参考资料,少熬夜!第二课堂活动方案(案例)(最新5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“第二课堂活动方案(案例)(最新5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!课堂活动方案【第一篇】第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是各科课程的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,提高审美能力、激发学习兴趣,满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则,结合我校实际,制定本实施方案。一、建立和建全第二课堂领导机构,加强组织和制度建设为加强对第二课堂活动的组织领导,成立以校长为组长,并要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各项目计划,并定期检查、落实。二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原则(一)指导思想1、在发展全体师生个性和特长的基础上,促进学校特色的形成,为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力,让学生主动、快乐地学会学习。(二)活动须遵循的原则1、解放思想和积极引导相结合的原则。要求要充分发挥全体师生的智慧,解放思想,实现四个“更”:开设更多受学生欢迎和喜爱的活动项目;创造更多方法提高每项活动的质量;形成本校更鲜明的活动特色;取得更高的活动实效。同时加强引导,引导学生在活动中做到“五多”:多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。2、自立选择和科学指导相结合的原则。根据多元智力理论,承认每个学生都有不同的个性爱好和强项,尊重学生的选择,让学生自主参加自已喜欢的强项,发展自己的特长。教师必须充分发挥自身专业知识,加强指导,以科学的方法培育新苗。认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生。3、趣味性和实效性相结合的原则。兴趣是最好的老师,趣味性是第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动就是要让学生感兴趣,必须使第二课堂的每次活动参考资料,少熬夜!都兴趣盎然,每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣,必须让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能,实现自我超越。4、全员参与和责任到人的原则。要求每一位学生都必须参加一项以上活动,每一位教师都必须承担一项以上活动。活动负责老师必须精心组织,认真落实训练计划,保证效果,争取在镇上的比赛获得较好成绩在活动中,负责各项目的老师必须保证活动的安全性,落实点名考勤制度,活动中不得随意增减学生,保证队伍的稳定性。课堂活动方案【第二篇】我校的课外美术兴趣小组,是我们学校的特色教育。在于培养学生对美术的兴趣、爱、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。一、指导思想以《未成年人思想指导纲要》和小学美术教学大纲为指导思想,开展好美术兴趣培养。美术兴趣小组是美术课堂教学的延伸,主要培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为培养美术特长生起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,特组织成立了绘画美术小组。二、活动目标通过美术小组的活动,使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学生学习兴趣,使学生的美术特长得到更好的发展,使之进一步了解美术的基础知识,巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的欣赏水平及动手制作能力。实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。三、活动内容:每周星期三的第五-七节课,小组成员必须准备好美术用具,准时到达美术综合教室。四、实施策略(一)组织健全美术小组美术小组的成员不应该太多,大约30人左右,所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,由于种种因素,每两周一次,活动时间安排在星期一的第八节课,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。我将精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证美术小组的深度、广度和力度。(二)具体计划小组活动内容,加强平时训练参考资料,少熬夜!1、使学生了解一些基础的美术知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、学习儿童画绘画技法)。2、以绘画为主,以剪纸为辅,以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、进行绘画基本功教学,训练学生的动手能力和造型能力。举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。在五月举办五月绘画比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。开展美术绘画小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,我将尽最大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将第二课堂美术小组开展得丰富多彩、富有特色。课堂活动方案【第三篇】一、活动主题:“团结合作信任”二、活动意义:1、走出课堂教条式的教育,通过户外游戏,培养同学们的团体协助意识,提高集体荣誉感。2、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围,给同学们提供更多的交流机会,让大家彼此增进了解,以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神,把班级建设得更好!三、活动流程:1、班主任做活动目的介绍,将全班同学进行分组,各组选出组长一人。2、各小组集合在一起,小组负责人简单介绍游戏流程。3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一起进行交流,交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。4、进行第二游戏(“解手结,化心结”),之后进行第三个游戏(“分工不分家”)。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流,交流刚才游戏的体验和心得,谈谈对班级建设的看法和建议。5、进行第四个游戏(“找东西”),游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流,交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。6、进行第五个游戏,全部成员进行“屈指可数”游戏。7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得,班主参考资料,少熬夜!任做总结。四、游戏规则1、“我信任你”带眼罩行走,两人一组,各组进行比赛,每个阶段看哪一组最先到达目的地。第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示,但不能语言提示;第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。游戏说明:1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导2、“解手结,化心结”小组的成员靠成一个圈,向中间伸出双手,每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手(左手握住别人的右手)。当每个成员双手都握住其他人的手后,开始寻找路径揭解开“手结”,但在这过程中握着的手不能松开,最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈,可能会出现面部朝向相反方向。(可以进行几个小组之间的比赛)游戏说明:这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。3、“分工不分家”每小组成员根据实际人数随机分成几组,每组至少6人,分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条,抽到“左手”的表示只能使用左手,抽到“右手”的表示只能使用右手,抽到“左脚”的表示只能使用左脚,抽到“右脚”的表示只能使用右脚,抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,抽到“屁股”的表示只能使用屁股。具体分工如下:“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气,气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来,然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住,最后“屁股”把气球压爆,看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。游戏说明:气球的大小要适当,吹得太大会浪费时参考资料,少熬夜!间,但也不能太小以免出现气球压不爆的现象,缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范,小组成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。4、“找东西”1、分组,根据班里的人数,具体分组,最好每组五人以上。给每组一个袋子2、在限定的场所中,寻找二十六个物品,每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来,看哪一组最先完成。游戏说明:一个人是完成不了任务的,借着找东西培养组中的团队精神5、“屈指可数”全班同学围成一圈慢跑,负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一个数字n时,此时需要有n人马上聚成一小组,剩下凑不足或超过n人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。课堂活动方案【第四篇】一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育,培养学生综合素质,发展学生特长,提高专业素质,加强动手能力,促进学生全面发展,丰富学生校园生活,推动学校教育教学工作的开展。二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生,由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。2、学校第二课堂活动小组主要是(与少先队活动结合)有序组织学生开展音乐、体育、美术、语数英学科等兴趣小组活动。三、活动目的与要求1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新,要求班班有活动,每次有主题。各班可根据学生实际情况,开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组,丰富学生课余生活,培养学生特长,力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。2、为确保校级第二课堂小组活动的开展,本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指各班要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。四、保证措施1、第二课堂活动纳入学校整体工作计划。参考资料,少熬夜!2、学校对第二课堂活动作统筹安排,宏观调控,具体部署,全面检查。3、适时督导,检查评比。4、各班主任必须高度重视,精心组织,积极引导学生参与到各项活动中去。课堂活动方案【第五篇】一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化活动,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了音乐兴趣班,并力求整个活动能顺利、高效地开展。二、学生情况分析:本学期音乐兴趣小组的成员来自三四五年级,他们通过几年的音乐课学习,已经有了简单的音乐知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差,声音的艺术性训练起来比较有难度,因此,教师需要与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲来进行教学。三、活动设想:丰富学生的课余文化活动,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演唱技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。四、活动措施:1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。2、基本功训练:教给学生科学的发生方法,训练学生声音的高低位置,让学生区分去大本嗓和艺术嗓的区别。3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声音乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。五、活动目标:1、通过不同的发声练习来规范学生的声音,进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱中外少儿音乐歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。六、活动时间安排:每周四晚饭后17:10。参考资料,少熬夜!左港小学音乐兴趣班教学计划指导思想:为了扩展学生的知识面,提高学生素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂,促进学生的全面发展。教学要求:1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课,必须认真完成老师布置的作业。3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼型。具体措施:1、上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所成,培养学生的集体