师德师范行为自查报告最新8篇【导读】这篇文档“师德师范行为自查报告最新8篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!师德师范行为自查报告【第一篇】冬日午后的阳光暖暖的照在每个孩子稚嫩的脸上。在校广播站欢快的音乐伴奏下,他们欢闹、嬉戏的笑声撒满了整个操场。此时,我觉得能将我的青春奉献给伟大的教育事业是无比的光荣与自豪。不知不角参加工作已将近一年是时间,这一年里我非常的收益匪浅。收获的不仅是教学经验,更重要的是如何做一名称职的教师。上学期我担任的是六年级英语,对于一个刚刚走出校园的我来说,站在三尺讲台上传授给孩子们知识,心中有些不安。第一堂课的情景至今记忆犹新。虽然课前已经做了充分的准备,精心设计了教学环节。可是课堂上仍然出现了很多的纰漏,重点知识不突出,教学环节混乱,甚至让学声摸不到头脑。课后,我认真的做了反思,在以后的教学中我坚持课课做反思。认真向老教师学习教学经验,经常性的做自我总结。半学期下来我的教学有了很大的提高。随着新时代的到来,社会对教师的要求标准也不同。新学期初,万校长重新拟订了教育教学常规细则,它就犹如一面镜子,时刻的反馈着一名教师的行为。每个人都是有事业心的,我既然已经选择了这份事业,那么我就会认真履行我的职责。认真备好每一节课,考虑教学设计的每个环节是否符合大纲的要求,是否适应学生的发展。尤其作为英语教师,小学的英语主要培养孩子们的兴趣,因此我要考虑我的课堂教学是否会对学生的兴趣产生有效的影响。每一节课我都会给学生展现我的最佳状态,来带动学生的学习热情。可有时也存在着很都是不足,比如有时学生的情绪高涨,课堂纪律失去调空,没有做到更好的驾驭课堂的能力。或者有时控制不住自己的情绪,在学生面前发脾气、显得十分不冷静,对工作产生一定的影响。上交材料时,并不是每一次都具有针对性的认真完成,而是依赖于网络投机取巧。对学生的了解太少,不能够切实的因人制宜、因材施教。学校的工作安排没有做到更好的了解,导致影响正常的工作。既然找出了自身存在的问题,就要下定决心尽快的改正。根据以上的不足我做了整改措施。1、多看、多学有关教学叙事方面的书籍,勤问经验丰富的教师,以做到对于课堂上的突发事件进行正确的解决。2、将每一次的书写材料当做是自我学习、自我检验的机会,认真完成。3、利用课余时间,了解学生,走进他们的内心世界,在学生的想法中对课堂教学进行改进。4、细心的注意观察学校的工作安排任务,并很好的完成。每一次的自查都是一次灵魂的洗礼,显然这种剖析是痛苦的,但却是必须的。成长需要不断的否定、肯定,肯定、否定,如此循环往复,才能达到真正的蜕变。我期求,在不断的反思积累中达到顿悟,达到提升。早日成为德才兼备的教师。师德师范行为自查报告【第二篇】20xx年12月17日下午3点50分xx召开“师德师风建设”暨“讲政治、敢担当、改作风”专题教育动员大会,会上我们深入学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》以及相关文件精神。通过师德师风学习,我深刻地认识到师德是教师最重要的素质,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,这也更加坚定了自己力争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的高校教师的决心。虽然我在日常教学工作中时刻严格要求自己,但仍存在一些不足,对照“十项准则”,深刻剖析自己,进行自我检查并总结如下:1、坚定政治方向。我在教学活动中严格按照教学大纲和大学英语课程目标授课,并在课堂上注意对学生进行适当的政治教育,引导学生遵纪守法的意识,培养学生热爱祖国的情怀。教学活动中的一切言行都严格贯彻党的教育方针,无任何损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2、自觉爱国守法。作为一名教育工作者,我能够做到忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责,严格遵守学院的各项规章制度,自参加工作以来,无任何违纪行为。我长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习《教育法》、《教师法》,按照相关法律法规严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。3、传播优秀文化。作为一名高校教师,在平时的教学中我能够带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量,积极宣扬中国特色社会主义先进文化,继承优秀文化,创新时代文化,发展先进文化,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。4、潜心教书育人。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,以平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。能严格落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,用心实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。5、关心爱护学生。我热爱教学工作、热爱学生,尊重学生,一直都是学生的良师益友。20xx年承担了医学系13级临床2班的班主任,因为班级管理成绩突出,连续两年被评为“优秀班主任”;20xx年又承担了医学系18级两个口腔班的班主任工作。在做班主任期间,我经常深入学生宿舍,教室,和学生打成一片,深入了解学生所思所想所需,积极鼓励学生参加各种校内外活动,丰富他们的人生阅历,成为学生的知心姐姐。6、坚持言行雅正。作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致,对学生做出表率。在工作之余,离开学校这个场所,我仍然严格要求自己,注意自己的形象,不参加任何将会对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,坚持良好的生活习惯,为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱。7、遵守学术规范。近年来,我所发表的教学、班级管理等方面的科研论文或参与的课题均是自己这几年来的教学和学生管理工作的总结、反思以及一些创新的尝试,都坚守学术良知,无抄袭剽窃,尊重作者成果,凡是文中引用的观点均在参考文献注明。8、秉持公平诚信。我在教学过程中,一直坚持公平公正,坚持诚信原则,处事公道,光明磊落。在教学、考试、监考、阅卷等工作中也无任何徇私舞弊、弄虚作假行为。另外,在班级管理工作中,我能平等地对待每一个学生,在关爱“双优”学生的同时,更多地关爱“欠发展的学生”。同时,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。9、坚守廉洁自律。在平时的教学工作中,我严于律己,清廉从教,从不索要、接受学生、家长任何财物。在班主任工作中,从不利用职责之便谋取私利,向学生推销学习资料及其它商品,索要学生、家长的财物等以教谋私行为。在班级财务管理方面,班费等各项与金钱相关的事务,全部由学生自收自支,公开透明的进行管理。10、积极奉献社会。我是一名教师,更是社会的一员,所以在教学之余,我积极履行一定的社会责任,为社会做出应有的贡献。近几年,我担任xx市高考英语口语考官工作,认真圆满的完成了每一年的考试任务。同时,积极参与近三年的xx市职业院校技能大赛英语口语赛项工作组织、报名、宣传等工作,并担任英语口语指导老师,所指导的学生在省、市、院赛中均取得优异成绩。综上,对照“十项准则”自查,我自评为一名师德师风合格的高校教师。虽然取得了一些成绩,但仍然还存在一些不足之处,有很多需要学习、提高和改进的地方,今后在课余时间,我将不断对自己的教学工作及学生管理工作进行反思,加强在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等方面的自学,注重自身素质的提高,做到与时俱进,成为“具备学习、处事、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导”的好老师。师德师范行为自查报告【第三篇】教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己:1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。师德师范行为自查报告【第四篇】在这次师德师风自查活动中,为了培育高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下:一、存在主要问题1、课余时间,自学不够,的层次不高。当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。2、服务,没能做到一个不少。班级54名学生,做为班主任的我,应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中,我们老师要想更好地了解学生,更好地服务于学生,我们在致力于学校教育的同时,还要联系好家庭教育,我们不仅要走进学生的家庭,更要走进学生的心灵。3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差,长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式,我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的,总想立杆见影。时间久了,热情逐渐消退,以至于为学生服务的意识淡化。二、改进措施1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。二是