小学感恩教育活动方案案例【通用4篇】

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小学感恩教育活动方案案例【通用4篇】【导读】这篇文档“小学感恩教育活动方案案例【通用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学感恩活动方案材料【第一篇】小学感恩活动方案-感恩节活动策划一、亲情日活动的背景现代家庭大多是独生子女,家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”,一家人像众星拱月一样,许多孩子从小娇生惯养,亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心,父母对他们的疼爱被他们视为理所当然,他们只在意别人是否关心自己,对别人却缺乏关心和理解,亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘,亲情教育已迫在眉睫。亲情是维系家庭情感的纽带,是幸福家庭的源泉。孝顺父母,不仅仅要在物质生活上赡养父母,还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式:垂直模式和平等模式。传统家庭以垂直模式为主,此模式要求晚辈必须维护和服从长辈的主体地位,子女处于被动的地位,长此以往,养成了表达亲情关怀的被动性,子女不懂得在亲情付出中,对孩子的爱是原始的爱,对父母、老人的爱是爱的轮回。亲情教育是对人的基础教育,对孩子的健康成长起着至关重要的作用。二、亲情日活动的目的通过亲情日活动,培养隔代人的亲情,架起父母与孩子之间的通心桥,提高孩子的全面素质,使他们能够圆满实现个人的社会化,完成社会的角色变化,使学生学会做人,培养学生的责任和自律意识,为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情教育的方法、途径,不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性,牢固树立“育人为本”的理念,从而形成学校和家庭互动的良好育人氛围。并通过亲情日让学生学会反思,善于与家人沟通;学会感恩,培育学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。三、亲情日活动的过程为了培养少先队员具有真挚的、健康的情感,我校大队部通过系列少先队亲情日活动,依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭氛围,构建和谐校园,为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。1、开展亲情体验活动,唤醒队员的真情。(1)为妈妈洗一次脚2005年3月8日“为妈妈洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的教育效果。每个孩子完成得都那么尽心,每位家长都深受感动。为积极营造和谐的校园氛围,少先队大队部就此将每月8日定为”红领巾亲情日”。在每月的8日开展了丰富多彩的亲情日活动,深受学生、家长和老师的欢迎。(2)帮家长买一次菜4月8日我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六,很多孩子或与家长、或自己一人来到了平时难得一去的菜场。翻开同学们的1篇篇周记,我们欣喜地看到了孩子们长大了。(3)做“家长的贴心袄”5月8号这一天,全校同学又做了“家长的贴心袄”,给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业,又一次拉近了家长与孩子之间的距离,使学校内外处处呈现出一派和谐的氛围,促进了学校教育工作的发展。(4)做“爱牙小卫士”今年10月8日,队员们回家很认真地帮父母挤牙膏,并积极在“关爱行动卡”上制定关爱父母口腔健康的计划,受到家长的一致好评。在很大程度上,帮助学生和家长纠正了不良的口腔卫生习惯,让孩子真正得到健康成长。“以我为主,漠视他人”是现在队员的普遍心理缺陷。引导他们关注身边最寻常的事、最亲近的人,并让他们从中体悟出心灵的感动,也许是填补那份缺陷的好办法。活动的独具匠心设计,巧妙地带着学生们进入生活,用“无意识”导引“有意识”,用情感伴随理性,充分激活了学生的情绪,加深了对父母之爱的体验。2、开展亲情游戏活动,感受家庭生活的情趣。(1)做“家里的大力士”去年的9月8日,大队部布置亲情作业,比一比,赛一赛,争做“家里的大力士”,队员们纷纷回家与父母扳起了手腕。多数的孩子都输了,但是也有不少孩子在家长允许两个手臂的情况下赢了。不管输赢,我们看到了孩子们脸上的喜悦,家长心中的窃喜。孩子有劲了,真的长大了。(2)和父母分享食品2005年9月8日,亲情日活动的主题是“和父母分享一样食品”,队员们回家纷纷削起了苹果,掰开了巧克力。你一口,我一片,边说边交流,这样幸福温馨的时刻定格在孩子的记忆里。(3)邀父母齐唱童谣结合学校体育大课间跳皮筋活动,11月8日队员们在亲情日里邀父母跳皮筋,唱童谣。孩子们开心地说:“我妈妈好棒的,会跳很多花样,唱的童谣真好听”。家长们幸福地说“我们仿佛也回到了儿时”。(4)亲子接力赛记得12月8日,一、二年级的“背子”接力比赛。平日里忙于工作的家长们,特地换上便装与自己的孩子同场竞技。只听一声哨响,背子活动接力赛正式开始,家长们背着孩子毫不示弱奋起直追,在一旁观看的家长和学生都在为自己的团队加油助威。比赛结束,家长和学生都为自己的胜利欢欣鼓舞。活动深受家长好评。一位家长这样说道:“比赛结果在这时候并不重要,通过这次活动,增进了与孩子的交流和互相信任,这比平时在家苦口婆心说教的效果要好许多。”还有一位家长说:“参加这样的活动,我们非常欢迎,不仅可以和学校进行交流,同时也可通过我们家长的参与,给孩子一个积极向上,勇夺第一的良好形象。这次活动大大拉近了孩子与父母的距离,他们脸上洋溢的幸福笑容就是学校和老师们最大的收获。做为少先队员的组织者,引领者,要时时刻刻地发挖掘教育的内涵,发现队员内心的善良和真爱,促进两代人的交流,更好发挥亲情教育的重要作用,推动了队员们思想道德教育的不断深入。亲情游戏就可以使全家人在快乐、有趣的游戏中,增进感情。大人们在活动中享受为人父母的喜悦,孩子们也在活动中感受到成长的快乐。亲子互动交流活动使亲情教育有了载体,能够让学生、家长和学校一起参与和体验教育过程。在情感的互动中,孩子、家长包括老师都在感动中成长!3、开展亲情表白活动,感动孩子的心灵。(1)做“孝心卡”6月8日,第四个亲情日。大队部要求全校每位队员为自己的亲人设计一张孝心卡,以此记住亲人的生日。以便在他们生日的那一天送上儿女子孙的祝福。让亲人们因为有你这样一个能干而懂事的孩子而感动。第二天,各式各样的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有经过的老师同学看到后一致感叹:好美呀!细细欣赏后,感到我们的学生真是花了心思,动了脑筋。一位队员在孝心卡上写道:从“爱”那泛着涟漪的河中,掬起一朵朵七彩的浪花,那便是亲情,我要把这朵浪花珍藏在心中,时时记得他们给予我的爱。队员们还在卡上分别给予了不同的祝福:祝四老的是身体健康,寿比南山;祝父母的是工作顺利,万事如意。祝愿我们所爱的人和爱我们的人健康快乐!我们有理由相信这亲情更浓了。(2)“寻找自己成长的足迹”为了让孩子们从平凡的生活中,从生活的点点滴滴里感受父母对自己的爱。11月8日“寻找自己成长的足迹”和父母谈谈小时候的趣事的亲情日活动,让队员了解了自己出生时的情景,了解母亲分娩的痛苦;找出儿时的衣物,体味成长历程里父母付出的辛劳;记下自己成长的小故事,感受自己每一点成长中父母的欢笑和泪水„„这一表白亲情的过程,其实不是简简单单的一种体验,而是心灵的洗礼,灵魂的升华。(3)亲子同读今年的3月8日开展了我与父母同读一个亲情故事活动,并进行“我与父母同读书”征文比赛,实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。孩子们说“我明白了:不仅孩子需要母爱,母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道:谢谢学校给了我们这个机会,使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。这次三八节能够抽出时间共同完成学校的亲情作业,和孩子同读一个亲情故事,再进行交流,我觉得这种教育方式起到的教育效果比单纯的说教要好许多,孩子意识到亲情是最宝贵的,也懂得了每个人多给予别人关爱,世界就会更美好!(4)为父母倒一杯茶4月8日,亲情日让队员们回家为父母倒一杯茶,说说学校今天发生的趣事。回家后,队员们不露声色的在父母下班回家的那一刻,说上一句“爸爸妈妈辛苦了”并递上了精心泡制的一杯茶,趁爸爸妈妈做饭的时候和他们交流今天学校里的趣事。看似简单的一件小事,换来的却是家长的一份感动。亲情是情感世界的玫瑰,亲情是教育的源泉和支持,充满亲情的家庭是和谐欢乐的家庭,充满亲情的社会是和谐文明的社会,充满亲情的民族是和谐进步的民族。亲情是成长、生活中不可少的精神财富。孩子们从活动中深深体会到了父母的良苦用心,体会到了亲情的朴实与无私,让孩子学会了表达亲情,让亲情更浓。4、亲子互动活动,让亲情碰撞感悟亲人的真爱。(1)“亲情照片展”去年五一长假前,学校大队部号召全体队员利用长假机会,和自己的亲朋好友及家人聚一聚,外出玩一玩,既放松了心情,欣赏了祖国的大好河山,又增进了亲情。并把这一幸福时刻照下来,让这瞬间变成永恒。5月8日返校后以中队为单位举办了“亲情照片”展,还有不少队员回忆并搜集成长过程中,让自己心怀感动的家人或故事,并用文字、图片、照片等形式记录下这些幸福的片刻,编制一份亲情小报,在全校展出。(2)亲情中队会去年10月8日亲情日的下午班队会的时间,各中队在辅导员的带领下精心组织召开了亲情中队主题会,队会内容丰富多彩、形式多样:队员们有的娓娓讲述了亲情小故事;有的深情并茂地朗诵了自己写的亲情小诗;有的展示了自己亲手创作的亲情书画作品,还有的根据亲情作文改编了歌舞剧„„还一起观摩了五(4)中队举行的“亲情无限”中队主题会。会上,队员们和老师、家长一起回顾了亲情日活动,再现了一个个令我们难忘的情景:三八节为妈妈洗脚、亲情日陪妈妈买菜、灯下和爸爸扳手腕、晚饭后给爷爷奶奶捶捶背„„一张张温馨的孝心卡、一句句暖人的问候语、一首首感人的小诗„„让队员们更深地感受到家长无微不至的关怀与良苦用心,而家长们也欣喜地看到了自己孩子的变化,他们激动地说,感谢学校的教育,我们的孩子越来越懂事了!江苏少儿频道主持人观看了各班的亲情中队会,并就学校开展亲情教育后队员们的感受进行了采访。(3)亲子家长会4月8日亲情日的下午,是学校的家长会。学校抓住这样的机会举行了一次别开生面的家长会——“水果沙拉家长会”。家长这样说:“在这次的家长会上,我第一次吃到女儿亲手做的水果沙拉,它包含了女儿对我的一份爱心。通过这盘水果,让女儿有机会向我表达对我的关心,对我的爱。也让我体会到了亲情如此重要。非常感谢学校开了这样一个温馨别致的家长会,这让孩子的心和我的心靠得更近了。”有的家长说通过这次活动使我明白了关心孩子的重要。(4)“亲亲一家人”才艺展示今年11月8日少先队开展了“亲亲一家人”家庭才艺展示活动,在经久不息的掌声中,家长和孩子同台献艺,此次的家庭才艺展示凝聚着老师、家长和孩子共同的智慧,展现了家庭学习的成果、亲子共同成长的风采,促进了学校教育的和谐发展。至真至纯的亲情流露,深深地感染了在场的每一个人。通过让父母与孩子共同参与的亲子活动,让队员感受平时缺失的亲情,体现了父母与孩子的密契、合作成功的喜悦,同时感受到和谐家庭的快乐。俗话说:“感人心者,莫先乎情。”家长不仅要研究家教艺术,更重要的是倾注于情。家长对孩子少一些呵斥,多一些鼓励;少一些冷漠,多一些交流,积极创设条件让孩子与人交往,获得交往的快乐,在心灵深处激起感情的浪花。四、亲情日活动中学生的成长孩子们不仅记住了父母的点点滴滴,更能体会父母的心血付出,表现出家长们意想之外的成熟与懂事。一位队员这样写道:4月8日大队部的亲情作业是让每个队员陪家长或帮家长买一次菜。我很喜欢大队部布置的这项亲情作业,这让我有机会帮妈妈减轻负担,同时还锻炼了我的自主能力。日记中一位同学写到:今天,是同学们期盼以久的亲情日,辅导员老师布置了“与自己的爸爸扳手腕”的亲情活动!我听后,心里痒痒极了,像许多只小兔子在挠我的心一样。晚上,那激动人心的时刻,终于来到了,我与爸爸的扳手腕比赛即将开始。妈妈是裁判,她一声令下:“开始!”我先一开始使出了九牛二虎之力,鼓着腮帮,小脸胀得通红,与爸爸作正面斗争。爸爸知道我的“老虎脾气”,我要是赢不了的话,比赛结束后,我一定会“打”他的。于是他便把自己的力度放小了些,我尽管知道爸爸是让我的,但我仍是用我全身的力量在扳,一晃,时间已过了十五分钟了,眼看大事不妙,我便又使出了最后“独门绝招”,两面夹击。我趁爸爸一个不留神,便把另一只手也用了上来,有了这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