参考资料,少熬夜!疫情期间大学生网课心得体会范文【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“疫情期间大学生网课心得体会范文【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!疫情期间大学生网课心得体会【第一篇】学习无处不在,在假期,时间长了,我们也开始了假期在家学习。网络课程教学,非常方便,老师直接网上授课,还有以前的很多自学课视频可以选择学习,专业课由老师教授,很方便,让我们在家中可以学习,不至于无事可做。毕竟也过了很长一段休息时间,上网课并没有什么不能接受的,在家里面上课,也一样,同样面对老师,我们老师在电脑界面里面亲切的与我们打招呼,让我们无来由的有种亲切感,因为长时间的假期让我们感到无事可做,学习正好可以更加全面的学习,在家中一直想着要好好学习,现在有了学习机会,当然不能错过了,毕竟在家中不能出去,天天宅在家中感到无趣。网课给我开启了不同的世界,同样也见到了期待已久的老师,我们虽然不在一个教师,但在一个直播平台里面,有熟悉了老师就够了,上网课老师也非常在行,看到老师非常简洁的给我们讲解一个有一个知识点,远程教学,简单的就完成了每天的基本教学工作。我们学习也非常方便,周围虽然少了一些同学,但是更多的是有了一个安静的环境,让我们可以沉下心来认真学习。在学校,奔走在各个教室,去专业老师那里上课,现在,只要切换视频就可以直接学习,为了让老师知道我们已经来起,需要打卡,让老师看到同样也是一次约束,这对我们来说更简单,让我知道了学习不需要一定去学校,只要我们认真努力,在家中一样也可以学到很多知识,当然,要有老师教导才好。在家学习最重要的就算是要能够管住自己,毕竟家中没有老师,爸妈因为忙碌不经常在家,所以学习还是要考自己,不能全指望老师,老师只是指引我们前进的明灯,而学习之自己的事情,不能什么事情都要指望老师推着自己前进,在家中,有学习资料,就算没有老师也应该自己抓紧时间学习,到了上课时间更需要认真,毕竟我们虽然进入了大学,还需要考虑最重大的一点事情,就是要考虑以后进入社会。作为一个学生,让我明白了上课在何时何地都可以,只要自己主动,到那里都能学习,老师能给我们解惑,参考资料,少熬夜!能给我们将基础的知识,但是不能一直陪伴我们一辈子,人要长大,更要学会成长,不要只等待,等待知识自己投入到自己的怀里,那是不现实的,也不可能。以后我将加强自我管理,不断的提高自己,网课给我提供了学习机会,我会抓住,不会浪费时间直到正常上课,我都会认真完成基本的学习。疫情期间大学生网课心得体会【第二篇】因为冠状病毒,今年的教学我们都成了网上授课。老师们也自嘲说自己都成了“网红”。一开始有点想逃避,因为在我的印象里直播不确定因素非常多,预想效果会不好。上第1节课前我把教案改了又改,语言的组织上想了又想。可到了上课时觉得跟空气上课一样,没有了面对面课上的情感交流,自己心里很紧张又恐慌,不知道学生掌握的怎么样。刚开始的几天上完课后心里很沉重,觉得内容讲的太少,赶快和同头的老师一起商量课上遇到的问题。学校领导也知道我们是第1次上网课一定会存在许多困惑和问题,所以戚校长和常主任也经常和我们一起开会,一起商量和解决网上授课中遇到的问题,尤其对课堂教学给我们提出了特别有价值的宝贵建议。自己在平时也不断的琢磨着如何提高课堂效率。现在上课越来越自如了,慢慢的自己也喜欢上了这种授课方式。课上自己的鼓励性语言也越来越丰富,在平时课堂教学中有时当面不好意思说的话现在觉得很轻松的就说出来了,如“谢谢某某与老师的配合,你的回答太完美了”。“孩子,你太棒了”。”你们这么积极的回答,老师太感动了”。“某某小组,你们都是电脑高手啊,打字这么快”。这次网课中让我感到惊讶的是几位性格内向的同学,如郭瑞嘉,刘小改,张雨涵,国家硕,董博,他们平时上课不爱发言,可这次网课中次次回答问题都非常快。我经常给他们的评价是你们让老师太震撼了,而这短短的一两句的表扬,他们每天上课回答问题更神速了。这段时间的网上授课,让我喜欢上了作业批改。在平时教学中,对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责,但现在看不到他们自己生气也没有用啊。所以我就静下心来,认真的去给他们写评语。委婉的指出他们的作业很令我失望,但更多的是鼓励和激励。学生张文龙,在一次听力练习中选项一共有abc三个,但他却好几个题中出现选项d。看到他的答案时,我是非常的生气。但在他的作业中我却给他这样写道:昨天是因为作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是因为你害怕听力而不敢听呢?参考资料,少熬夜!你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。他给我留言说:“我确实听力不好,所以我讨厌听听力,昨天答案我根本没有看就写上去了,以后我再也不这样了老师”。学生檀文杰的书写很乱,在学校每次做作业前都提醒,这次在家作业又回到从前了,而我这次改了改方式,每次在他的作业中我都会写上:这次比昨天有进步。他的书写确实越来越好了。在作业批改中,我不仅指出学生们的错误答案,更多的是给他们表扬和激励,询问他们做作业中的困难,在家的情况等等。他们也会及时给我回复信息,这成了我和学生们交流的平台。每天晚上的作业批改成了我最期待的一件事儿。除了在授课中给他们传授知识,我还不断的跟他们进行思想上的教育。给他们讲关于疫情的事,一线医护人员的故事,教育他们要珍爱生命,珍惜身边的人,懂得感恩,更要知道知识的重要性。学生们也非常懂事,有的给我回复鼓掌的手势,有的给我回复一杯咖啡的图片,有的还在下面留言说老师你也要照顾好自己。有句话叫:活到老学到老。我们的老师更应是这样:与时俱进,每天做个能量满满的人。疫情期间大学生网课心得体会【第三篇】这是我学习生涯中第一次上网课,此时此刻我不知道心里是怎样的一种感受,但是面对现在的情况,我也说不上任何的激动来。由于疫情发生之后的影响,我们根据学校的安排,在家里进行网络学习,随着通知的下达,老师组织好了课程,我们也跟着一起学了起来。网络对于我们大学生而言,已经再熟悉不过了,但我万万没有想到的是,我会在自己的学习生涯之中经历这样的一次网课经历。这次上课和以前刷网络课程不一样,这次是老师隔着屏幕和我们面对面沟通,也就是直播。这种感觉有点欣喜,也有点纠结。因为现在我已经是一名大学生了,面对学习本该自主,也应该更加独立一些,但现在上网课的时候,看着老师的讲解,我竟然有一点心不在焉。这或许就是我们大学生的通病吧,对课程不太上心,对学习也保持一个中等的热度,这都是我们应该改正的地方,这次上网课也暴露了我们平时存在的一些问题。一开始上网课的时候,课程还不是很多,又是一些我不太愿意上的课,所以一开始我确实有点不太在意,但是过了几天之后,我发现自己确实有些愚蠢。我为什么会把学习的欲望寄托子啊学习的方式以及学习的课程上呢?对于我这个年纪的学生来说,不应该把学习当做是一种状态吗?我现在所面临的的问题比我想象中更加严重,这是我思想上的空缺,也是我对自己极度不参考资料,少熬夜!负责的表现。所以当我意识到自己的问题之后,我快速的醒悟了过来,然后及时进行了改正,这也让我反思自己之前学习的一些漏洞,我也慢慢的把他们找了出来,一一进行改正。后来的日子,我都有很认真的学习,即使一开始浪费了一些时间,但是后来我也慢慢的补了上去。我已经大三了,再过不久就要踏入社会了,我确实应该多反省反省自己,多去问问自己,该做什么不该做什么。或许这样我就可以更加理智一些,也更加明确今后的方向一些。时光很快,而我们追赶时间的脚步也要加快一些了。这次上网课也教会了我很多的道理,我想,自己或许只有认真对待每一件事情,才会把自己的人生过好,才能为自己的将来多增添一些机会和可能。感谢老师不辞辛苦为我们上网课,我会继续珍惜接下来的时光,努力向上!疫情期间大学生网课心得体会【第四篇】一、凡事预则立、不预则废——掌握先进技能二月初省教育学院曾下发征集下学期开学后4周的网络授课内容,我在主动提交材料的同时敏感地意识到要研究网络授课的相关软件了。比较常见的软件有希沃白板、钉钉、腾讯会议、荔枝微课等。但希沃白板只支持Windows系统,对教师的电脑有要求;荔枝微课不能掌握学生动态,而且每次语音智能发送60秒;QQ和腾讯会议的监控性稍差一些。于是我开始研究钉钉这种软件。后来,在我校根据上级要求安排“停课不停学”事宜的时候,我向领导建议使用钉钉,经多位教师尝试后,我校确定使用钉钉。我们经常说“要教给学生一杯水,自己要先有一桶水”。在这个科技迅速发展的时代,一桶水是远远不够的,我们要努力把自己变成整个海洋。网上的`段子说:疫情之下,全民变成了厨子,老师变成了主播,这个社会要改变谁都不会事先打招呼的。确实是这样,就像当年狄更斯说的:这是最好的时代,也是最坏的时代。如果我们不能跟上时代的步伐,故步自封,这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。如果快人一步,多学点知识,有一技傍身,在新时代下被淘汰的定不会是你。二、事以微巧成,以拙疏败——有效使用网络上网课最担心的是没有效果,但教师如果能有效使用平台上的功能,还是可以尽量保证学习效果的。这就需要教师去多研究平台上的功能,多思考这些功能的使用方法,多开发属于网络教学的教学方法。我们都知道,平时上课要看出勤率,那么网课就要参考资料,少熬夜!关注观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。钉钉直播的课程结束时会整理出整堂课的数据资料。哪些学生没有观看,哪些学生发了消息回答了问题,哪些学生学习时长不够都有详细的显示。而且还可以查看之后哪些学生观看了回放,哪些学生没有观看回放。这些都在系统里有所显示。教师只要以此去要求学生,监督学生,并邀请家长配合,那么学生就只是换了个环境听课而已。作业是课堂的延伸,是检测教师教学效果和学生学习情况的重要途径。学生写作业是对已学知识的一种巩固,还可以“温固而知新”。传统的教学模式里教师已经习惯了布置作业之后,课代表收作业交给老师,老师再去批改。如今网络时代,布置作业和批改作业不光没有被省略,反而更直接。钉钉布置作业的功能可以实现学生在线提交,支持打字和拍照功能。教师在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀作业展示给全体同学看,还可以打回订正。教师与有错误的学生沟通更私密,对优秀学生作业的展示更公开。对于提高学习效果很有帮助。当然,这也要求教师有责任感与细致的工作态度。三、金声玉振,智周万物——丰富课堂内容无论是传统课堂还是网络课堂,课堂怎样吸引学生的学习兴趣都是作为教师的首要任务。课程的设计者是教师,一堂课的成功与否与教师自身学识是否渊博有很大关系。而新的社会背景下,教师可以借助网络条件来充实自己的教学内容。传统课堂受限于学校的硬件设施,课堂上使用网络资源不是很普遍。很多老师也觉得自己去下载诸多素材、制作课件是一件很麻烦的事情。然而网络教学却可以由教师操作自己的电脑居家完成。教师自己的电脑里有多年来保存的资料,讲到某个知识点的时候可以随意调取,充实教学。一般来说,教师居家上课的网络比较好,不会出现学校一体机的卡顿问题。教师上网搜集网上的视频音频素材亦无需下载,可能平时一些受会员制限制的资料也能通过直播展示给学生,让课堂内容更丰富。在开展网络教学这些日子,质疑的声音不断。其实网络教学的效果好坏主要还是看学生的自制力。我们应该改看到,很多学生是积极去面对这种形式的,他们年轻,更容易适应新事物。传统课堂上很多学生不敢随意发声,有了问题也不愿意去办公室等公开场合去找老师解决。网络之下,学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间里,学生比老师更熟悉网络功能,会更多的指导老师。居家的老师亦放下了平时严肃的面孔,对网络教学的懵懂,像一个可爱的求学的孩子。学生似乎感觉到参考资料,少熬夜!与教师的关系更亲近了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出,甚至会在课下与老师聊天、诉说心事。面对学生良好的适应力,真正应该改变与提升的其实是教师本身。教师面对着新的时代、新的形势,本就应有着新的态度去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面前。以教师的担当鼓舞学生特殊时期学习的热忱,以教师的责任完成新