幼儿园小班k科学教学案例5篇【导读】这篇文档“幼儿园小班k科学教学案例5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园小班k科学教学案例1幼儿园小班教学案例:科学活动《玩水》幼儿园《纲要》中要求幼儿能够通过运用各种感官,动手动脑,探究问题,通过研究讨论获得结果。观察背景:水是幼儿生活过程中比较常见的并且经常接触的一种物质,幼儿从小就非常喜欢玩水,每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手,孩子们一听到洗手都非常的兴奋,总是会洗很长时间,虽然孩子们养成了爱清洁的良好习惯,但是对于节约这方面却有所欠缺。活动实录:为了让幼儿能够正确使用生活用水,导致一些不良的行为习惯的任意滋生,我组织幼儿开展了本次活动,目的是让幼儿体验怎样正确使用生活水,达到不浪费水,节约用水的良好习惯。为了达成本次的活动目标,我做了较充足的教学准备:大盆3—4个,内装有半盆水,每人一个塑料筐,里面盛有多种材料。(小积木、塑料玩具、铁夹子和木夹子等)1、听声音导入。师:今天老师要给小朋友们听一个好听的声音,小朋友们要仔细听好这是什么声音哦!是什么声音呀?(水声)2、讨论水的用处。师:你们都在什么地方见过水呢?(幼儿回答)师:那小朋友们动动你们的小脑筋想想看,水能干什么呢?(喝、浇花等)。师小结:哦,原来水有这么多的用处呢。如果没有了水,小朋友们喝不到水,就会渴死,小花小草也会渴死,所以水对我们是很重要的,小朋友们也要记住一定要节约用水,洗完手之后要把水龙头关紧,不能让水跑掉哦!3、运用各种感官,感知水的特性。①视觉感官。师:今天老师给小朋友们带来了一些水,你们看,谁是什么颜色的呢?(白色)。师:有的小朋友说谁是白色的,老师说水是没有颜色的,是透明的,小朋友们看,你们能不能看到水里面的石子呢?师:我们能通过水面看到水底的东西,那么水有没有颜色呢?师小结:水是没有颜色的,是透明的。②嗅觉感官。师:那么你们说水有没有味道呢?用你们的小鼻子闻闻看。(没有)。师小结:对了,水是没有味道的,它是无色无味的。③触觉感官。师:小朋友们,你们觉得水会不会跑呢?师:你们看,水有没有从我的手中跑掉,有没有漏出来呢?师:你们也来试试看,能不能从你们的手上漏出来。4、游戏:调皮的水宝宝。①幼儿独自探索。师:小朋友们,你们刚才和水玩得开不开心呀?瞧,你们的椅子下面藏着一些东西,我们把它找出来。小杯子里面有很多的玩具,它们说:“我也想和水玩”。小朋友们,我们一起带着它和水宝宝再玩一会儿,好不好?师:玩得时候小朋友们要仔细观察哦,把你看到的东西用你们的小脑袋记下来告诉我哦!②师幼讨论。师:刚才小朋友们在玩得时候发现了什么?(幼儿回答)师小结:小朋友们真聪明,发现了木夹子是浮在水面上的,而铁夹子是沉在水底的等等。③验证现象。师:到底是不是这样呢,我们一起来看一看,好不好?(教师操作)师:你们真棒,原来真的是这样的。5、结束。师:水宝宝和玩具宝宝们说:我好累,我要回家休息了。小朋友们,我们也一起回家休息休息吧!活动反思:《玩水》,这节活动目的是让幼儿了解水的特性,知道水是无色、无味的,还会流动的并培养幼儿玩水的兴趣。小朋友对水特别的感兴趣,积极性都很高。都盼望着上这节科学活动。在活动开展时,我准备了四个装有水的水桶,让每位幼儿进行仔细观察。孩子们都积极地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性,知道了水是无色,无味的,会流动的。小朋友最感兴趣的就是沉浮现象,每个人都用我所提供的材料放进水中,并发现了有些玩具是沉在水底,有些玩具是浮在水面上的。他们在说说,玩玩中轻松地掌握了一些相关的知识,对水有了进一步的了解,而且他们通过本节活动知道了水对人们的重要性,不可以随便浪费水。幼儿园小班科学领域教学工作总结2幼儿园小班科学领域教学工作总结(2014-2015年第二学年度)海子梁中心幼儿园张晓琴一、思想道德与家长进行了濒临沟通向家长传扬幼儿园保教使命和科学育儿知识,进一步了解家长、社会对幼教使命的领会与相熟,共同幼儿园做好保教使命。在教诲讲授活动中,为幼儿创设良的机遇与条件,提供充实的操作材料。按照班上幼儿的年龄特性,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和放肆事物的特性与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的,复杂的生活知识阅历,培养幼儿独立从事成就的才能。本人能自动参加政治学习,违犯苏息规律,连合同道,热爱小我私人,服从分配,对班级使命认真负责,在使命中勤勉求真、务实、求新。以自动真诚的心态去实现园里安排的各项使命。自动参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项使命,自动要求进步。兢兢业业,做到耐烦、爱心、公正、尊重的对待每一个孩子。二、使命方面让家长参与到我的使命中。在主题讲授活动中,我展开了开放日活动,让家长来园察看孩子,和孩子共同实现一项使命,这活动不仅能增进我与家长的接洽,而且还能让家长更领会我的使命。与尤其儿童的家长濒临接洽,使记录获得较好的成果,真正的帮手到幼儿。家长使命:在一样往常生活中指导幼儿领会本人与小我私人的接洽,让幼儿晓得本人是小我私人中的一员,并乐于参加小我私人活动。教诲幼儿关切小我私人,关切同伴,礼貌待人。对幼儿进行道德教诲,使幼儿养成有道德、有愚笨、有礼貌的好孩子,并同家长濒临接洽,听取家长看法,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起改正幼儿不良的习惯。小班科学育儿知识教诲使命:使用微信、电话等多种方法进行访问。这使我更领会幼儿在家的状况,使我能有针对性地展开幼儿的讲授使命,而且还能促使我跟家长的相互相识,使接洽更濒临。在讲授中我深知要退步讲授品质,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。本人动手打造讲授用图和讲授器具。领会幼儿原有的知识技术的品质,他们的兴趣、需要、方式、习惯、学习新知识可以碰到的困难,并采纳照应的办法。关切部门幼儿,重视个别教诲,使其保持绝对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿发生高兴的心绪,创造优良的课堂空气。自动的参加工开课和各种角逐活动。多看对业务有帮手的册本,不断扩宽知识面,为讲授模式注入新的生气心愿。时候飞逝,转瞬间,一个重大而又充分的学期又过去了。回首这学期,忙碌而高兴的使命在我班两位老师的连合合作下,获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项使命,自动实现园里布置的各项使命。下面我把这学期的使命做一个总结。在讲授中要从事好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种方法指导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。总之本学期收获不小。在使命中我享受到收获的庆幸,也在使命中发觉一些存在的成就。在而后的使命中我应不断地学习新知识,勤勉退步思想及业务本质,大胆地创新讲授方式,学习老老师的讲授阅历。对幼儿加强德育教诲,加强幼儿特例教诲,重视幼儿本身才能的培养。并与家长濒临接洽,完立室园同步。与配班老师连合合作,共同确定教诲活动主题。做很多多少数幼儿的家访使命,随时领会幼儿的成长状况,并制定了适宜的教诲办法,并记录家访状况。更好地做到故里同步教诲。2015.7幼儿园小班科学教学计划3幼儿园小班科学教学计划一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。二、教学目标:1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。三、具体措施:1、在日常生活和游戏中,认识10以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出10物体的总数。3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断10以内的数量关系,并逐步建立等量观念。4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数。5、引导幼儿认识7以内的序数。6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行7以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。四、具体进度安排表:第二周:接下去是几第三周:找图形第四周:连连看第五周:圈数字第六周:给花宝宝排队装电池第七周:给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周:认识梯形蜗牛吃什么第九周:会动的玩具它们相等吗第十周:轮子图形变变变第十一周:我的好帮手-刷子变成一样多第十二周:捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆第十三周:做纸牌第十四周:图形身份证第十五周:图形的家第十六周:小鱼有多长第十七周:水果店夏天到了第十八周:水上的小船图形的二级分类第十九周:沉与浮幼儿园小班社会教学计划一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。二、教学目标:1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏,能在活动中体验快乐,萌发爱集体的情感。2、了解自己的兴趣、愿望,体验和感激他人对自己的爱,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。3、愿意为他人和集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动的习惯,有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。4、了解家乡的物产和名胜古迹,热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识。5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。三、具体措施:1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。2、在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情,并愿意给予帮助。4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划、有条理做事的经验。5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。6、在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班集体做事,感受集体生活的愉快。7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,爱护公共设施。8、引导幼儿认识家乡的风光和物产,了解家乡著名的风景名胜,热爱自己的家乡。9、在集体和自由交往活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题,知道相互谦让会给大家带来好心情。四、具体进度安排表:第二周:长大一岁祝贺会(社会)第三周:夸妈妈(社会)第四周:微笑(社会)开心帽和生气包(社会)第五周:我的开心法宝(社会)第六周:警察叔叔你真棒(社会)第七周:春天的田野(社会)第八周:我们的家乡(社会)第九周:家乡的桥(社会)第十周:家庭小记者(社会)第十一周:我居住的村庄