诗歌朗诵工作总结范文（精选4篇）

诗歌朗诵工作总结范文（精选4篇）【导读】这篇文档“诗歌朗诵工作总结范文（精选4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！经典美文朗诵比赛活动总结【第一篇】2014-2015学年下学期袁庄乡靳沟小学“与经典同行”诗文朗诵比赛活动总结为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗读、欣赏能力，营造良好的校园文化氛围，我校由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵比赛于4月17日下午在学校操场举行，下午1点10分比赛开始，到3点30分比赛结束。这次比赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。比赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕。在这次诗文朗诵比赛活动中，广大学生积极参与，充分展现了我校学生的风采，丰富了学生的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。从比赛整体来看，达到了预期的效果，现总结如下：一、活动的组织：本次活动成立了活动组委会，制定了活动方案，活动按计划有序实施。二、活动的开展：本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。三、活动中的问题：本次活动中亦出现了因经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足，比如说学生着装没有统一安排;话筒导线连接出现问题;部分学生朗诵课文情感没把握好;学生心理素质不强;发挥失常等。需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。四、获奖情况一等奖（3名）：二三班、一二班、四一班二等奖（8名）：一四班、二一班、三一班、三三班、四二班、五二班、六一班、六二班三等奖（优秀组织奖5名）：一一班、一三班、二二班、三二班、五一班五、活动反思：1、为了发展学生的语言能力，培植学生热爱祖国文字的情感，朗读活动可以形成系列性，每学期举办一次，本次可以拟定为首届，为了激励多数学生参与进来，参赛条件可以适当限制近两届的一二等奖获得者不参赛。2、朗诵的篇章采取来自教材内和课外，仍进行两轮比赛，第一轮是教材内篇章，第二轮是课外篇章。选手两轮朗读的篇章抽签选定。可以采取配乐朗诵的形式。3、奖项设置，除设一二等奖项外，增设优秀奖，给参赛选手适当的鼓励。总之，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。本次活动提前计划并筹备，整合各方面的智慧，讨论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。学生倡议与升旗仪式相融合，号召并激发了师生的活动热情，让每一个人心灵得到洗礼，思想得到升华。但是，活动的组织和开展也存在不足之处，如：创新形式的活动可以更多一点；部分活动可以再贴近少先队员的心理需求等等。总之，在今后的活动中，我们会再接再厉，争创更好。朗诵工作总结【第二篇】食品学院首届“绽放青春，展我风采”诗歌朗诵比赛工作总结总体来说，这次的诗歌朗诵比赛从一开始的报名到最后的比赛结束都是比较顺利的。我们在活动初期进行大量的宣传，首先对年级的班长发出通知，然后做出展板进行宣传，展板宣传一个星期，在各个食堂门口摆点，为热爱朗诵的同学提供更为方便的报名方式，尽管每天报名的人不是很多，但是我们都很高兴，毕竟朗诵还不是一个大众的爱好。然后我们向全校各院发出邀请，有十个学院派出将近40余名代表参加了这次朗诵比赛，在食堂摆点报名的人有20余名。初赛，我们并未做出宣传，请大家前来观看，只是针对选手人数过多而采取刷人的方法，对于评委的选择，我们找了往届金话筒和校园广播站的同学。初赛结束后，我们选取了个人组的前15名，团体组的前5，及时的张贴了海报进行公示，还对进入了决赛的选手进行了培训。一个星期后，我们举行了决赛，由于准备时间的不充分，导致我们的决赛现场出现了混乱，这是我作为负责人的一个失误，主要原因在于我的工作经验的不足，以及没有及时和主席做好沟通所导致的，还有就是我骄傲了。决赛出现的问题，总结如下：1、借教室出现了问题，以后注意要看清楚借教室的单子上的时间，以及要到行政楼的教务处去盖章子。2、决赛的准备时间太仓促，主要原因在于初赛的时间推迟了一个星期，导致决赛的准备时间只有一个星期。3、布置会场的时间太短了，我们只是在开场前的一个小时赶到会场，导致了我们的比赛开始的时间推迟了15分钟。4、分工上出现了问题，不够细致。应该在比赛的前一天开个会讨论一下的，可是因为个别人有选修，所以取消了。5、和上级的沟通较少，导致了活动搞得不够细致。6、主持人不了解活动的整个流程，以后开会请主持人参与。这次诗歌朗诵比赛总体来说还是不错的，还是细节的问题没有处理好，请以后的部长注意以上出现的问题。食品学院学生会学习部司莹莹诗歌美文朗诵活动总结【第三篇】甘州区乌江镇平原小学2016年秋学期经典诗词朗诵比赛活动总结诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。我们学校也积极响应号召,积极开展经典诗文诵读活动，在全校范围内深入开展了经典诵读活动。使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。一、创设诵读氛围。为了使学生收获颇丰，我们利用校园广播、黑板报等专栏，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。二、时间与形式。1.利用每周晨读课时间诵读经典，每班可自行选择书目的内容。形式可多样化，如采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。2.为减轻学生背诵经典的负担，我校采取见缝插针“课前一吟，熟读成诵”的活动。这种积少成多加巩固的诵读方法，要充分利用每节课前三分钟小预备的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。3.引导学生多种形成诵读积累习惯，指导学生认真领悟，多种形成展示对古诗文诵读意境。使学生能用多种形式表现对经典古诗文的理解、并通过背、写、画、唱、演、手抄报等多种形式展示出来。三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在开展诵读活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对古诗、《论语》的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的一首歌，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。学生对这一次活动记忆深刻。当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的操守；己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲达而达人的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。四、收获和体会。1.通过大量诵读中华古诗，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。使学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。同时锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。2.诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。3.经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。中华诵经典美文朗诵总结(5000字)【第四篇】中华诵2011经典美文朗诵大赛总结为了弘扬红色文化，从积极的方面引导学生的学习生活。同时为丰富同学们的课余文化生活，提高当代大学生对国家对党的深刻认识。我学院团委特主办“中华诵物流学院2011经典美文朗诵大赛”，并由劳卫部和体育部两个部门负责此次活动的策划和组织。一、大赛目的为激发广大学生的民族自豪感和历史责任感，弘扬红色精神，增强学生们的爱国意识，培养大学生的文化素养，通过朗诵大赛，为广大新同学提供展示自我的平台，唱响红色主旋律。二、活动准备1前期宣传：a由宣传部出海报张贴b由主办方到各班宣传2报名：将自己的姓名班级以及联系方式报各班班长，统一进行统计。3携带物品：电脑、话筒、音响、打分表、打分笔、奖品（证书）、活动礼物、气球、胶带、剪刀、横幅、手电筒（台灯）三、活动基本情况（一）活动分为两个环节1、选手的朗诵2、中间穿插的小游戏（二）活动的过程1、主持人致开场白2、白菜蹲游戏、猜歌名游戏3、结束时集体唱校歌四、不足之处1、准备不充分我们把举办活动想得太过简单，以为写完策划后任务就完成得差不多了，还把所有的事都放在了今天下午2：00-7：00这短短的5个小时内完成。结果从今下午通知参赛选手时就乱套了。许多选手因为各种原因都纷纷弃权了，还有的选手临时找别人代替。当这些问题出现时，我们的心里除了慌张还是慌张。如果之前我们能提早联系参赛选手，那么这些问题应该是完全可以避免发生的。2、会场纪律差在观众入场时，所有的同学都只顾着忙自己的事，没有人去维持现场纪律。并且在我们的比赛进行过程中，观众们陆陆续续都离开了，甚至于到最后只剩了一半的观众留在了现场。这不仅仅反映了我们对会场纪律监管的疏忽，更反映了我们的活动举办的非常失败，对观众没有吸引力3、分工有漏洞当时划分班级坐区时，两位同学排完后未能统一告知大家一下。所以在观众入场时，只有他们两个人知道各班的位臵，而当他们带同学入场时，后续来到的同学就找不到他们班的座位区并且也找不到可以带路的工作人员。因此，今后在举办活动时，我们所有的工作人员都应该熟记座次表，而并不是只依赖迎宾的同学。五、活动的结果和意义本次大赛共选出一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。其中一等奖的获得者将代表学院参加校级的朗诵比赛。本次活动历时两个多小时，时间虽不是很长，可是同学们却能在这短短的两个多小时内体会到共和国近百年的辉煌历程。通过这次活动，不仅可以增进同学之间的了解，更能为学院选拔一批优秀的朗诵人才，促进物流学院的文化繁荣。由物流学院团委主办，学生会劳卫部和体育部联合承办的“中华诵物流学院2011经典美文朗诵大赛”是我们两个部门的干事们第一次组织的活动。虽然失误很多，可它也给我们上了一堂意义深重的课。本次总结希望能为以后类似活动的开展提供一些经验和教训。劳卫部：陈聪2011年11月27日