然这个职业不乏单调、枯燥,甚至还很清贫,但是从教29年所获取的成就感和快乐,足以使我忘记这些失落和寂寞。因为我生长在农村,工作在农村,面对的是一茬又一茬的农村娃娃,我能用自己的所学,启迪他们的愚钝,开启他们的智慧之窗,为他们的人生做一个好的奠基,我感觉到今生活得有意义有价值,也不负生命属于我一次,又复何求呢?又是一个教师节到了,有没有庆祝会有没有纪念品,对于我来说已经不再关注不再计较,要做的依然是一如既往的关爱每一个学生,尽可能地使他们在获取知识的同时,学会与人共处,学会与人合作,追求真善美,惟其如此,我才快乐我才有成就感。所以在又一个教师节到来之际,我轻轻地对自己说一声:节日快乐!然后走上讲台,面对莘莘学子,继续循循善诱、耳提面命,快乐着我的快乐!教师节教师职业感言【第四篇】伴随着时光匆匆的脚步,相携着岁月累累的硕果,满载着流年盈盈的喜悦,一年一度的教师节又与我们相约。今天,我很荣幸,能够作为教师代表站在这里,与各位领导和同事、同仁们共同分享这来自第XX个教师节的温暖和幸福,也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。感情真挚,教师的境界才会高尚。回顾自己二十多年的从教生涯,从一名普通的青年教师到骨干教师,我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实,也很自豪!因为,我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们,也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我,——他们为人师表诲人不倦,为国树才教而有方;他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了龙河镇这片热土,他们挺起了爱与责任的座座丰碑,这也是全镇教育工作者精神面貌的真实写照!我想,法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我的心情:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧,因为叶,是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光,因为她代表着一份责任、一种使命;我们深深地知道,我们不是栋梁,但我们的事业是栋梁!我们不是未来,但我们的学生是未来!当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们,我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中,也同样体验着成长的艰辛与快乐,体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。近年来,“修师德,强师能,争创教育先锋”为我们诠释了职业的内涵,“骨干教师队伍建设工程”为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台,而“为了一切孩子,为了孩子的一切”更是深入我们每一位教师的心灵……全校教育工作者团结协作,锐意进取,教师素质不断增强,素质教育扎实推进,龙河的教育事业呈现出勃勃生机。感谢龙河教育的这块沃土,让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡;感谢龙河教育的这方平台,让我们每一位教师的生