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精编资料，供您参考学写倡议书4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学写倡议书4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！学写倡议书【第一篇】同学们：近段时间，我们班出现了比较严重的浪费纸的现象。每天我们班都要用掉4包抽纸，按一包150抽计算，我们班每天就要用掉600抽，远远超过了学校提倡的“三张纸的文明”。事实证明，我们班在节约用纸方面做得相当不好，所以我向全班同学发出节约用纸的倡议，希望我们共同努力做到以下几点：1、严格践行学校“三张纸的文明”。2、制作“节约用纸”的标签并张贴，时刻提醒自己节约用纸。3、见到浪费纸的不文明行为，我们敢于劝说和制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。同学们，让我们一起节约用纸吧！倡议人：刘xx20xx年11月24日学写倡议书【第二篇】尊敬的校领导：您好！我是咱们六年级的小学生，我已经在校园里生活了六年之久，而今天我要向您说的是“老师不按课表上课。”从一年级开始我们还是一些小朋友，比如老师说什么老师没来上班或者生病了，把我们给骗过去。但现在六年级了，老师那些老套路又重出江湖，比如数学赵老师。遗老遗他有时间和要帮我们上课为理由，三言两语把老师给请了回办公室。英语老师更是好说。某某老师生病了，你们副科老师去帮忙，所以这节课我来上他说的每一句话都不是真的，因为我看到我们班的副科老师正乐呵呵地走在来的路上。最厉害的还要说语文老师，他每次是星期一，第一节课都会施法，让体育老师生病三个老师还会抢我们的下课时间，连下课休息时间都不给我们，只能听天由命，所以在此我想请您来帮帮我们这些瘦小的祖国花朵。1、请您利用我们的下课时间把老师叫去开会来讨论我们的自由活动时间。2、按课程表来帮我们上课，学习如吃饭要荤素搭精编资料，供您参考配。3、大量的让我们参加课外活动，不要只有一颗学习的头脑，没有一个健康的身体。4、每到运动会加上篮球，足球，排球，羽毛球，乒乓球等比赛，让我们每个班每个人都有发挥他本领的时候。希望校领导能在百忙之中抽出一点时间看一下我的这份建议书，祝我校越办越好。xxxx20xx年xx月xx日学写倡议书【第三篇】亲爱的同学们：保护树木对于每一座城市来说都意义重大。据调查统计，全世界乱砍乱伐毁掉的树木约占树木总数的三分之一。树木拥有着吸收二氧化碳，吐出氧气净化空气的作用。大量地砍伐树木，会导致二氧化碳大量增加，氧气减少，温室效应增强，全球变暖。这对人类生存会是巨大的威胁。因此，对于保护树木，我有以下几点建议。1、要多种树，树木已经被砍伐了许多，必须要多种才能弥补回来。我们应该组织人们多去参加植树活动。2、要多保护现有树木，让相关部门加强管理。避免出现乱砍乱伐、大肆破坏树木等情况。3、不要浪费纸张，大部分纸张都是用木头做的，浪费纸张就等于浪费树木。4、多用可再生材料代替木制品。木制品都是木头做的，可以适当的使用，但是找到可再生材料代替木制品，才能更好的保护树木。5、要将保护树木的这种意识传递到每个人的心中，小事不小。先从自己身边开始，倡议身边的人保护树木，让身边的人将保护树木的意识存在心底。一份倡议，一份承诺，让我们行动起来吧！少先队员小xx11月11日学写倡议书【第四篇】第二课时1、继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。2、在习作交流中培养学生的文明意识，自觉杜绝不文明的行为，提高自身素质。重点继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。难点掌握倡议书的写作方法，能针对看到的现象发表自精编资料，供您参考己的看法。一、复习导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了倡议书的书写格式，同学们也开始了初稿的写作，这节课请同学们继续完成初稿。二、朗读佳作，共同评赏1、每个小组推荐一两名同学，分别朗读自己的倡议书。教师引导学生进行赏析。请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发。2、根据教师、同学的评价修改自己的习作，直到满意后誊写在作文本上。3、小结写作情况。运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学。4、提出任务。这次习作评价的重点是：（1）倡议书的格式是否正确。（标题居中，称呼顶格，署名和日期靠右且日期在署名后）（2）倡议的理由是否充足。（3）倡议的内容是否分条列出，清楚明了。5、师生互动。欣赏佳作片段，共同评议。（选择三位学生的习作的片段进行评议，说说值得学习的地方或者指出其中的不足之处。）6、评析两篇学生的整篇佳作，抓住评讲重点评议。三、小组交流，互评互改1、互读习作，互相指出优点和不足。2、自评自改，继续完善习作。四、全班交流，展示优秀习作每个小组评选出优秀习作，把优秀习作张贴在班级学习园地里，全班同学欣赏、交流。五、课堂小结由学生回顾总结本次习作的收获进行本堂课的小结。学写倡议书由于本次习作教学前重视引导学生调查身边存在的一些现象，所以学生回答的内容比较具体真实。学生初步完成写作倡议书后，发现学生有自己的思想，能针对自己关心的事情提出可行性强的建议。这次倡议书写作活动有实际教育意义，既培养了学生关注社会，关注生活，善于思考的良好习惯，又培养了学生的表达能力和写作能力。