学习《教师教学工作规范》心得体会范文4篇

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学习《教师教学工作规范》心得体会范文4篇【导读】这篇文档“学习《教师教学工作规范》心得体会范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!学习《教师教学工作规范》心得体会1学习《教师教学工作规范》心得体会教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,是学生个性的塑造者、智力和技能的开发者。在教学过程中,教师起主导作用,教师工作质量的好坏,直接影响学校人才培养的质量。因此我作为一位刚走到教师工作岗位上的新人,有责任有义务认真阅读并学习《教师教学工作规范》,以提高和规范自身的修养水平及业务能力,从此做一名现代职业教育的合格教师。通过学习《教师教学工作规范》,我了解到在高等职业教育中,教师的主要教学工作有:理论课程教学、实验教学、实习和实训教学、课程设计、毕业设计(论文)、职业技能培训和鉴定等重要环节。其中,我重点学习了理论课程教学这一环节的内容,以下是我的学习心得汇报。理论课课程教学是所有教学工作的基础,是在教室进行、并以教师讲授为主的教学工作。理论课程教学主要向学生传授理论知识,在此过程中培养学生的学习能力及相关技能。想要完成好理论课程教学,首先就要做好课前准备。其一,课程标准的准备。课程标准是教学工作的指导性文件,教师在备课前应该认真钻研课程标准;明确课程性质和定位、课程目标、教学内容和学时安排、各章节的知识要求和技能要求等;在执行中,任课教师不得轻易变动课程标准的要求,如需变动,须提出申请,报院系审核批准后方可执行。其二,教材和教学参考资料准备。每门课程都要有教材或讲义,任课教师在开课前应选定教材或讲义,教材或讲义应符合课程标准要求,并配备有利于学生融会贯通所学知识的练习题和思考题,以便学生复习和巩固所学知识。其三,学期授课计划准备。教师应按照课程标准要求,认真制定好学期授课计划,杜绝教学的随意性。其四,教案讲稿准备以及教学条件准备。教案是教学实施的方案,一般以2学时为单位准备;教案应包括教学目标和要求,教学重难点,教学内容及教学过程设计,作业布置和课后总结几项内容;教案的准备是课前准备的重点,特别是教学过程设计,应体现教师组织教学的个性和特色,不应照抄照搬千篇1律。而讲稿是在教案的基础上更为详尽的准备,可根据个人的习惯和经验准备,也可溶入教案。其五,教学条件准备。教师应当在课前通过教务管理系统熟悉和了解所承担课程的安排表,掌握上课的时间和地点,并结合课程教学的实际需要,做好相应的教学条件准备,如教具、挂图、幻灯、录像以及多媒体课件和教室的设施是否完好等。其次,在教学过程中,教师应该做好教学组织和讲授,辅导与答疑,作业批改和课后总结。关于教学组织与讲授,应该注意五个方面:教风教态、教学组织、教学方法、教学手段及布置作业。教师上课应做到精神饱满,仪表端庄,举止文明。授课必须用普通话,教学语言准确、规范、简练生动。上课时教师要用适宜的方法检查学生的到课情况,做好考勤记录。课堂讲授力求概念准确,条理清晰,逻辑严密,重点突出,难点讲清,语言生动,语速适中,采用启发式教学,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。在讲授过程中可以使用多媒体向学生展示教学内容,但同时也要辅以板书、教具、模型、幻灯、录像等多种教学手段,以增强教学的生动性和直观性。在布置作业时,作业的内容应结合授课内容,有利于学生掌握和复习所学知识。关于辅导与答疑,教师要保证一定量的辅导、答疑。课外辅导可采用多种形式,如网上答疑等。关于作业批改,教师批改作业要认真仔细,保证质量,对完成作业的情况进行登记并及时向学生反馈,对不符合要求的作业应要求学生重做。关于课后总结,每堂课或每一个课程教学单元结束后,教师应认真进行教学总结,分析学生学习情况、教学质量和课堂教学成效,填写在教案中,并提出改进措施。最后,课程考核也是教学工作中不可或缺的一个环节。凡是人才培养方案中规定的课程均要进行课程考核,考核标准按照《重庆工业职业技术学院学生学业成绩考核工作规程》执行。课程考核有考试和考查两种类型,考试、考查课程在制定人才培养方案时确定,不得随意更改。考核的方式主要有笔试、口试、实践操作、论文、大型作业等几种形式。课程的试卷考试时间一般为100分钟,超过100分钟的考试应报教务处批准。以上是我对《教师教学工作规范》的学习心得,请领导审阅。学习人民满意学校创建心得体会2学习“人民满意学校”创建心得体会三年来,XX市把“人民满意学校”创建作为教育系统的一号工程,通过创建活动,建立科学有效的教育评价激励机制,调动方方面面的积极性,形成干事创业、创先争优的氛围,激励每一所学校学有目标、赶有动力、创有措施,促进学校快速发展,带动全市学校整体提升,从而实现XX教育的快速高水平均衡发展。通过认真学习、深刻领会有关材料,作为一名教育工作者的我就如何办好人民满意教育谈谈自己的一些粗浅的认识。一、明确的办学目标是办好人民满意教育的前提胡锦涛总书记在十七大报告中精辟地给我们各级各类学校明确了“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”的办学目标。在实际工作中如何践行这一目标,是我们每位教育工作者,特别是各级各类学校的领导者都应认真思考的课题。为了使自己所管理的学校能够持续稳定地发展,我认为必须认真学习、深刻领会总书记的报告精神,认真审视新形势下的新要求,广泛征求人民群众的意见,根据国家的教育方针,结合当地以及本校的实际,确定自己的办学思路,明确办学目标,确保不偏离“办好人民满意教育”的方向。二、优秀的教师团队是办好人民满意教育的关键《中国教育改革与发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振1兴教育的希望在教师”。教师是人类文化的传播者,学生心灵的塑造者,师德的高低,直接影响着学生素质的培养,影响着祖国的未来。拥有一支高素质的教师队伍,是学校的生命力之所在,是办好人民满意教育的关键之所在。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》:“建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。提高教师地位,维护教师权益,改善教师待遇,使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。字字句句无不对学校、对教师提出了明确的要求,为贯彻落实纲要精神,学校在加强教师队伍建设时应抓好如下工作。(一)重学习,新理念,强师德教师走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们道德基因的转接者。因此,在新形势下组织全体教师进行系统学习党的十七大精神,重温胡锦涛总书记在2007年教师节前夕与优秀教师座谈时给广大教育工作者提出“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”四点希望,领会其精神实质;认真学习陶行知等教育家的教育思想,学习全国优秀教师、优秀班主任的先进事迹报告,学习本校、本地区先进人物的典型事迹。进一步增强教师们的理论水平、师德修养,十分重要。通过系统学习,让全体教师深刻领会新形势下党、国家以及人民群众对我们的新要求,使教师们深刻领会胡锦涛总书记从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)提出四点希望诠释人民教师的师道精髓的实质,进一步的更新教育思想、教育理念,从而自觉的以总书记的四点希望自励自勉,努力成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师。(二)重学习,促教研,提师能办好人民满意教育的落脚点就是要全面提高教育质量,为国家、为社会培养更多合格人才,因此,努力提高教师的业务水平与能力尤为重要。学校应创造条件提供必要的学习资料与机会,激励教师向书本学习,向同事学习,向优秀教师学习。注重学习实效,做到学习、探讨相结合,形成浓厚的学习氛围。学习的目的就是为了提高教师的文化素养,业务能力和教学技巧,更好的运用于教学实际,学校应创新工作思路与方法,在教学管理上有计划、有步骤地开展了学科教师大练兵,开展现代教育技术培训,开展集体备课、公开课、示范课等多种形式的教研活动,让优秀教师有展示自我的舞台,年青教师有锻炼自己的平台,在开展学、练、比等活动中使老教师更新观念,年青教师学到经验,营造浓厚的教研氛围,为办好人民满意教育培养优秀师资。(三)凝心聚力,打造优秀教师团队“一个好校长才会有一所好学校”这是对每位校长的要求与鞭策。要想自己成为一名好校长,校长必须通过学习与实践使自己具有先进的教育理念、强烈的事业心、责任感、富有人格魅力。同时,在校长领导下,创建坚强有力、团结进取、能引领优秀团队促进学校发展的领导班子是打造优秀教师团队的基础。有了好的班子才能凝心聚力。凝聚人心的工作是学校工作的重要组成部分。在注重教师学习,提高师德水平、提升业务能力的同时,学校需给教师生活上多一些帮助,政治上多一些关心,工作上多一些支持。三、改善办学条件是办好人民满意教育的根本举措只有强化基础设施建设,努力改善办学条件,不断使自己学校的办学条件朝着优美、优越的方向发展,才能更好的让办学成果惠及千家万户,使群众和社会更加满意。《中小学德育大纲》指出:整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围不可缺少的条件,学校要积极进行校园环境建设,加强校园环境管理,使学生受到良好熏陶和影响。学校要围绕“和谐校园”的要求,在优化基本教学设施的同时,努力按照十七大报告提出“提高教育现代化水平”之要求,学校应着力加强远程教育建设,加强图书阅览室、各类实验室等配套设施建设,高度重视学校文化建设,在创建绿色校园、文化校园上有新突破,营造高品位的人文环境,形成浓厚、优美、和谐的校园文化氛围,让学校的一草一木,一墙一景都富有深刻的教育含义,让中华民族的优秀传统文化熏陶、教育学生,让现代化的气息感染学生,使学生的审美情趣在整洁优美的环境中得到升华。四、团结和谐的人文环境是办好人民满意教育的保证安全稳定,关乎生命,关乎全局,责任重于泰山。“看好自己的门,管好自己的人,做好自己的事,负好自己的责”是学校工作的重中之重。学校与学校师生安全应常教育、重管理,常抓不懈,做到万无一失。在力抓安全的同时,学校努力创设一种团结、民主、宽松、和谐的人文环境。团结和谐的人文环境,教师才能把个人奋斗目标与学校的发展目标有机结合,并内化为自己的智慧与力量,把学校的规章制度变为自己的自觉行动,从而使学生的心灵在优美和谐,优雅清新,益美向善的人文环境中得到熏陶与教育。五、全面提高教育质量是办好人民满意教育的核心实施素质教育,全面提高学生综合素质,是教育改革和发展的立足点,是全面提高教育质量的关键所在。当前基础教育的重要任务主要是推进教育均衡发展和实施素质教育。教育均衡发展主要是政府及教育主管部门的工作,而素质教育的任务则是学校的具体工作。教育是个系统工程,在新形势下,学校教育更要争取全社会的关心与支持,面对新要求、新挑战,学校的一切工作都要以党的十七大精神为指针,以科学发展观统领全局,以办好人民满意教育为宗旨,坚持“内抓质量,外树形象,和谐发展”的思路,努力实施素质教育,全面提高教育质量,不断将“和谐校园”建设推向深入,促进学校和谐、持续、稳定发展。二〇一二年九月二十五日中小学学校常规管理规范学习心得体会3平塘县中小学学校常规管理规范学习心得体会今天有幸聆听了刘校长有关学校管理的讲座,受益非浅。学校教育是推动社会进步的主阵地,为了更好地实现学校的教育教学以及人的发展目标,确保师生在校身心都能健康发展,必须加强学校的常规管理,通过学习。我得到如下体会。一.制度要健全,执行要得力。实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序,使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”,没有切实可行的规章制度来约束,便没有长期一贯的坚持执行,没有一视同仁的严格要求,良好习惯的养成就不会落实到实处。完善各种制度,用合理的制度来制约人,引导人,激励人是我得到的第一个启示,第二个启示是制度要细致化。反思我们的学校管理,建立科学的评价制度我认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