校园创意艺术节活动方案(案例)5篇

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精编资料,供您参考校园创意艺术节活动方案(案例)5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校园创意艺术节活动方案(案例)5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!校园艺术节活动方案1一、指导思想为全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育,贯彻“打造优质教育教学资源,引领师生和谐幸福成长”的办学宗旨,努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的办学目标,进一步丰富校园文化艺术体育活动,给学生提供展示才能、张扬个性的平台,营造健康、文明和谐的校园文化氛围,充分展现我校课程改革和素质教育成果,特举办鸡岭小学校园艺术节。二、活动细则1、活动主题:构建和谐校园展示阳光风采2、活动口号:艺术,冶情启智我参与,我快乐我展示,我成功3、活动宗旨:展示才能、张扬个性,营造健康、文明和谐的校园文化氛围4、活动时间:20xx年11月—20xx年12月5、活动内容:①书画比赛和书画展览②音乐类比赛三、活动安排本次校园艺术节共分为二个篇章:(一)第1篇章:美无处不在(书画比赛)“科学。幻想”画作品比赛1.内容:学生根据观察和想象表达自己对科学、对未来美好生活的赞美和热爱。2.时间:11月28日前上交文印室陶平处。3.对象:一至六年级每班上交至少3幅绘画作品。4.作品要求:主题明确,色彩丰富,有创意;表现形式不限。5.规格:宣纸(四尺三开)、铅画纸(四开)。(绘画用纸、工具一律自备)6.设奖:按年级组设个人奖。7.评委:z8.具体负责:z书法比赛1.时间:11月28日前上交一办李晓红老师处。2.对象:一、二年级每班上交3张铅笔字稿;三精编资料,供您参考至六年级每班上交3张硬笔、2张软笔书法。(硬笔书法纸张统一从z处领取)3.内容:内容健康、积极向上均可4.规格:一、二年级:铅笔书写48字(五言、七言古诗各一首)。三至六年级:硬笔书写短篇散文1篇,软笔毛笔不得大于四尺宣纸对开。5.设奖:按年级组分别设个人奖、团体奖。6.评委:z。7.具体负责:z(注:所有参赛入选获奖作品学校将统一做成展板展出)(二)第2篇章:我和音乐有约1、活动内容(1)十佳“小小演奏家”:全校学生乐器独奏比赛a.每班选出2位学生参加比赛,乐曲自选;b.配有伴奏带(如没有伴奏则适当减分);c.服装、乐器自行解决。(2)十佳“小歌手”:全校学生独唱比赛a.每班选出1位学生参加比赛,歌曲自选(健康、活泼,符合小学生特点);b.必须配伴奏带,歌曲时间要求在5分钟以内;c.服装要求大方得体(自行解决)。(3)校合唱比赛:三--六年级大合唱比赛参赛对象:三至六年级以班为单位(每班至少36个人)a.参赛曲目2首:校歌和自选歌曲;b.要求服装统一;c.自选歌曲要求内容健康向上,符合小学生特点。2、活动时间11月28日—12月2日3、组织成员组长:z组员:z四、活动要求1、早做筹备,落实方案。各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的要求,围绕“为祖国喝彩建和谐校园”的活动主题,提倡重在参与,让学生在活动中树立正确的审美观念,获得美的感受,激发美的创造欲望。要按时报送相关材料,确保艺术节所有活动有序进行。2、推进教学,注重培养。各班要紧紧围绕艺术新课程标准,因地制宜。在现有条件许可的情况下,做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动,在活动中推进教学,并通过活动深化教学,培养学生,选拔人才,精编资料,供您参考参加艺术节。3、精心组织,扩大影响。各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传,要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛,校内比赛,充分调动学生参与活动的主动性和创造性,发挥其聪明才智,要在活动中突出本校特色,从各方面提高艺术节的教育效果。五、艺术节领导小组组长:z副组长:z成员:z各班班主任六、其它1、各个班主任要认真组织和指导学生参赛,不得缺席或弃权。2、各项具体比赛方法见附表。3、本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。校园创意艺术节活动方案2一、指导思想:丰富学生的校园文化生活,深化学校的艺术教育特色工作,给全体学生提供艺术实践的舞台,推动和加强校园精神文明建设,提升我校的教育质量和办学层次,培养全面发展、学有特长的创新人才。二、活动主题:20xx年元旦前期以班级为单位举办“庆元旦,展风采”文艺活动。20xx年5月举办“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演。三、活动形式及内容:“庆元旦,展风采”文艺活动:元旦前期,学校将在四、五楼会议室(江滨校区)、校礼堂,教工俱乐部(市瓦校区)营造小型的舞台,各班可以个人节目、小组合作、集体互动、现场表演、作品展示等方式自行组织开展文艺活动。本次活动尽量发动家长资源由家长委员会制定本班活动方案及活动相关事宜(班主任老师协助),充分发挥学生的才能,展现自我风采。(活动场地、时间安排先由班级上报大队部,再由大队部统一调配。)“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演:(一)集体项目:1.“舞动的乐章”;参加年级:一、二年级全体学生形式:群舞类(可采用歌伴舞的形式)2.“飞扬的音符”;精编资料,供您参考参加年级:三、四年级全体学生形式:英语嘉年华3.“绚丽的生活”;参加年级:五年级全体学生形式:校园剧表演参加年级:六年级每班10-20人左右形式:小品,群口相声(二)个人项目:声乐:表演唱、重唱、独唱。舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞)。器乐:独奏。四、活动要求:1.加强领导,高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义,组织学生全员参与,促进素质教育的实施,抓好各方面工作的落实。2.明确分工,通力协作。这次活动规模大,参与面广,内容丰富。各年级组各班级要发挥优势,扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式,协调好辅导老师,有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案,积极有效地开展工作。3.全面发动,群策群力。通过本次活动,充分利用社会力量,依托家长委员会发动家长,共同策划节目的排练。4.高度负责,确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识,严格选定表演节目和作品,确保本次校园文化艺术活动的高质量。五、注意事项:月25日之前各班向大队部上报“庆元旦,展风采”班级文艺活动时间、地点、形式。(大队部再做统一调配)2、校园艺术节个人项目20xx年3月上旬报名,20xx年3月中旬开始初赛。集体项目(文艺汇演)定于20xx年5月比赛。校园艺术节活动方案3为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生提供艺术实践舞台,促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学生德智体美和谐发展,全面提高学生综合素质,经研究,决定举办校第二届艺术节活动。现将有关事宜通知如下:一、活动宗旨根据《学校艺术教育工作规程》要求,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,激发小精编资料,供您参考学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。同时,为温州市2014年第二十三届艺术节推荐参赛选手。二、活动时间:20xx年3月16日下午第三节课三、活动地点:校园餐厅四、参加对象:全体学生五、比赛要求。1、命题:各班主任自行决定书写内容。2、分为铅笔、钢笔、毛笔三类,一二年级段为铅笔,其他年级为钢笔、毛笔。时间40分钟。3、纸张:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。4、现场比赛所需纸张由各班主任提前准备,现场分发,其余一律由参赛选手自行准备(如笔、墨、砚台等)。5、评分标准(满分10分):(1)执笔书写姿势正确,笔法:起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;(3分)(2)单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;(4分)(3)章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调。(3分)六、具体安排1、时间及名额3月16日下午3点30分请班主任组织本班学生准时列队到达餐厅指定位置,并维持纪律。每班选出5名同学的作品送交评审小组郑丽雪老师。2、奖项设置本次艺术节(书法类)校园总决赛评奖分年级段设置:一年级组:特等奖2名,一等奖5名,二等奖15名,三等奖18名;二年级组:特等奖2名,一等奖5名,二等奖10名,三等奖13名;三、四、五年级组:特等奖1名,一等奖4名,二等奖5名,三等奖10名。特等奖、一等奖获得者将授予“校园小书法家”称号。各班应在班级内对参赛同学进行不同形式的表彰。七:评委成员:xxxx八、未尽事宜,另行通知。校园艺术节活动方案4精编资料,供您参考指导思想:在“夯实基础,展示才华,张扬个性”的办学理念指引下,积极打造“和谐、人文、绿色、书香”的校园文化。通过生动有趣而又充满竞争的校园吉尼斯活动的形式,鼓励全体学生积极参与艺术节活动,引导学生自主学习和探究,发展学生思维,促进学生全面发展,全面推进素质教育。活动主题:文明绿色健康快乐活动口号:我很棒!我能行!参加对象:全体学生。活动时间:14日——22日实施办法:一、制定并组织全校教师学习活动方案,明确活动的目的意义和实施办法。(10日)二、利用学校黑板报、红领巾广播和午间谈话课时间广泛的向学生进行宣传,做好报名工作。(报名表、宣传单)(14日)三、活动内容:1、“班班有歌声”小绿鹰合唱比赛:每班演唱两首歌曲,一首为《中华人民共和国国歌》,另一首歌曲自定。每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛合唱冠军。伴奏带、服装等各班自己准备。——18日下午2、小绿鹰声乐比赛:演唱形式为独唱、小组唱,演唱内容为校园歌曲,健康快乐向上。每班限报2项,每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛声乐比赛冠军。——17日下午3、小绿鹰舞蹈比赛:独舞、集体舞均可,形式不限,乐曲自选,时间在3——5分钟之内。每班限报1项。每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛舞蹈比赛冠军。——17日下午4、小绿鹰器乐比赛:器乐不限,内容自选。每班报名人数不限。直接进入校园吉尼斯器乐冠军的角逐。——17日下午5、小绿鹰模仿秀竞赛:模仿各类电视节目、小品等表演,内容不限。每班限报1项。每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛模仿秀比赛冠军。——21日下午精编资料,供您参考6、小绿鹰静态艺术作品展示:竞赛主题是“快乐的艺术节”,通过绘画、剪纸、陶艺、手工制作、文学创作、书法等各种形式,表现我校学生积极参与艺术节活动的情景,体现丰富多彩的`校园文化生活,凸现“快乐”这一主题。形式不限。每班限报2项。每年级决出第一名,参加六一作品展示。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛作品比赛冠军。——作品上交截至日期:18日下午7、小绿鹰课本剧表演:四至六年级学生参加,从语文课本中选择1篇课文,进行课本剧表演。人数、内容均不限,每班限报1项。四个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛课本剧表演比赛冠军。——21日下午8、小绿鹰朗诵比赛:从语文课本中选择1篇课文,进行朗诵。人数、内容,表现形式均不限,每班限报1项。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛朗诵比赛冠军。——21日下午四、评比办法:1、以班级为单位参加活动,每个班级统计出总分,年级第一名被授以学校吉尼斯大赛冠军称号。2、积极鼓励全体学生参赛。每一项比赛内容均有参与分奖励。3、在班级进行初赛的基础上,每班按照限报的人数要求选出选手参加学校比赛。学校比赛取前6名,分别以7、5、4、3、2、1分计入班级总分。如果参加学校比赛的选手不到6名,则取前三名,分别记7、5、4分。所有竞赛的第一名将授予校吉尼斯大赛打冠军的称号。(合唱比赛成绩加倍计算)4、所有比赛要求在相对统一的时间内完成初赛,在统一的时间内进行决赛。(22前结束活动)5、所有评比竞赛活动都纳入小绿鹰少年的评比活动之中,请班主任老师做好统计工作并给与学生相应的小绿鹰奖章。五、组织领导:1、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”领导小组,校长任组长,领导活动的开展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