规范教师从教行为自查报告通用4篇

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规范教师从教行为自查报告通用4篇【导读】这篇文档“规范教师从教行为自查报告通用4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!规范教师从教行为自查报告【第一篇】最近一个阶段,本人透过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习,我受益匪浅。教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自我的教育工作表现,作自我问题剖析。一、查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂,体此刻既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。不足之处:缺乏依法执教,个性是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅礼貌礼貌”的教师就应具备的起码要求。二、查自我在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。三、查自我在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已,持续良好的生活习惯。不足之处:工作作风不够深,我作为一名教师不能持续从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自我有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作职责心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际状况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能到达自我的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自我能按照要求去做,依法规范自我,做好自我的工作就是为了学生了。四、查自我在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。不足之处:关心群众还不够。五、查自我在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每一天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处:无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些工作抱着持续原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。六、查自我在严谨治学方面这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教学教育方法,提高自我的教育、用心更新教育观念,提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处:缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。今后努力的.方向:1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,用心推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方法。4、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。持续平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面个性是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,能够采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和推荐,提高自身的教育意识,增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。规范教师从教行为自查报告【第二篇】通过认真学习新疆特色四好教师教育实践活动,结合自身在工作、学习和生活中的实际,深刻反思,自查自评,使自己在今后的工作生活中做得更好。一、个人存在的问题和不足之处。1、自主学习觉悟不高。学校组织的各种学习我都按时参加并认真学习,但这种机会实属不多,其余的时间没有在学习上分配合理的时间,导致系统理论掌握的不够全面,对问题理解的不够透彻。平时总是用一些无关紧要的问题来搪塞来安慰自己,给自己找出不是理由的理由。问题就在于自己对学习的自主性要求不高,对自己系统的学习不够重视,总是要求被动的去学习。2、踏实工作过于死板,没有创新的使资源得到充分发挥在同事的眼中我是一个比较忙碌的人,但成效总是不尽人意。每天只是重复的做了许多生重复的事情,效果始终是一个样。在忙碌的同时只想着认认真真的、平平安安的完成领导交给的任务,却没有思考如何更好的完成这个任务,如何有效的提高解决这个任务的效率。这严重的阻碍了创新思维的发展也给我产生懒惰提供了所谓的理由。3、对待师生过于随意,没领会全心全意为人民服务宗旨在五好教师中有一条是服务师生好就明确的指出要把服务放在重要位置。对待同事我不善于沟通、在工作中会带个人情感;对待学生我从没有走进他们的内心深入、在教学中对待学生有些粗暴甚至还有些冲动没有耐性,我只把它看成是一种工作来完成,没有投入爱心。二、追本溯源,深度剖析原因。1、读书的热情不高。我在思想上对知识的认识缺乏理性的思考也没有引起自己的重视,忽略了知识对工作、生活的重要性。细细想来,需要学习的地方还很多,掌握的技巧也很多。既要系统的学习专业知识,又要全面的学习教学业务方面的知识,还要虚心向有经验的同行学习。只有通过不断的知识更新,不断的知识积累,才会让我在工作生活中得心应手。2、工作中满于现状。在教育教学的过程中,如何真正的做到让学生学有所用,做到让学生学会为人等方面还要专心的去探索新的教育教学方法,找到真正适合每个学生的教学模式。对远程教育工作要达到资源的充分高效的发挥,就要动脑筋去实践用实际行动去有效的改变现状从而达到理想的效果。3、服务意识要加强。在平时与同行的交往中要注重沟通的技巧,多站在别人的立场去想问题,多去理解包容他们,用自己的行动去服务他人。如何服务好每个学生,无论是生活中还是平时的学习中,这都不是一件非常简单的事情,要多倾听学生的声音,多了解学生成长中的烦恼,多帮助学生在学习、生活中的困难。三、具体整改措施1、强化理论学习、提高综合素质。要努力提高学习的主动性,拓宽知识面,提高业务能力和知识水平,在知识的海洋中汲取充分的营养,树立正确的价值观。要在不断的学习中寻找问题的根源、改进自己的不足,强化全心全意为人民服务的服务意识。2、兢兢业业工作、争做人民好教师平时要用“五好教师”的标准来严格要求自己,积极参加学校、社会组织的各项活动、各种竞赛,时刻提醒自己是一名光荣的人民教师。在思想上克服懒惰的思想,自满的思想。要用扎实的工作作风,良好的师德师风来武装自己。让我们都在此次活动中大胆的进行自我批评,真正让自己的心灵得到净化,让自己的事业得到发展,让自己的信念更加坚定,让自己的行动更加具有实效性。规范教师从教行为自查报告【第三篇】为认真、扎实开展好我校的师德师风建设工作,塑造良好的教育教学形象,切实解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题,促进学校教育教学工作的健康发展。现将我校教师违规违纪工作自查整改情况报告如下:经过认真自查,我校全体教职工加强了认识,统一了思想,确信本次活动有利于学校规范办学行为,树立良好的社会形象,提高教师队伍素质,改善学校教育教学环境,促进教育教学的改革发展。我们主要做了以下工作:对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议;对全体领导进行了教职工评议;请学生家长代表对学校的各方面工作进行了评议;全校教师进行了深刻剖析和民主生活会批评与自我批评活动;全体教职工进行了自查自纠,作出了师德承诺;组织了学生家长代表进行了座谈,学校进一步加强办学行为规范化制度化。一、规范办学行为1、学生在校期间的学习活动,必须纳入学校正常教学活动范围,开全课程、开足课时,不私自办班或到各种办学机构兼职和从事有偿家教;节假日不组织学生进行有偿补课。2、严禁教师向学生推销学生用品或强迫学生到指导地点购买教辅资料及学生用品谋取私利,切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。3、深入实施课程改革,积极推行素质教育和人本教育,促进学生全面健康发展。二、规范收费行为1、严格执行上级教育收费政策,不擅自立项收费,不超标准收费,不扩大范围收费。2、规范义务教育阶段学校办学行为,严格执行收费政策。3、严格规范学校服务性收费和代收费行为,严禁借机侵害学生利益。三、规范教师师德1、严格教师队伍管理。强化师德教育、师德宣传,健全师德考核制度,把师德师风建设放在教师工作首位,贯穿于学校管理工作的全过程。2、教师要不断提高自身业务素质和职业道德水平,学习先进师德楷模的崇高奉献精神,做到爱岗敬业,教书育人,为人师表。3、尊重学生,爱护学生,平等对待学生,不体罚、变相体罚学生。4、不向学生推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。6、严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。四、公开校务管理1、推进学校民主管理和校务公开。进一步落实依法治校,维护教职工合法权益,对涉及教师切身利益的管理事项,实行民主决策和全面公开。2、推行学校办事公开制度。对人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项,做到制度健全、公开透明,并主动接受社会监督。3、实行学校财务公开制度。坚持勤俭办学方针,建立健全学校财务管理制度,规范学校财务管理行为。五、抓好安全工作1、加大学校安全教育力度,充分利用广播、电视、板报等多种媒体,加强安全知识宣传;充分利用安全知识课、班会对学生进行安全教育。2、建立切实可行的安全防护体系,织牢安全网。牢固树立安全第一的思想,签订安全目标管理责任书,成立相应的安全监管机构,制订《安全工作应急预案》,经常检查,及时消除各种安全隐患,杜绝安全事故,打造师生上学、离校绿色通道,确保师生平安。规范教师从教行为自查报告【第四篇】时光荏苒,我在教师这个职位上已站了七年了,应对自我走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题:1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作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