七年级政治教案精编3篇

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参考资料,少熬夜!七年级政治教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“七年级政治教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!七年级政治教案1第一课时一、导入新课我们每个人都希望超越自我,都希望今天的我是一个全新的自我。那么就必须正确地认识自我,我们该如何认识自我呢?今天我们就来学习新的一课。二、新授第五课自我新期待(板书)第一框题日新又新我常新(板书)活动1自我新认识活动目的:引导学生通过认识新的自我来认识到人是不断发展变化的。活动准备:了解内在美主要包括的内容,内在美与外在美的关系。活动过程:1、通过认识新自我来认识人是不断变化发展的。太阳每天都是新的,万事万物也处在运动和变化之中,我们也一样是不断变化发展的,大家先来看一个小故事。(放投影)有个男孩子,从小就是一个讲究平衡发展的学生。他每一科成绩都维持中上,运动也行,但称不上明星球员,颇有创作天分,但若要做个真正的艺术家,却不怎么热衷,在考大学时,语文成绩与数学成绩不相上下。在他大一时,所选的全是科学课程,还打算主修理论物理。(他那望子成龙的父亲是个很实际的人,他说,学物理可以,但是理论两个字要去掉)一年后,做儿子的发现,物理学动人之处在于抽象的部分。父亲的忧虑没维持多久,儿子到了三年级又有了新想法,他虽喜欢数学的井然有序,但受不了那冷冰的感觉,于是又决定该攻艺术。(这时,素来忠实的父亲禁不住自问:“我们到底是哪里错了?”)好不容易,钱也花了,时间也付出了,这位年轻人终于达到目标,做了建筑师,从此再也未改变过志向,而且做得有声有色。虽然他的父亲曾一度绝望,认为这个儿子怎么都不成材,但事实上,这个孩子行动大胆而民愤、明智,他参考资料,少熬夜!好不容易发现自己真正的性格与才华,然后选定一个行业,从一而终。根本没有人能在16、17岁作好决定,为自己的一生定好方向,即使勉而为之,也是利多弊少。活到老,学到老。挖掘个人潜能,才是终生事业。这个小故事告诉我们,人也是发展变化的,没有人能够在16、17岁就决定自己的一生,现在让我们用全新的目光重新审视自己,用多彩的词汇给自己绘制全新的画像。(投影)习惯方面的变化学识方面的增长性格方面的变化能力方面的提高大家可以对比小学阶段的自己和现在的自己在这几个方面有哪些新变化,然后请几名学生把自己的变化讲一讲。生1:我各方面的能力都有了很大的提高,我的体能大大提高了,自控能力加强了,比小学的我有了很大的进步。生2:我的思维能力有了很大的提高,学习进步也很快……2、教师小结:从刚才同学们的回答中,我们会发现每个人都是在不断变化发展的,因此我们不要停留在昨天,要勇敢地、积极地面对今天,抓紧时间弥补昨天的遗憾,为自己的明天奠定基础,使自己的明天更美好。活动评价:需要引导学生不要受思维定势的过分影响,要能用新的、客观的眼光,用发展观点重新审视自身。活动2“内在美与外在美”讨论会活动目的:通过对“漂亮”姑娘不美的故事引申讨论内在美与外在美的关系。活动准备:收集有关内在美、外在美及二者关系的资料,思考应该如何处理好二者的关系。活动过程:1、请一名学生讲述课本中“漂亮”不美的故事。2、讨论什么是真正的美。生1:美应该是从内向外散发光芒的,在这里气质修养似乎比单纯的容貌更重要。生2:一个人的美不仅是外表的,还有内心的。漂亮女孩不能总“天生丽质难自弃”,要用更多经历充实自己,否则思想空虚了拿什么来约束自己的行为呢?生3:我喜欢完美。我认为内在美和外在美兼备才算美。假如评分的话,内在美占60%,外在美占40%。参考资料,少熬夜!……3、教师指出内在美的内容。奥斯特洛夫斯基说:“人的美不在于外貌、衣服和法式,而在于它本身,在于他的心,要是没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。”人的外在美虽然是自我形象的重要方面,但并不是主导方面。人的内在没才是自我形象的主导方面。内在美表现着一个人的内心品质,包括他的品德、学识、才干、性格、气质等比较深层次的东西。内在美主要有:品德、理想、学识、个性。总之,一个人的美应是外在美和内在美和谐统一,内在没对外在美起促进作用。活动3回顾自身经历,发现自己的优缺点活动目的:通过该活动,使同学们初步懂得用全面的观点看待自己。活动准备:收集相关资料,思考如何全面认识自己。活动过程:1、填写优点表。你知道自己的优点吗?所谓的优点是你能运用的才能、技艺与人格特质。这些优点也就是你能有贡献、能继续成长的要素。你有哪些优点?请你在表格上列出五件帮助你成长的经验,你可以列出事件的本身或者列举出提供你经验的人。假如有可能的话,把这些好的经验和你目前的优点联在一起。优点表经验优点母亲遇到了一些烦心事,我想法设法安慰她,开导她,使她转有忧为喜我善解人意,善于与人相处以一位心理学博士是的故事为例,他这样描述到:我家里虽穷,穷却对我有好处,我学会了设计弹珠游戏。这个游戏,不但使我赚了钱,也使玩游戏的孩子们得到了很大的快乐。使我学会如何应用创造力赚钱。因此他这样记载自己的经验:经验优点设计弹珠游戏创造力,能赚钱2、初步理解全面的观点,学会用全面的观点看自己。师:我们都知道盲人摸象的故事,大家谈一谈对这个小故事的理解。(学生回答,教师总结)这个故事强调,我们看问题一定要全面,即我们所说的全面的观点,否则,我们就不可能对我们要认识的对象有一个正确的认识。现在,我们要全面而深刻地认参考资料,少熬夜!识自我,也必须用全面的观点来看自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点,所谓“金无足赤人无完人”,大家可以解释一下这句话的意思吗?现在看看自己有哪些缺点,并填写缺点表。教训缺点有一次,朋友弄坏了我的铅笔,我大发雷霆,结果失去了这个朋友。缺少对他人的宽容和理解。其中,我最想改正的缺点是。我要通过来改正。改变这一点,会让我变得。三、课堂总结正确认识自我是一个人不断进步的基础,只有对自己作出如实全面的判断,才能发扬优点,克服缺点,不断完善、超越自己。认识到优点不要自大,认识到缺点要谋求改进,如果仅认识自己的消极面,就会陷入混乱,认为自己没有什么价值。所以,要正确、全面地认识自己,决不要看轻自己。日新又新我常新,每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的,我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。四、活动与探究1、“士别三日,当刮目相看”这说明人()A、是会发展变化的B、是具有两面性的C、身体变了,心理没有变D、变得只有优点,没有缺点了2、谈一谈俗话说:“金无足赤人无完人。”请根据对周围同学的观察,谈谈对这句话的理解,并以此作为一种看问题的方法来评价自己。初一上册政治教案2§4树立共同理想做“四有”人才引入①人类社会的发展是受客观规律支配的,人类社会发展的的基本规律是什么?(生产关系一定要适应生产力的发展)②这种规律决定了当今时代的主题是什么?(和平与发展)③经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争,当今国际竞争的实质是什么?(以经济和科技实力为基础的综合国力的较量)④面对激烈的竞争,你有怎么样个人理想?(解释:理想是人生的奋斗目标,是对未来的美好憧憬,但是还没有实现的。)参考资料,少熬夜!理想的问题1、理想——建立各尽所能、按需分配的共产主义社会⑴幻灯1陶渊明在《桃花源记》对理想社会的描写“……土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。千陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。……”⑵请描述你想象中的共产主义社会?幻灯2共产主义的宏伟蓝图:①生产力高度发展,社会产品极大丰富。②一切生产资料和劳动产品归全社会所有,实行“各尽所能,按需分配”的原则。③阶级和阶级之间的差别将最终消失,国家将最终消亡。④全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。⑤人人将过着富裕、幸福的生活。⑶全面理解共产主义社会的含义人类社会发展的一般过程:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会(从低级阶段向高级阶段发展)共产主义社会(本质相同、两个社会的区别是成熟程度不同)初级阶段低级阶段:社会主义社会高级阶段:共产主义社会(社会主义初级阶段的奋斗目标)2、共同理想——建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家共同理想的提出,依据是什么?是否可行?(依据是我国社会主义初级阶段的基本国情;可行,因为符合社会发展规律,也能体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望,特别是改革开放以来实践证明具有可行性)3、个人理想——把振兴中华作为崇高使命(根据我国理想和共同理想加以明确)4、个人理想、共同理想、理想的关系①不能只停留在“个人理想”的阶段(没有国家的利益就没有个人的利益)②共同理想只不过是我国现阶段的的理想和社会责任,每个不同的历史阶段会有不同的理想和责任(新民主主义时期、建国时期等等)③对于实现共产主义这一理想,我们不能好高鹜远,因为这需要经历很长的历史阶段,要经过几代人的不懈努力才能够实现。参考资料,少熬夜!必然趋势④个人理想共同理想理想必要准备(立足现代,展望未来)人才的问题⑴个人理想的实现,要求我们青少年要成为社会主义建设需要的人才因为世界范围内的竞争、综合国力的竞争,关键是的竞争?(科学技术)科学技术的竞争,归根到底是的竞争?(人才)所以当今和未来世界的竞争,从根本上说是的竞争?(人才)⑵人才——能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人⑶请你列举你所知道的杰出人才的名字?(比尔·盖茨、爱迪生、爱因斯坦、李四光、孙中山、邓小平等)层次之分:高层次的人才和平凡岗位上的人才(雷锋、徐虎)人才有种类之别:行行出状元⑷社会主义需要的是“四有”人才——有理想、有道德、有纪律、有文化你符合“四有人才”的标准吗?哪一方面不符合?⑸讨论:父母有钱、有权,是否就能成才?外因:社会主义制度成才的条件内外因相结合,尤其要发挥内因作用内因:自身的勤奋努力(关键)寄语着眼未来,高瞻远瞩,树立共产主义崇高理想;立足现实,脚踏实地,为实现共同理想而努力奋斗。板书振兴中华的崇高使命个人理想(……)成为“四有”人才成才的条件外因:社会主义制度(有理想、有道德、有纪律、有文化)内因:自身的勤奋努力(关键)共同理想(社会主义现代化国家)理想(共产主义社会)练习1、“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”对这句话理解不正确的是①这是我们的理想②这是党的基本路线的内容之一参考资料,少熬夜!③这是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段④这充分反映了现阶段全国各族人民的共同利益和愿望a.①b.①②③c.②③④七年级政治教案3第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲学习目标情感、态度与价值观目标:热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。能力目标:能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。知识目标:了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。重点难点重点:中学时代为人的一生奠定重要基础。难点:认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。情景导入生成问题师:生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活,度过愉快的暑假,而今,我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段,展现在我们面前的又是怎样的风景呢?你对中学生活又有哪些期待呢?今天我们就走进——中学时代。播放歌曲《中学时代》。自学互研生成能力(一)自主预习1、中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3、中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(二)合作探究知识模块一新的起点探究一:教材P2~3运用你的经验(1)上了中学,你觉得自己长大了没有?(2)你对中学生活有哪些期待答案提示:此活动两问,可以让学生据实回答,说出自己的真实想法,答案不统一。参考资料,少熬夜!探究二:教材P3探究与分享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