送东阳马生序阅读答案精编4篇

好文档，供参考1/10送东阳马生序阅读答案精编4篇【题记】这篇精编的文档“送东阳马生序阅读答案精编4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！译文：1我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大好文档，供参考2/10谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的。勤劳和艰辛就是这样。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？现在学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质好文档，供参考3/10低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！注释2[1]嗜：特别爱好[2]无从：没有办法。[3]致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。[4]假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。[5]弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄书。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。代词作宾语，宾语前置。[6]走：跑。[7]逾约：超过约定的期限。[7]以是：因此。好文档，供参考4/10[8]加冠：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。这里即指二十岁。[9]患：担心，忧虑。[10]硕师：学问渊博的老师。硕，大。[11]尝：曾经。[12]趋：奔向。[13]先达：有道德，有学问的前辈。[14]叩问：求教。叩，请教。[15]德隆望尊：道德声望高。又作德高望重。[16]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，塞。这里是拥挤的意思。[17]辞色：言语和脸色。[18]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。[19]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心）请教。[20]叱咄：训斥，呵责。[21]至：周到。[22]复：这里指辩解。[23]俟：等待。[24]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：背着书箱，拖着鞋子好文档，供参考5/10（表示鞋破）。[25]穷冬：隆冬。[26]皲(jūn)裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。[27]舍：这里指学舍，书馆。[28]支：通“肢”四肢的意思[29]媵(yìng)人：服伺的人。[30]汤：热水。[31]沃灌：浇灌。[32]衾：(qīn)被子。[33]寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。[34]容臭：（xiù）香袋。臭：气味，这里指香气。[35]烨（yè）然：光彩照人的样子。[36]缊(yùn)袍敝衣：破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。[37]口体之奉：指衣食的享用。[38]太学：即国子监，设于京城，是全国最高学府。[39]县官：这里指朝廷。廪稍：国家供给的粮食。[40]司业、博士：指国子监司业、国子监博士，都是教官。[41]流辈：同辈的人。[42]朝京师：这里指去官后进京朝见皇帝。[43]长书：长信。贽：初见面时表敬意送的礼物。[44]夷：平和。好文档，供参考6/10[45]际遇之盛：谓好的遭遇。这里指官位之盛古今异义走古义：跑。今义：步行。汤古义：热水。今义：做菜的汤汁。再古义：第二次；两次（本文）。今义：指重复。通假字支通“肢”。被通“披”。词类活用腰挂在腰间。送东阳马生序阅读附答案3文言文阅读。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（节选自《送东阳马生序》）1．解释下列句中加粗的词。（1）媵人持汤沃灌（）好文档，供参考7/10（2）四支僵劲不能动（）2．下面句子与例句句式相同的一项是（）。例句：负箧曳屣，行深山巨谷中A．莲，花之君子者也。B．微斯人，吾谁与归？C．林尽水源，便得一山。D．山峦为晴雪所洗。3．用现代汉语翻译文中画线的句子。句子：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。_____________________________________________________________4．本文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈淡你的认识。_____________________________________________________________参考答案：1．（1）热水（2）通“肢”2．C3．跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴好文档，供参考8/10着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环。4．要点：学习条件的好坏对学习能够产生影响，但不是决定性的因素，促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比作者优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习作者刻苦勤奋的精神，使自己学有所成。（言之有理即可）送东阳马生序阅读附答案4阅读下面文言文选段，完成后面的题。送东阳马生序（宋濂）（13分）①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，好文档，供参考9/10主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。小题1:解释下列句中加点的词。（4分）（1）每假借于藏书之家（）（2）主人日再食（）（3）腰白玉之环（）（4）媵人持汤沃灌（）小题2:把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：小题3:第①段叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2分）小题4:第②段对同舍生的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）小题5:作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？你从中得到什么启示？（3分）参考答案：小题1:向两次腰上佩戴热水小题2:以为心中有足以让他感觉快乐的享，所以不觉得吃的、穿的不如别人。．好文档，供参考10/10小题3:借书之难；求师之艰。小题4:反衬我求学的艰辛与刻苦。小题5:苦耐劳，虚心求教，勤奋刻苦。启示：略。